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  • Kevin Drum的十个对经济感到悲观的理由

    这是一个资产负债表上的衰退,而不是一个联邦**导致的衰退。保罗·沃尔克(PaulVolcker,前美联储主席)强行拉起利率,导致了1981年的衰退,最后只能以下调利率告终。但这次不会这样了。实际上,更低的利率不会带来任何刺激作用了。利率已经降到零,而本·伯南克(BenBernanke)清楚表明他并不打算通过设立更高的通胀目标来达到实质上降低利率的目标。消费性贷款依然过高。将会有更多的减债措施即将实施,这使得通过消费促进增长变得困难。金融部门依然很脆弱,这个世界某个地方一定还将会有严峻的冲击出现。存在强有力的政治压力要求减少预算赤字,这使得未来的财政刺激存在可能性不大。房价依然处在高水平。将来他们注定会下降更多,特别是当利率上调的同时,**支持计划又将结束。我们现在的账户结余依然非常不正常。在短期内修正这个不正常现象会阻碍增长,而在长期来说置之不理只会让情况越来越糟糕。联邦**依然不得不放松它的资产负债表,这很可能延缓了增长。油价依然在上涨。这不但会带来自身的问题,还会使得第7个问题的情况更严重了。失业率和长期失业率依然看起来很糟糕。是的,这些是滞后指数,但是情况依然。

  • 厦门大学西方经济学考研复试考什么

    厦门大学西方经济学考研复试考什么  一、有关复试流程问题资料来源思睿厦大考研网  1.分数线出来了我该怎么办?  A、高分上第一志愿→准备复试  B、 未投上第一志愿→联系调剂/同时准备复试 C、低分上第一志愿→准备复试/联系调剂学校  2.复试的大致流程怎样?  复试通知书(网上公布或电话通知)→准备复试的相关材料→到复试单位参加复试  3.复试到底有哪些规定?  每个学校根据教育部的规定,结合本校的实际情况,制定出本校复试相关规定。4.复试的具体流程怎样?  报道→体检→专业笔试、听力考试→专业面试、英语口试→加试  5.复试要带哪些专业课资料?  一定要仔细研读复试单位的相关规定。学生证、准考证、身份证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业证、学历证、四六级证书等证书、大学期间获得的奖状或者工作期间取得的一些成果等这些一定要带。(最好把这些资料复印一份备份),另外,考生最好能带上一寸免冠照片几张(体检要用)  6.一定要带准考证吗?最好带上,有的学校虽然没有特别说明,但在必要的时候可能会用到,比如凭准考证进入复试考场(监考人不一定是老师,有可能是秘书或者研究生,如果有没有准备齐全就会有时不让进场的麻烦)。  8.为什么还要复印这些证书?  证书的原件不可能留给学校,用来审核你的资料是否真实,复印件要给学校留档。  9.体检严格吗?包括哪些项目?  除了军事院校以外,一般都只是进行常规性的体验,不会很严格。  10.我的视力不好,会有影响吗?  除了对视力有要求的专业外,一般情况不会。  11.现在复学校还没有发出相关的复试通知,该怎么办?  请参照往年的复试办法,对复试过程有大致了解,抓紧时间复习。  14.政审函包括什么东西呀?  一般由自己所在的单位填写,自己不能看,里面有一些是有关个人表现的,所以不用过于担忧。  15.录取通知书什么时候发呢?  5月中旬到7月初。  16.复试时会不会很黑?资料来源思睿厦大考研网  黑不黑你自己没有经历过是不会知道的,在面试复试的时候的确会有一些这样的现象,但这毕竟是少数,而导师更多关心的其实还是这个学生的综合素质,所以这个问题不是你自己目前最应该关心的问题,你所要做的就是在复试前努力加强自己的综合实力。

