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国立台北大学

国立台北大学即台北大学。

台北大学（英语译名：Taipei University），简称“北大”或台北大，前身为省立台北大学行政专科学校行政专修班以及中兴大学法商学院；创校于1949年，于2000年改制为现今校名，历史悠久。该校是台湾法学、社会科学、商学、公共行政领域教学研究的主要大学之一，学生以善于通过国家考试著称，人文、艺术、电机、资讯工程、教育等领域亦是当前发展重点。该校是台湾地区第一个创设进修部（夜间部）的大学。目前拥有台北校区（位于台北市中山区，含“民生校区”与“建国校区”）与三峡校区（位于新北市三峡区）。

该校以“追求真理、服务人群”为治学愿景，沿袭建校以来之优秀传统，致力于培养社会与企业所需之人才，并以“专业”、“人际”、“伦理”、“国际观”四大素养为概念，承接治学愿景并开展具体能力。为求有效缩减学校教育与社会、职场所需能力的落差，该校以培养学生四大素养为基石，具体提出学生应具备之八大核心能力：创意思考与问题解决、综合统整、沟通协调、团队合作、诚信正直、尊重自省、多元关怀及跨界合作。透过以“情境学习”为主轴的三项分项计划，将此八大核心能力与本次教学卓越计划之想望成果具体连结，期望不仅强化教与学之品质，亦协助学生建立“可携式”能力，使得在校所学能成为一生受用之资产。

在专业素养方面，不论学生学术专攻领域为何，综合言之，都应具备“创意思考与问题解决能力”以及“综合统整能力”，以强化在社会与职场生存所需之硬性技能。微观思考与巨观统合能力能协助不同类别、系所的学生，在离开学校环境后熟悉如何询问正确问题、汇整资讯以及跳脱框架思考并与他人进行深度对谈的问题解决模式。

由人际素养开展出的“沟通协调能力”以及“团队合作能力”，则是现今社会两项重要“根本”软性能力。透过情境式学习环境，让学生体认拥有优异专业技能外，还要具备沟通与合作的心态与能力，才能在群体合作的社会上生存，以因应多变及日趋繁杂的事务与要求协同合作的环境。

伦理素养强调“诚\信正直”以及“尊重自省”。见诸社会乱象及该校于公部门所发挥影响力之优良传统，诚\信正直可谓学生踏入社会及职场之立基；同时，尊重他人、社会、环境同等存在的价值，认清自我与宇宙天地间之角色与责任，才能真实面对自己并时刻自我反思与学习。

最后是与国际观素养相关的“多元关怀”以及“跨界宏观”能力。不单强调提升语文能力或是认识与学习他国知识文化，更是让学生在了解、熟悉其他文化的过程中，培养在地多元关怀尊重、跨界宏观、欣赏并相互学习之精神。这才是更能创造价值的可贵能力。^[1]

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