楼主: 民声123
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[图行天下] 辩证法,不是"反正法" [推广有奖]

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辩证法,不是"反正法"

7月30日<<报刊文摘> > 刊登一篇<<人要经历磨练方成大器> > 的文章,以下简称"炼文",该文章例举了他父亲1958 年含冤去世,他自己曾考上重点中学被人顶替了,在他读大学时,因为家庭出身不好,班长给撤了.靠拢组织,总得不到组织的信任,等等.对于"这些不愉快的经历","炼文"称"我很庆幸我经历了那么多的磨难------".

磨难值得庆幸,这么说来,一个人若没有遭到磨难,倒成了一件很懊丧的事了?,历史上,党为了免除"炼文"作者和与他相似命运的人的磨难进行了的拨乱反正,这是否是多余的事?
炼文作者讲他庆幸磨难,似乎是在讲磨难对于一个人有两种效应,一是磨难给一个人带来不幸和困苦.二是磨难给一个人带来不幸和困苦时也激发了一个人奋发的决心,最后获得成功,做出的成绩为社会称赞.这应该说就是"炼文"庆幸磨难的理由.

然而,辨证地看磨难这一坏事,是要通过磨难,认识到产生磨难的根源,找到消除磨难的办法,最终消除一切磨难.在这个意义上来说,坏事变成了好事.离开社会进步,单从个人处境的改变,讲"庆幸磨难",讲坏事变好事,磨难这一坏事便成了"炼文"作者可以接受的和值得庆幸的“好事”.于是,好事坏事.正确与错误.是与非,便成了不可辨别的和说不清的事了,辩证法在这里成了"反正法".
"炼文"称"一个人有多大的胸怀,就能做多大的事",这与农业生产刮浮夸风时"人有多大胆,地有多大产"的口号相似.这种主观等同于客观的观点不切实际.
"炼文"认为,"人一定要经历磨练方成大器".磨练与磨难二词在"炼文"这里看不出有什么区别.磨练一词的解释应该是一个人主动参加的、事先设定的和可以预料的艰难活动.磨难一词的解释应该是外界强加于一个人的不公正待遇,给一个人带来不幸和困苦.把受到不公正待遇和遭到的不幸说成是一种磨练,是可庆幸的事,有违人们趋势利避害心理和争取美好生活的愿望。所谓"庆幸磨难",只不过是"炼文"作者或许因为得到了某种名利方面的补偿后自我安慰罢了.

完美的人生不要任何磨难,为了向一切磨难和产生磨难的根源告别,实现一个永远没有磨难的、如果有人想给他人制造磨难也不可能的社会,这个社会就是政治文明和普遍平等,就是民主与法治.为实现政治文明与民主法治,为全社会普遍美好而努力工作,应该是真正"感悟人生的真谛"(写于2003.9.12)
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关键词:辩证法 政治文明 重点中学 自我安慰 拨乱反正 辩证法 文章 大学 历史 命运

沙发
民声123 发表于 2011-10-24 12:57:18 |只看作者 |坛友微信交流群
山林之风6789  关注  于 2011-10-23 18:40 发表   只看该作者  发短消息  加为好友

辩证唯物主义和历史唯物主义哲学是为一切真心诚意为人民服务的官员提供了解决问题的思想方法和工作方法。如“抓主要矛盾”、决策“从群众中来,到群众中去”的工作方法,“团结就是力量”、“精神变物质”、“人民是历史的创造者”等思想方法也是正确的认识。有了正确的思想方法、工作方法和正确的认识,也就有了正确的立场。
=====================================
——这不鲜活的“教条”吗!却想说的是不要“教条主义”。你说滑稽不滑稽?

[评:你是结论在先,要讲的理由在后,并且还没有得到回应,就自以为你讲的一定正确,此文风不佳。]

因为任何人对事物的认识都是人的意识与具体事物互动、作用的结果,反映事物既有的与人交流的信息及其综合,用以尽可能地把握未来。显然任何人这种与具体事物的互动和作用,不可能包容具体事物所有的内在,更不可能替代之。所以针对人的思想而言,应该是给人以方法,而且是在交流和理解的基础上,而不是生硬、苍白的结论。

[评:“任何人对事物的认识都是人的意识与具体事物互动、作用的结果------”。这样讲不对,因为人的思想意识是活动的,一切事物是没有思想意识的,人们对客观事物的认识有全面和不全面、正确与不正确、完全正确与基本正确的区别。有了正确的方法就能够正确认识事物,走向走近真理。]

[评:“显然任何人这种与具体事物的互动和作用,不可能包容具体事物所有的内在,更不可能替代之”。这里没有说过“人------包容具体事物所有的内在------能替代之”的话、或者意思相近的话,是你在自言自语,文不对题。]

[评:“所以针对人的思想而言,应该是给人以方法,而且是在交流和理解的基础上,而不是生硬、苍白的结论”。你这是认可了“辩证唯物主义和历史唯物主义哲学是为一切真心诚意为人民服务的官员提供了解决问题的思想方法和工作方法”了,因为这就是讲的方法,哪里是“生硬、苍白的结论”?]

