楼主: hhj-1
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马的理论的问题 [推广有奖]

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hhj-1 发表于 2021-8-9 16:14:22
有风6565 发表于 2021-8-9 13:29
蛋糕就那么大,你拿的多了,他的就少了。这就是多少。两个人分蛋糕就是这样,对资本家与劳动者也一样。
...
如果劳动效率提高了,那么蛋糕是可以做大的。

82
hhj-1 发表于 2021-8-9 16:16:01
有风6565 发表于 2021-8-9 13:29
蛋糕就那么大,你拿的多了,他的就少了。这就是多少。两个人分蛋糕就是这样,对资本家与劳动者也一样。
...
  1. 说资本家与雇佣工人是利益对立关系
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劳资主体上是利益同一,对立只是次要的。只是人们背了些破书,才满脑子劳资对抗观念。这是非常错误的。

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hhj-1 发表于 2021-8-9 16:16:45
leijy 发表于 2021-8-9 10:59
黄老邪不要望文生义。共产主义是联合起来的个人所有制。哈哈哈哈哈
个人所有制难道不是私有制吗?背书也没个头脑。

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林汉扬 发表于 2021-8-9 18:03:25 来自手机
hhj-1 发表于 2021-8-9 16:03
老师或领导讲对就是对。或者讲,符合知识的质的意义即算对,但是,由于知识的真知存在于知识的思想中,而 ...
呵呵,你这里自造的概念不少,什么是:
知识的质”,知识的真知”,知识的思想,本质性的(质与本质),本质对质,本质是永恒运动不稳定的(既肯定又否定的),思想真知,短短的一段话,出现这么多让人语不达意的句子或概念,这也太哪个啥了吧?

我之所以学习古今中外百家所长,就是当初自已的一些概念不能与人共鸣,什么是共鸣?就是信息传输与接收中主体与对象的同步共振,比如说,有人说国学没有数理逻辑,那是它们不懂易数的逻辑,从中医养生到儒道释百家到天文地理都能从中找到,现代西方数学到物理学、经济学、心理学、生物学、化学等等都是,所以,在了解各家理论的概念与逻辑思维之后,我能与许多学派交流而减少障碍,尽管回头发现现在的框架与逻辑在二十年前就已经是完成了,但这并不影响各种知识面更广了,触类旁通,举一反十,古文通今,西文通中,反之亦然,这个是为何?正是因为掌握了不同学派的译码与编码的中枢原理所在。

85
hhj-1 发表于 2021-8-10 08:33:25
林汉扬 发表于 2021-8-9 18:03
呵呵,你这里自造的概念不少,什么是:
知识的质”,知识的真知”,知识的思想,本质性的(质与本质),本 ...
  1. 知识的质”,知识的真知”,知识的思想,本质性的(质与本质),本质对质,本质是永恒运动不稳定的(既肯定又否定的),思想真知,短短的一段话,出现这么多让人语不达意的句子或概念,这也太哪个啥了吧?
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那是你不明白我与黑格尔的思想构成体系所呈现出的不知。思想结构是:现象--质--本质(本源),对应的精神领域是:感性--知性--理性(思想)。因此,你懂得质并不等于真的懂了,因为你还没懂得本质。而知识由于具有坚硬外壳,所以要与把知识与其中的真知区别开来,通过懂得知识的表面外壳并不等于懂得知识了。知识中的真知也不是其中的质与知性,而是更深刻的本质与理性。

86
hhj-1 发表于 2021-8-10 08:35:16
林汉扬 发表于 2021-8-9 18:03
呵呵,你这里自造的概念不少,什么是:
知识的质”,知识的真知”,知识的思想,本质性的(质与本质),本 ...
  1. 我之所以学习古今中外百家所长
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学只是掌握了知识的外壳或知识的质。并没有达到知识的本质即真知。学无非就是有样画样而已。

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hhj-1 发表于 2021-8-10 08:42:33
leijy 发表于 2021-8-9 16:43
黄老邪滥竽充数。“消灭私有制”是消灭少数人即资本家拥有企业股权,大多数人即工人没有企业 ...
你凭什么消灭少数人的企业股权?你消灭了,没有了资本家,你是变得更好还是变得更差?你没看到78年以前没有私人资本家的时代吗?你穷得连内裤都没有,更不用讲外裤了。
为什么有那么多人因背书而搞坏了脑子?

88
hhj-1 发表于 2021-8-10 08:43:20
leijy 发表于 2021-8-9 16:43
黄老邪滥竽充数。“消灭私有制”是消灭少数人即资本家拥有企业股权,大多数人即工人没有企业 ...
一个人得钱多要看他得钱的原因,而不是讲他得钱多过你就是罪状。

89
hhj-1 发表于 2021-8-10 09:21:01
leijy 发表于 2021-8-10 09:16
黄老邪还是老老实实读读《共产党宣言》和《资本论》吧!
呵呵,我读的时候,你出世了吗?

90
林汉扬 发表于 2021-8-10 09:32:26 来自手机
hhj-1 发表于 2021-8-10 08:35
学只是掌握了知识的外壳或知识的质。并没有达到知识的本质即真知。学无非就是有样画样而已。
你所理解的知识又是什么?什么又是知识的外壳或知识的质?

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