  • 毛泽东在集体经济上的偏颇

    农业走集体化的道路,克服一家一户的单薄,这个设想是不错的,但问题在于在户——家庭存在的情形下农村的集体化是难以搞好的,因为由于户的局限,社员出工不出力(所谓户的局限,就是干自己家的事情积极、出工又出力,干集体的事情则不积极),生产队的干部则以权谋私。邓公搞包产到户——家庭——的改革,看起来是一种倒退,但实际上却适应了农村的现实,适应了农村由户——家庭组成的现实,所以这个方案调动了人们的劳动积极性。在城市里也有这个问题。由于工人及干部都有自己的户——家庭,所以也都自私自利,所以工人在集体企业中往往出工不出力,而干部则往往以权谋私,所以集体企业也难以搞好。由于难以将集体企业包到户——家庭,所以集体企业的改革困难重重、很混乱。在混乱中,一些集体企业被私有化了,也就说被分给了一户——一个家庭,工人重新成了被资本家雇佣的打工者。所以只有天下一家才可以解决问题,因为在天下一家的社会里,户——家庭不再存在了,人们都是一家人,大家心齐了,也就没有了在集体经济中出工不出力的现象了,干部也不再以权谋私了,所以集体的经济也就可以搞好了。

  • 西方经济学影响上升是因为政治经济学的贫困

        刘国光先生在谈经济学教学和研究中的一些问题时,对西方经济学影响上升,马克思主义经济学指导地位不断削弱的现状忧心如焚。在改革过程中,我国教育界所以会出现西方经济学影响上升,马克思主义经济学指导地位不断削弱的状况,应该有许多原因。其中的一个重要原因就是因为政治经济学的贫困。改革之前,我国的政治经济学理论主要是承袭苏联人的研究成果,这些理论是以苏联模式的社会主义实践为基础的。而随着苏联模式的彻底失败,原有的理论体系失去了它的存在依托。在这种情况下,许多人转而投向西方经济学,本来也不奇怪;关键的问题是,虽然改革已经有了这么长的时间,而我国的政治经济学研究仍然没有突破,没有取得实质性的成果。翻开我们现在用的经济学教科书,与原来的教材作一对比,变化是用邓小平理论的内容取代了原来社会主义部分的内容,而讲到市场经济时又把西方的市场经济理论当作一般原理套用。邓小平理论是社会主义理论,是改革理论,而不是经济学理论,邓小平并不是经济学家;政治经济学的社会主义部分应该重点研究社会主义市场经济区别于资本主义市场经济的东西,而不是讲一般原理。因此,把这两部分内容合起来作为政治经济学(社会主义)的内容,实在是不恰当的。也就是说,现在的政治经济学的社会主义部分基本是一个空白,没有实质性的内容。马克思主义经济学是需要发展的。但是,我们的马克思主义经济学家既不能运用马克思主义的基本立场,观点和方法批判传统的社会主义经济理论,又不能创立新的、适合改革需要的经济学理论,这自然就为西方经济学的渗透留下了空子。钟建民1/8/2006

  • [分享]摩根士丹利中国经济蓝皮书:2020年前的中国经济

    2020年前的中国经济作为摩根士丹利中国经济系列的一部分,这份报告列举了宏观经济的背景。我们将研究在未来十年中可能发生的经济增长减速,人口变化对于中国劳动力供应的影响,以及三个对中国消费者预示利好消息的因素。中国经济系列报告找出未来五年在中国机遇背景下,具有最佳前景的全球公司。增长减速不是会否发生,而是如何发生。中国的经济增长可能会减速。但到2020年,我们预计每年仍会有平均8%的增长,因为总消费、服务业支出及收入增加相对国内生产总值(GDP)仍会上升。劳动力供给依然充裕。到2020年前,中国将继续受惠于较低的人口抚养比和充足的劳动力供应。适龄劳动人口增长的放缓不会阻碍中国总体经济的扩张。消费的黄金时期。消费将成为经济增长的重要引擎。我们预计,到2020年中国的消费总量将达到美国的三分之二,占世界消费总量的12%。中国的私人消费被大大低估了。

  • [讨论]三、如何以唯物辩证法看待西方经济学的学习和应用?

