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云南民族大学特色专业介绍_电气工程及其自动化_专业课程介绍_专业排名_就业方向
云南民族大学特色专业介绍_电气工程及其自动化_专业课程介绍_专业排名_就业方向专业名称：电气工程与自动化 培养目标 培养电工学科领域内强、弱电相结合的电气工程及自动化方面从事设计、制造、运行、研究的高级工程技术人才。 培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，使学生受到电工、电子及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动控制领域中问题的基本能力。 学生在校学习期间应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握本专业所需的基础理论、基本知识和基本技能； 2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、控制理论、计算 3、机软硬件的基本原理与应用等； 4、掌握一定的工程技术知识和技术经济、企业管理知识，以及从事科学技术工作的方法，具有初步的组织管理能力； 5、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； 6、具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势； 7、具有从事工程实践、科学实验和发现、分析、解决实际问题的基本能力及初步的创新意识； 8、掌握马克思主义民族理论的基本知识，了解党和ZF的民族政策，具有从事民族地区实际工作的能力； 9、能比较熟练地掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊。 修业年限和总学分 四年，160学分。 授予学位 工学学士。 主干学科 电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。 主干课程 电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。
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云南民族大学特色专业介绍_电子信息工程_专业课程介绍_专业排名_就业方向
云南民族大学特色专业介绍_电子信息工程_专业课程介绍_专业排名_就业方向 培养目标 本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的高等技术人才。 培养要求 本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握本专业所需的基础理论、基本知识和基本技能； 2、掌握电子电路的基本理论和实验技术、具备分析和设计电子设备的基本能力； 3、掌握电子信息系统、通信系统的基本理论和设计方法及计算机应用技术。 4、了解电子信息系统与通信工程领域的新发展，具有运用所学知识与技能进行技术开发和应用的基本能力及初步的创新意识。 5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 6、掌握马克思主义民族理论的基本知识，了解党和政府的民族政策，具有从事民族地区实际工作的能力； 7、能比较熟练地掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊。 修业年限和总学分 四年，160学分。 授予学位 工学学士。 主干学科 电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 主干课程 电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、通信原理、高频电子线路、电磁场理论等。
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云南民族大学特色专业介绍_计算机科学与技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向
云南民族大学特色专业介绍_计算机科学与技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向专业名称：计算机科学与技术 数学与计算机科学学院的前身是数学系，是云南民族大学创办最早的理科系，于1978年7月开始招生数学专业本科生。98年又增设计算机科学与技术本科专业，为了更好地突出专业特点，2000年4月将数学系更名为数学与计算机科学系。2002年7月，数学与计算机科学系和计算中心教学部合并成立数学与计算机科学学院。 学院拥有一支热爱民族教育事业，博士、硕士为骨干力量的年富力强、治学严谨、教学效果好，科研能力强，善于管理、结构合理的教师队伍。现有教职工41人，其中正教授2人，副教授12人，讲师15人，教师和教辅人员12人；35岁以下教师中40%的教师具有硕士或博士学位；还聘请客座教授（返聘）8人。设有数学与应用数学教研室、计算机与软件工程教研室、信息与计算科学教研室、计算机公共课教研室、实验中心和数学与信息科学研究所等教学、科研机构。拥有图书资料室一个，共有藏书7831册，订阅专业杂志37种。现有一个基础数学硕士点，数学与应用数学、计算机科学与技术、信息与计算科学三个本科专业。共有学生750多人，其中，少数民族学生占80%以上。 学院始终重视教育观念的更新，坚持教育创新，加强教学思想、教学内容、教学方法和手段的改革，不断加强专业、课程建设，努力提高本科教学质量。目前“数学与应用数学专业”已列为校级重点专业，加大建设力度；《数学分析》、《高等代数》、《空间解析几何》和《数学建模》四门校级重点课程，通过了验收。为了更好地实施素质教育，适应社会发展对人才的需要，按照“厚基础、宽专业”的培养目标要求，学院今年试行按学院招生，学生一、二年级不分专业统一进行公共基础课的教学，三、四年级分专业进行专业课教学的人才培养模式改革。 学院拥有先进的教学实验设备，建有电路分析实验室、模拟电路实验室、数字逻辑实验室、计算机组成原理实验室、计算机接口技术实验室、计算机实验室、多媒体实验室和现代多媒体投影教室等供全院师生学习、教学和科研使用。建有校外学生教学实习基地两个。近几年，教师在国内外学术刊物上发表了185篇科研论文，其中被SCI、EI等收录近二十篇，在半群、粗糙集代数、非线性分析中的广义KKM映射及其理论、无穷维动力系统中的郎道-利夫希兹方程、函数逼近论等研究领域的某些研究成果在省内、国内、乃至国际处于领先地位；参与、承担了国家、省级、地厅级科研项目多项。 学院注重学生思想品德的教育，加强学生实践能力和综合素质的培养，学生基础扎实，就业面较广，已培养2000多名本科毕业生，深受社会和用人单位的欢迎和好评，其中担任副厅级领导2人、县处级领导22人，获博士学位4人、具有高级职称80人，省级先进4人。
