论“创先争优”背景下大学生学习型党支部的建设_政治专业毕业论文范文-经管之家官网！

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一：“创先争优”背景下建设大学生学习型党支部工作的特殊性

2007年，党的十七大在关于党的建设部署中，曾明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展“创先争优”活动。所谓“创先争优”，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。在“创先争优”活动开展的如火如荼之际，2010年2月，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型基层党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。在“创先争优”活动的大背景下提出推进学习型基层党组织建设，是关乎党建工作全局的战略任务。而在此之中，大学生学习型党支部的建设，则被赋予了更加特殊的意味，具有十分重大的现实意义。青年是民族的希望、国家的未来，青年学生党员则是国家社会主义建设事业的宝贵人才资源。大学生学习型党支部的建设，直接关系到新一代青年党员的整体素质与长远发展，关系到未来一段时期内中国共产党的建设与发展，更关系到中国特色社会主义建设事业能否推向新的高度。因此，可以毫不夸张的说，大学生学习型党支部的建设，乃是未来中国人民幸福、社会和谐、国家富强、民族复兴之所系。

首先，“创先争优”是深入贯彻胡锦涛总书记科学发展观的必然要求，“创先争优”活动是学习实践科学发展观活动的继续，“创先争优”背景下大学生学习型党支部的建设是广大青年学生切实践行科学发展观在行动上的具体体现。“创先争优”活动的开展，一方面巩固和拓展了广大青年党员学习实践科学发展观活动的成果，另一方面提高了各学生党支部建设的科学化水平。由此，建设大学生学习型党支部，势必成为学生党支部建设工作中至关重要的环节，进而成为创建先进基层党组织的内在要求，成为“创先争优”活动深入开展的必然选择。因而，只有在“创先争优”活动的背景下积极推进大学生学习型党支部的建设，才能将“创先争优”活动在广大青年党员中间向着更广、更深的层次上继续开展。

其次，建设学习型基层党组织，是当前一段时期党建工作的重中之重，对于广大青年党员，尤其如此。大学生学习型党支部的建设，是各基层学生党支部在新形势下解决新问题，掌握和运用新思想、新知识、新经验，顺应新发展，实现新跨越的唯一途径。在这一过程中将建设大学生学习型党支部放在“创先争优”活动的大背景下，则可以更进一步配合并凸显出党建工作的全局性、导向性，并可将学与用，理论与实践紧密衔接和统一，同时还能及时的检验活动开展的成果，及时反馈，发现问题，及时调整，保证大学生学习型党支部建设工作井然有序，有条不紊、顺利长效的开展下去。

再次，“创先争优”活动，是建设大学生学习型党支部的载体，大学生学习型党支部的建设，是“创先争优”活动的关键环节。只有认清二者的关系，才能切实从思想上将“创先争优”和建设大学生学习型党支部结合起来，也才能切实在行动上践行活动精神，真正做到科学规划、扎实推进、按部就班、稳步实施，将活动抓紧抓好，在发展的动态过程中创建优秀的大学生学习型党支部。

最后，青年一代，肩负着时代赋予我们的特殊历史使命，面临着历史发展过程中难得的战略机遇，同时亦面临着纷繁世界所带给我们的严峻挑战。青年一代的成长，是关乎国家民族前途命运的重大问题。而学生党支部，作为广大青年学生群体中的基层党员组织，具有极强的导向作用与凝聚作用，大学生学习型党支部的建设，既是校园党建工作的首要任务，也是当前形势下教育事业发展推进的中心环节，更是我党带领广大青年学生群体成长为建设中国特色社会主义事业合格人才的关键。

综上，无论是从“创先争优”活动或学习型基层党组织的建设的角度来看，还是将二者联系起来从整体上把握，无论是从普适的宏观视角来看，还是着眼于大学生党支部的特殊性来做微观的观察，“创先争优”背景下建设大学生学习型党支部工作都是非常特殊且意义重大的，因此，我们也就十分有必要而且应该对于“创先争优”背景下大学生学习型党支部建设的相关问题，进行细致的思考，认真的研究和深入的探讨。

二：“创先争优”背景下大学生学习型党支部建设工作基本问题：学什么？

建设大学生学习型党支部，首先要把握的，便是学什么的问题。对这一问题没有一个清醒的认识和冷静的思考，也就无法使大学生学习型党支部的建设工作有所收获，有所成效。我认为，在当前时代下，建设马克思主义大学生学习型党支部，其中对于学习对象和内容的把握，应紧密围绕以下几个方面来进行。

