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我辅导会计证考试中的《财经法规》这门课程已有十年了。虽然在这十年中,课本几经变动,但我辅导的思路基本上大同小异,采用这种思路辅导能迅速提高学员及格率,学员反映非常好。课时分配应当适中从现有情况看,安排 ...
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课时分配应当适中
从现有情况看,安排辅导6天比较合适。其中第一章《会计法律制度》讲2天,第二章《支付结算法律制度》讲1天半,第三章《税收征收管理法律制度》讲1天半,第四章《会计职业道德》讲1天。如果辅导时间太少,讲得太快就起不到强化学员记忆的效果;如果辅导时间太多,学员一般都有工作、有家庭,精力有限又难以坚持。
备课应紧扣大纲,深入细致
1、备课前,要熟悉大纲。同一课本不管讲了几次都要如此,因为大纲中的内容是一本书中知识的浓缩和精华。
2、在备课过程中,把配套练习册中的每一道习题都在课本上查到相对应的知识点,标明哪些是单选题,哪些是多选题和判断题。然后有针对性的去讲,引导学员有意识记忆。
讲课中重点突出,具有吸引力
1、在讲课方法上,会计证培训比较适宜采用传统教学法。因为参加会计证考试的学员一般都有工作、有家庭,学员往往学历不高,一般在大专以下,会计基础不是特别好。如果采用现代化教学手段授课,课容量大,一天讲很多内容,不利于学员吸收消化。相反,如果采用传统教学方法,把讲课重点都写在黑板上(当然板书应规范、清晰、书写美观),这样无形中对学员来讲起到了重复记忆的作用。
2、在讲课内容上,应结合相应练习题讲解课本,不讲课本以外的相关内容。因为会计证考试试题大多从课本中出,学员来听课的目的很单纯,就是为了考试能过关。因此讲课中不需要过多地拓展知识面。
3、在讲课过程中善于归纳,帮助学员理解记忆。例如:以第一章第六节法律责任中的第一、二两个问题为例。首先要让学员分清哪些行为是属于违反国家统一的会计制度的行为(一);哪些行为是属于伪造、变造会计凭证、会计账簿,编制虚假财务会计报告的行为(二)。然后让学员记忆当违反第(一)条时,对单位所处罚款是3000元~5万元;对责任人所处罚款是2000元~2万元。违反第(二)条时,对单位所处罚款是5000元~5万元;对责任人所处罚款是3000元~5万元。然后学员做课后10个单选题就会得心应手,事半功倍。因为这节课后单选题都是围绕单位和责任人的罚款数额出的题目。类似的例子很多,在此不一一列举了。
4.讲课中语速不应太快,以适应成人学员的特点。语调要抑扬顿挫,不能太死板。因为《财经法规》这门课程理论性很强,非常抽象。只有绘声绘色生动的表达出来,所授知识才能具有穿透力和亲和力,才能使学员发自内心的想听、愿意听。
及时巩固,及时练习
每讲完两节课后,都要学员自己做配套练习题,因为大部分地区会计证考试只出单选、多选、判断三类试题。学员通过听课,对大部分习题都能做到心中有数了,然后当堂讲解,对通俗简单的点到为止,对抽象易出错的再重复巩固。这样,只要听过课,考前再看一遍,考试就能过关。
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