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云南民族大学特色专业介绍_化学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
云南民族大学特色专业介绍_化学_专业课程介绍_专业排名_就业方向 化学与生物技术学院是我校教学、科研较为突出的具有硕士、学士授予权的二级学院，现设有“化学”、“应用化学”和“生物技术”三个本科专业和“有机化学”专业硕士点。目前有在校本科生500余人，硕士研究生20余人。学院拥有一支教学经验丰富、教风严谨、结构合理的师资队伍。全院现有教师28人，教授1人，副教授11人，高级实验师1人，讲师8人，实验师3人，其它教师4人，具有研究生及以上学历人员的比例超过60％，1人获得国务院“国家突出贡献专家特殊津贴”，2人为学校学科带头人，6人为学校的骨干教师，有3位教师在职攻读博士学位。近年来化学与生物技术学院教师的科学研究方向集中在有机合成、有机分析、配合物化学、天然产物化学和环境化学等方面。我院教师完成了多项省级和厅级的科学研究项目，目前在研的科学研究项目有10项，教学改革项目有2项。95年以来，教师在国内外学术刊物上发表科研教学论文400余篇，其中30余项研究成果获得省、部、厅级和院级科技成果奖、科技进步奖、发明奖、教学成果奖或国家发明专利，其中近百篇论文被SCI、EI、CA等国际著名学术文摘收录。 学院拥有近4000多平方米实验教学大楼和近500万元的教学实验设备，除了满足基础教学实验需要的设备和仪器外，还拥有气?质谱联用仪、红外分光光度计、紫外分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪、原子吸收光谱仪、原子发射光谱仪、多功能电化学分析仪、PCR仪、凝胶图象分析仪等大中型仪器。去年学院经过改革、调整，重新组建了实验中心，下设基础化学实验室、中级实验室、综合实验室和现代分析实验室、计算机模拟实验室和专业实验室等实验室。实验室既能保证本科和研究生的教学需要，还为教师和其他科研人员提供了良好的服务。 学院建立十八年来，为社会培养了本、专科毕业生近1600余人，他们大多成为了云南省地州教育系统、厂矿企业、科学研究机构和行政管理部门等各行业的技术骨干和优秀的管理人才，还有的毕业生通过继续教育获得了硕士及博士学位，有的毕业生留学海外。
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云南民族大学特色专业介绍_物理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
云南民族大学特色专业介绍_物理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向 本专业培养掌握物理学的基础理论和方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。能在高等专科和中等学校进行物理学教学的合格教师。 培养要求 本专业的学生主要学习物质运动的基本规律，接受应用物理知识和方法进行科学研究的初步训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备较好的科学素养和初步的科学研究能力。 1、学生在校学习期间应获得以下几方面的知识和能力： 2、掌握本专业所需的基础理论、基本知识和基本技能； 3、掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养； 4、掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法和技能，具有一定的基础科学研究能力； 5、了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势； 6、熟悉教育法规，具有从事物理学教学的基本能力； 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的自学能力和实际工作能力和初步的创新意识。 8、熟练地使用计算机，具有一般软件的设计能力； 9、掌握马克思主义民族理论的基本知识，了解党和政府的民族政策，具有从事民族地区实际工作的能力； 10、能比较熟练地掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊。 修业年限和总学分 四年，160学分。 授予学位 理学学士。 主干学科 物理学 主干课程 高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、数学物理方法等。 课程设置及学分分配：见课程设置及学分分配计划表（1）、（2）、（3） 实践教学环节安排与要求：见课程设置及学分分配计划表（4） 实践教学环节主要包括国防训练、劳动、社会实践、课程实验、计算机上机、学年实习和教育实习等。6个假期都要安排学生进行社会实践，开学后交社会实践报告，每年进行一次评比。学生社会实践成绩作为学生综合成绩的一部分。三年级上学期安排2周学年实习，四年级上学期安排5周教育实习。有特长和兴趣的同学将适当安排科研训练。