（一）马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系经典著作

马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是我们党立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的理论基础。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是我们党在领导全国人民求解放，求富强的改革和革命的实践中，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合所发展出的中国化的马克思主义，这符合马克思主义的基本哲学观点，也符合我国的具体国情，真正促进了中国革命的伟大胜利和中国特色社会主义建设事业的顺利发展，其科学性已为实践所证明。可以说，马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是我们党一切路线、方针、政策的源头和一切事业的指南。马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系的经典著作，作为久传不衰的经典典籍，沉淀着前人的智慧结晶，且未经任何加工和解读，是原汁原味的理论文本。认真阅读这些经典著作，可以真正清晰的学习和掌握其中的基本理论、基本思想和基本精神，也只有真正去阅读这些原始文本，才能真正的掌握其中的理论内涵和思想实质，领悟其中的智慧真谛。学生党支部的广大党员，作为党的路线、方针和政策最基层的直接执行者，作为和广大人民群众、普通同学接触最为广泛的党员群体，尤其应该认真学习基本理论的原始文本，领会思想内核，学以致用，提升自己思想政治理论水平的同时切实运用于日常的工作、学习和生活之中，以先进理论为指导，创造新的业绩。

（二）中国历史

中国是古代世界四大文明古国之一，在漫长的历史发展过程中创造了光辉灿烂的文明，形成了举世瞩目的文化，为人类世界留下了丰富的文化遗存。中国的悠久历史，是值得所有华夏儿女自豪和骄傲的，因此，就更应被我们所了解和铭记。从未间断的华夏文明，自原始社会的洪荒时代，没有任何断层和间隙的发展至今，经过千百年的积累和沉淀，奠定和形成了我们的文化根基，并深刻的影响到我们今天的社会架构，进而成为了我们今日之中国国情的一部分。中国的国情离不开中国悠久的历史，建设中国特色社会主义的伟大事业则必须建立在了解国情、立足国情的基础之上。因此，对于国情的准确把握，是我们党建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题，是我们科学的制定和坚定的执行党的基本路线的基础，更是每一个青年党员规划自身人生发展，树立科学人生观、价值观的首要前提和必要条件。正确的认识和把握国情，对于每一个学生共产党员而言，就要热爱，了解和学习中国历史，特别是中国近现代历史和中国共产党党史，了解我们党、我们民族艰苦卓绝的革命历程、峥嵘岁月，了解我们改革开放的波澜历程和壮阔图景，由此来了解我们的现实，从而真正做到把我们想问题，办事情的立足点切实放在中国国情上，以此达到马克思所说的“主观和客观达到具体的历史的统一”。尤其对于出生和成长于大好发展形势下的青年一代，只有系统把握历史发展的脉络和进程，才能对目下的发展成果和未来的发展走向，具备冷静的思考和科学的认识，将个人人生价值的实现与社会的发展真正科学有机的融合在一起。

（三）道德教育

这里所说的道德教育，内容十分广泛，具体的讲，可以涵盖包括奉献、廉洁、正义、荣辱、艰苦朴素、勤恳务实、诚实信用、积极进取、亲民爱民、坚持原则等一系列有关于价值观、工作作风、内心情操以及生活作风，处事风格的繁复庞杂的内容，综合来看，总而括之，构成一个道德评价畛域。之所以强调道德教育，是因为道德是一种约束，在某种情况下是一种较之法律更为有效的约束。因为法律的约束是从外部施加的强制力，而道德的约束则是内在的自我约束机制，马克思主义基本原理告诉我们“内因是事物变化发展的根据”，是根本的，起决定性作用的因素，因此，可以想象，在基层党组织中广泛开展道德教育，对于党建过程中廉洁奉公，拒腐防变的教育，对于抵制享乐主义、官僚主义、形式主义等等，都将起到非常重要，乃至决定性的促进作用。尤其是在当前社会经济迅速发展，处于社会转型期的格局之下，个别党员干部会出现各种各样的问题，误入歧途，这不仅是其个人和家庭的极大损失，也是我们党的损失，是社会主义建设事业的损失。在基层党组织中广泛开展道德教育，一方面能够在组织内部形成有效的道德监督和道德评价体系，另一方面也会在个体党员心中形成自我内部的评价和约束效应，双管其下，将有助于广大党员在当前特殊的社会格局和形势下，树立正确的世界观、人生观和价值观，真正践行“立党为公，执政为民”的行为理念。德为立身之本，青年学生正处在“立身”的关键发展时期，良好的道德教育，关乎广大青年价值观的确立，否则，丰富的知识和熟练的技能一旦失去正确价值导向的指引，迷失于当今充满诱惑、物欲横流、急功近利、浮躁虚荣的世界中，不仅无法促进社会发展，甚至有可能对社会造成非常严重的危害。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中，对青年学生提出三点希望，其中第一点即是希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，总书记的谆谆教诲，我们应该长久的铭记于心。