    三、如何以唯物辩证法看待西方经济学的学习和应用?随着我国社会主义市场经济的进一步发展,西方经济学的一些理论、思想、方法在我国经济生活中也得到了很多应用。但是,这并不能说西方经济学就完全适用于我国。我们在学习和应用西方经济学时,需要注意坚持唯物辩证法的宇宙观,坚持唯物辩证法的联系和发展的原则。(1)要用全面、联系的观点看西方经济学我们知道西方经济学从大的角度讲有微观和宏观之分;从小的讲,则有更多的分支或学派。因此,我们应注意看到西方经济学各个分支或学派同西方经济学这个整体以及这个整体的其他部分之间的联系。我们要需要注意看到西方经济学同我国经济建设现实问题之间的差异和联系;还应当注意到西方经济学原理同我国构建社会主义和谐社会方针之间的冲突和联系。(2)要用发展、变化的观点看西方经济学在不同的历史时代,在不同的地区或国家,由于其经济发展水平、政治制度、文化传统、法治水准、人们的认知程度等方面存在着很大的差异,故而,西方经济学自然也是处于一种发展变化之中。西方经济学的产生、形成、发展、演化是同资本主义市场经济的发生、形成、发展的历程相伴随,这就决定了西方经济学同西方社会的人文传统、政治法律、审美观、价值判断等有着天然的、不可分割的联系。而在我国,无论是历史文化传统,还是当代政治经济发展,都同西方社会具有极大的差别。我国当前所建设的基于社会主义制度的和谐市场经济体制,则是以马克思主义哲学和政治经济学原理为指导的新型的市场经济,在运用西方经济学的原理、思想、方法技术时,就需要对其中涉及意识形态成分的东西加以必要的辨析并做出适当的剔除,对那些符合我国经济建设实践的具体的经营管理方法及技术应大力推广应用。

  • 经济学资源概览六

    的确比较全面,谢谢jlrd的转贴。但是需要提醒大家的是,过于丰富的东西容易让人迷失其中。实际上,我们查找文献和学习专题时并不需要使用太多的数据库或者文献来源。比如,一个人要了解“企业理论”(thetheoryofthefirm),首先可以看一下《新帕尔格雷夫经济学大辞典》上是否有相关条目;其次可以看一下“经济学手册系列”中是否有相关综述。从上述综述性论文中,我们可以得知很多专题文献。接下来,我们通过jstor(人大尚未购买,我已多次呼吁)数据库能查到大多数论文。查不到的,通过google搜索,也基本上比较全面了。或者,我们通过访问本领域权威学者的个人主页,可以获得详细的教程提纲以及系列工作论文,从而全面、快速地了解这一领域的进展。通过这样一个过程来查找文献,我们将发现事情没有那么复杂。这也算是我的个人经验吧。本文来自:人大经济论坛微观经济学版,详细出处参考:http://www.pinggu.org/bbs/viewthread.php?tid=289&page=1&fromuid=197391

  • 西方经济学复试结束!!!有点悬!

    英语口试,抽了一道题,让用英语解释一下银行小额货款的风险问题,拿到题,头一下就大了,用中国话我都解释不了的问题,还要用英文?硬着头皮上了,结结巴巴的说了不到一分钟,就被老师打断了,开始问我本科专业的事,我说本科学的物理,那个女老师就问我物理学的大师有谁,去年的物理学的诺贝尔奖是谁获得的,还好,问这些问题我就不紧张了,一问一答的说了五分钟,就结束了!应该能过吧!专业课面试,进门后看见老师,感觉比上午紧张,可能是跨专业的缘故吧!老师先问了,为什么不学物理了,要学经济学,我就说经济学是方法论的学术,而且在学物理时,发现有许多物理学家和数学家都在经济学上有所成就,于是就开始关注起经济学来,慢慢的变成了一种兴趣,再后来变成了一种理想等等,看老师的表情应该算满意吧,不过之后问了一道专业课的题,是边际成本的,当时一下子就有点慌了,心里想,不会吧,问这么简单的一个问题呀,一简单就怕回答简单了,倒不敢说了,回答完问题后,紧张的说的一句,也不知道我回答的对不对(其实是肯定对的,但不知道为什么当时的环境下冒出这一句来),老师也没理我,笑了笑,就让我出去了,出去后,马上就感觉有点悬了,我前面的四五个人都问的问题特难的呀,为什么问我一个这么简单的书本上就有答案的问题呢?而且这个问题一点发挥的余地都没有呀,回答就用了不到100个字,而且就问了这么一个问题就让出来了,老师是什么意思呢?复试不会这么简单这么快呀?看论坛里说,专业课复试不是20分钟吗?我这才10分钟还不到呢,还有七八分钟问的不是专业课的事,问专业课的题才不到一分钟呀!心里毛毛的,看来到4月5号出结果前都睡不好觉了呀,也不知道各们同学专业课复试都是这样问的吗?时间都这样短吗?上帝保佑!上帝保佑!上帝保佑!

