成都艺术职业学院特色专业介绍_旅游英语_专业课程介绍_专业排名_就业方向-经管之家官网！

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成都艺术职业学院特色专业介绍_旅游英语_专业课程介绍_专业排名_就业方向

　　专业目标：

　　本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，为我国旅游事业和现代化建设服务的，具有良好专业基础知识和一定的实践能力、能胜任导游翻译、旅行社管理的英语高级应用型专门人才。

　　本专业毕业生的主要适应职业范围就业岗位为：中英文导游、出国领队、国际旅游推广、涉外旅游企业管理等及其他涉外工作; 能在国内各级旅游行政管理部门、旅游企事业、实业公司、中高级宾馆、饭店等单位从事旅游管理、导游、翻译、市场策划等工作。

　　师资介绍：

　　本专业现有专兼职教师12人，其中教授1人，副教授3人，中级职称4人，助教4人。有硕士学位及研究生学历（包括在读）的教师4人，在读博士生一人。有硕士学位，研究生及博士生学历（包括在读）的教师5人，占任课教师总数的41.66%；高级职称教师占本专业任课教师总数的33.33%。本专业专任教师中有两名校级学术骨干。此外根据本专业教学需要，我专业还聘请了相关专业兼职教师。我系还重视对中青年教师的培养和教师的继续教育，安排教师参加短期培训提高教师的综合素质与教学能力。

　　专业核心课程：

　　1、基础英语

　　本课程主要学习语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等内容，综合训练基本语言技能（听、说、读、写、译），要求学生了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，逐步提高语篇阅读理解能力,具备基本的口头与笔头表达能力，培养和提高学生运用英语进行交际的综合能力，及逻辑思维能力和自学能力。

　　2、英语听力

　　本课程主要学习有关语音知识、日常生活常见的表达法、旅游英语的一般表达等内容, 要求学生了解常见的生活用语及习惯用语的表达，培养提高学生的综合听力能力。

　　3、英语口语

　　本课程主要学习诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能的表达等内容，要求学生能利用已掌握的英语知识（语音、语法、词汇等）比较清楚地表达自己的思想，培养学生用恰当得体的语言形式达到交际目的能力。

　　4、英语语法

　　本课程主要学习时态、语态、虚拟语气、名词性从句、定语从句、状语从句等内容，要求学生较为系统地掌握和了解语法的基本要求，培养学生在听、说、读、写、译方面能运用语法知识用英语正确表达和描述的能力。

　　5、英语泛读

　　本课程主要学习略读、寻读、细读、评读等阅读技能方面的内容，要求学生通过泛读扩大词汇量，了解假设判断、分析归纳、推理等阅读技能，提高学生的阅读理解能力，培养学生速读的能力和阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，扩大学生的词汇量，增加文化背景知识。

　　6、英语写作

　　本课程主要学习英语议论文、记叙文等不同体裁的写作特点和基本结构等内容，要求学生语言表达基本准确地书写常见的应用文、摘要、提纲和笔记等, 培养学生较好的写作能力。

　　7、中国旅游地理

　　本课程主要学习旅游学、地理学、社会学、经济学、文化学、心理学、资源学等内容,要求学生了解中国旅游资源和旅游环境的空间分布规律、形成原因、中国旅游资源的调查评价与区划及在评价与区划基础上的区域旅游规划等内容，培养学生较为合理地设计旅游线路的能力。

　　8、导游业务

　　本课程主要学习导游工作的性质、特点、原则、导游的职责、条件、修养和导游工作的程序、导游须知、旅游交通、旅游线路常识以及主要客源国少数民族礼仪风俗等内容,要求学生掌握导游程序、带团技巧、灵活处理突发事件等技巧,培养学生具有合格导游的能力。

　　9、导游综合知识

　　本课程主要学习国号的来由,帝王的称谓及其谥号、庙号、年号等；天干、地支、四时、时辰，阴阳、五行、八卦等;地质地貌景观;江河、湖泊、瀑布、名泉等水体景观;生物、气象等景观;满族、蒙古族、朝鲜族、回族、维吾尔族、壮族、苗族等我国各地区少数民族的民俗及节庆;佛教、道教、基督教、伊斯兰教的产生和传播,基本教义,经典和标志,信仰的对象,常用的称谓和节日；宗教建筑、古代宫殿建筑,陵墓建筑;长城及著名的水利工程、桥梁等；古代园林的分类及其常见的构景手段等内容,要求学生了解我国旅游业的发展概况,旅游市场和旅游组织的概况等, 培养学生具有较全面导游综合知识的能力。

　　10、旅游政策与法规

　　本课程主要学习学习旅游法规基础知识及与旅游业密切相关的法律知识等内容,要求学生掌握较为全面的旅游业相关的法律知识，培养学生运用法律知识较好地解决处理问题的能力。

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