三：“创先争优”背景下大学生学习型党支部建设工作核心问题：怎么学？

确定了学习的内容，还要确定学习的方法，否则，大学生学习型党支部的建设，将只能停留在文件和口号上，不能得到实践中的切实有效的贯彻执行。因此，我将结合自身的生活实践和具体环境，针对“怎么学”的问题，提出以下的方法途径。

（一）以“读书”带动风气

阅读书报，是最为基本和简单的学习方式，也是最为直接和有效的操作形式。在学校中，在各学生党支部的内部成立“读书小组”，举办丰富多彩、多种多样的“读书节”，带动广大学生党员参与“荐书”、“评书”等活动，都是可以尝试的举措。通过“好读书，读好书”的大力推动和积极宣传，在各学生党支部内部形成读书的良好学习氛围和风气，以此提升广大学生党员的思想境界，树立学习意识，使学习真正成为每一位学生党员所具有的内在素质，以此推进大学生学习型党支部的建设。

（二）以“榜样”鼓舞人心

榜样的力量是强大的，一位典型而杰出的榜样，将起到极大导引和标杆作用，引导和带动周围的人向他们学习，在青年学生群体中，尤其如此。因此，在大学生学习型党支部的建设过程中，要不断推出典型榜样，鼓舞人，感染人，激励人，形成“比、学、赶、帮、超”的良好环境，带动整个学生党组织建设工作的扎实稳步高效推进。

（三）以“普遍”发挥效应

大学生学习型党支部的建设，要在全国范围内，全党范围内，普遍性、广泛性、全面性的拉开，做到广覆盖，深覆盖，并最终达到全覆盖。全员行动是一种催化剂，会产生令人意想不到的效应。活动在各学生党支部的广泛开展，其影响比较由支部扩展到校园，由校园扩展到社会，必将影响每一位学生党员，促进其投入到建设大学生学习型党支部的活动中去，并进而影响每一位普通同学，促进其自身的提高和进步。

（四）以“舆论”扭转心态

这里所谓“舆论”，可以是些非常简单的舆论。就学生群体而言，它可以是黑板报、宣传栏，甚至于是志愿者发放的简易宣传单和校园中张贴的宣传画，总之，凡一切在潜移默化中影响我们，使我们不知不觉中接受的一些宣传媒介，都可以算在其中。通过这样的渗透式宣传，提高学生党员的认识水平和对于活动的重视程度，变被动的参加为主动的响应，由“我在读”化为“我愿读”，继而发展为“我爱读”、“我想读”，以心态的扭转推进建设活动的稳步实施。

（五）以“学习”提升学习

通过学习，学生党员们的思想政治觉悟，理论水平和认识都会得到长足的进步和提高，进而整个学生党支部亦将更具凝聚力和战斗力，整个学生党员队伍都将发生实质性的飞跃。在这样的环境和条件下，一方面，各学生党支部将切实深刻的体会和认识到学习的重要性，甚至体会到学习的紧迫感，并由此以更大的热情投入到更为深层的学习中去，另一方面，能力、认识、觉悟的提升，也将是各学生党支部不拘泥于原有形式，更为灵活更为有效的开展活动，出新策，想新招，在更深更广更新领域内推进大学生学习型党支部的建设活动。

四：总结

    综上所述，“创先争优”背景下大学生学习型党支部建设工作是关系到党和国家建设，关系到国家民族未来的重大问题，具有全局性的战略意义。扎实推进这一工作，需要我们党的各级学生党支部，紧密围绕在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义理论体系伟大旗帜，践行科学发展观，切实重视对马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系的学习，重视对中国历史，尤其是中国近现代史的了解，重视道德教育，以“读书”带动风气，以“榜样”鼓舞人心，以“普遍”发挥效应，以“舆论”扭转心态，并最终以“学习”提升学习，全面推进“创先争优”背景下大学生学习型党支部建设工作，为中国共产党建党90周年献礼，为中国特色社会主义宏伟蓝图的早日实现而继续奋斗！

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