对于任何接受者,这种接受又必须回到与具体事物的互动和作用中去,即以实践为最终思想认识的根据,其它任何形式的“理论中转”都不能超越实践。比起实践来,任何人的思想认识都是僵化的、片面的,用数学的概念讲,好比“有限”比“无限”——不管你绝对数多大,比起“无限大”来,它都可视为“无限小”。
“主义”,不是也不可能是事物的全部,别理解为客观事物固有,仅供人们参考吧!不要强制予人。

[评:你讲到的观点,在我以往的文章有专门分析的内容,如《反对实践主义》一文(如果版主给显示),欢迎你逐段逐句点评。有关“主义”,有正确的与不正确的,正确的“主义”对解决问题有益,这是我的认识,当然仅供参考。你说的“强制予人”也是文不对题的。]
是的,本应该期待有像菩萨一样慈祥仁爱的人来“解决先选好、配好保证修改立法法工作人员正义还是邪恶的问题 ...

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民声123 发表于 2011-11-5 17:40:20 |只看作者 |坛友微信交流群
不要误解马克思与无产阶级专政理论
~~~~~~

9 楼: 王水琴  关注  于 2011-10-13 20:28 发表   

实践证明马克思主义的无产阶级专政理论是错误的,是与“法治”精神背道而驰的,与和谐社会的理念格格不入的。
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不要误解“马克思主义的无产阶级专政理论”,马克思主义的无产阶级专政理论的本意不是针对整个社会主义历史时期,只是作为建立公有制经济的手段。建立公有制经济,每个人经济权利平等,国家有责任对每个人负责,实行每个人就业、医疗、居住等全面保障。

从上个世纪各社会主义国家创业史可以证明社会主义国家实行每个人就业、医疗、居住等全面保障是可以做到的。

社会主义国家工人阶级的富裕观与资本主义国家的富裕观是不同的。社会主义国家工人阶级的富裕观是每个人就业、医疗、居住等全面保障,开始总是从“高就业率、低工资”起步,从“不富裕”走向“富裕”。从“不富裕”走向“富裕”的过程是经过全社会共同努力逐步实现。

上个世纪苏联社会主义国家成功时期工人阶级每个人就业、医疗、居住等全面保障,虽然不能与资本主义国家的人富裕(许多是奢侈、浪费型的“富裕”,本不属于工人阶级的富裕观)相比较,也可属于过无忧无虑生活的“富翁”,他们无忧无虑过“富翁”生活的经济实力是“每个人就业、医疗、居住等全面保障”。

不是说个人一定要有多少私人财产才算“富翁”。这里是不合理不科学的、奢侈、浪费型的“富裕”受到限制、在每个人就业、医疗、居住等全面保障基础上生活条件不断改善发展的共同富裕。

上个世纪苏联社会主义国家的失败不是因为公有制,不是因为实行每个人就业、医疗、居住等全面保障的经济制度,失败的原因是政治制度存在特权,由此产生管理者利用特权谋特殊利益的问题,产生“按劳分配”原则之外又一个可以获得物质利益的渠道,“按劳分配”原则受到损害。

由于某些人受资本主义国家“富裕”观的影响,不满足于人人平等的公有制经济制度,转向羡慕资本主义国家的所谓“富裕”,并且把对资本主义国家的羡慕变成改变公有制经济的愿望,加上管理者利用特权谋特殊利益对苏联人民失去凝聚力,也就有了后来苏联社会主义国家大厦轰然倒塌。

这里如实简要地记录苏联改变的原因和过程。值得庆幸的是,中国没有象苏联那样共产党下台私有制全面复辟,特色社会主义坚持了共产党的领导和“公有制为主体------”的经济制度(宪法这样规定)。可以消除对“马克思主义的无产阶级专政理论”的误解,请阅《驳某网民“无产阶级革命专政”论》。

是的,本应该期待有像菩萨一样慈祥仁爱的人来“解决先选好、配好保证修改立法法工作人员正义还是邪恶的问题 ...

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民声123 发表于 2015-2-5 12:24:18 |只看作者 |坛友微信交流群

解放日报:延安当年是怎么学习辩证法的  

作者: 报刊阅读  关注  于 2015-01-30  
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47 楼: aaazzz99  关注  于 2015-02-04 15:35  发表    只看该作者    发短消息    加为好友  
辩证法就是没有什么事物是一成不变的,由弱而强,由盛而衰,不断地走向反面,这就是辩证法。腐败就要换朝代就符合辩证法。
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29 楼: 张宇锋  关注  于 2015-02-01 12:38  发表    只看该作者    发短消息    加为好友  
把辩证法思维通过一系列的教育过程,变成每个人的自然能力,变成每个人手里可以灵活使用的,只要一展开思维就可以自动的利用起来的工具,那才行。









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民声123 发表于 2015-2-5 12:51:27 |只看作者 |坛友微信交流群
你讲到的观点,在我以往的文章有专门分析的内容,如《反对实践主义》一文(如果版主给显示).
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《反对实践主义》

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zsy651012 发表于 2015-2-5 18:53:45 |只看作者 |坛友微信交流群
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