  • 牛津经济研究院中国中心报告--非传统货币政策的软着陆

    [hide]来自日本的一课——非传统货币政策的软着陆摘要为了应对全球经济危机,几大发达国家的中央银行突破了传统货币政策。收购公私财产等非常规措施明显地扩大了它们的资产负债表。随着经济的复苏,关注的重点也由应对大衰退转移到刺激政策的协调与退出机制,以及恢复正常的货币政策框架。五年前,当日本经济从严重的金融危机中恢复的时候,日本央行就已着手尝试该政策的退出机制。本文回顾了日本银行的有关经验,侧重从技术、可操作性以及沟通战略的角度揭示其对当下政策退出机制的启示。尽管当前为应对危机所收购资产的情况更为复杂,但是当年日本应对危机的主要措施——加强交流、增加政策的灵活性、保持充足的政策工具与策略组合、有效的风险应对措施、重建资产负债表架构以重新明确风险承受能力以及在退出机制下改善货币政策框架等——也为应对本次危机提供了重要启示。详细内容请下载附件阅读感谢各位对我院的支持和认可中国中心联系方式13811883407[/hide]

  • )西方经济学习题库

    一、简答题(本小题每题10分,共5小题)1.下列事件对产品X的供给有何影响?(1)生产X的技术有重大革新;(2)在X产品的行业内,企业数目减少了;(3)生产X的人工和原料价格上涨了;(4)预计产品X的价格会下降2.需求的价格弹性的弧弹性计算公式和点弹性计算公式有什么区别和联系?试分析交叉弹性的经济意义?3.作图说明消费者均衡(提示:要求用序数效用理论分析,并给出消费者均衡的定义)。4.厂商的短期成本函数是如何得到的?其中平均成本和边际成本与变动要素的平均产量和边际产量有什么联系?5.为什么劳动这种生产要素的供给曲线是向后弯曲的?二、计算题(本小题每题10分,共5小题)1.假设某种商品的需求函数和供给函数为:QD=14-3PQS=2+6P(1)求该商品的均衡价格和均衡产销量(2)求该商品供求均衡时的需求价格弹性和供给弹性。2.若消费者张某的收入为270元,他在商品X和Y的无差异曲线上的斜率为dY/dX=-20/Y的点上实现均衡。已知商品X和商品Y的价格分别为PX=2,PY=5,那么此时张某将消费X和Y各多少?3.假设某产品的边际成本函数为:MC=3Q2+5Q+80当生产3单位产品时,总成本为292。试求总成本函数、平均成本函数和可变成本函数。4.已知某企业的单一可变投入(X)与产出(Q)的关系如下:Q=1000X+1000X2-2X3当X分别为200、300、400单位时,其边际产量和平均产量各为多少?它们分别属于那一个生产阶段?该函数的三个生产阶段分界点的产出量分别为多少?5.假定某一特定劳动服务的市场是完全竞争的,劳动的供给函数为Ls=800W,这里Ls为劳动供给的小时数。劳动的需求函数为Ld=24000-1600W。计算均衡的工资和劳动小时。

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