你知道什么叫做“等于”？

张建平 发表于 2017-2-21 16:12
看《变量逻辑综述》这个帖子吧，本坛里有

兄弟想请教的事情是，


张三的打水1小时的过程=张三的打水6立方的过程吗？

而现在的问题，变成了，


大哥就不认为，能划分成上述的2个过程，而应该是，只有一个过程，即，张三打水6立方耗时1小时。

-------那么，我很不理解上述这点。应该能划分的啊？

张建平 发表于 2017-2-21 16:12
看《变量逻辑综述》这个帖子吧，本坛里有

兄弟是来请教的，请求批评，指点，辅导，帮助的。

正因为大哥在思维上，数学上，逻辑上，有深厚的积累，所以才如上。


兄弟就一个问题，正是关于等号的运用的。

我不放心，所以，来寻求帮助。

张建平 发表于 2017-2-21 15:53
===同一个劳动，为什么不可以看成张三自身的劳动过程，又看成张三产品的形成过程呢？===
劳动是行为，行为 ...

工业产品的所谓劳动，都是搬运做功，把不同的物质实体分割、组合而已，而产品实体的每一个原子都是早就存在的，不是因为所谓的人类劳动而产生的。

人类劳动，并不是从无到有创造宇宙当中不存在的东西。

人类劳动，都是从宇宙当中“偷窃”东西。偷窃，能搞来东西，但，东西不是偷窃给发明创造的。



兄弟前面做了几次的说明，说劳动的产品，产品的形成过程，是一种出现，出场，


说，所打之水，是产品。产品的量，并不是水分子的量，而是水分子的出场量，出现量。是作为人类的产品，而出场，出现，形成。



换句话说，水，本来就存在，就有，

但是，当水扮演人类产品这个角色的时候，作为劳动产品而出现的时候，它有出场，有出现。

就好比说，它虽然本来就有，天然就存在，但，作为人类舞台上的角色来说，它会有出场，出演，出现。


它在人类舞台上的出现，在这个特定场合场景中的露面，是有量的，出演量，出场量，露面量。

1993110 发表于 2017-2-21 16:34
人类劳动，并不是从无到有创造宇宙当中不存在的东西。

人类劳动，都是从宇宙当中“偷窃”东西。偷 ...

它在人类舞台上的出现，在这个特定场合场景中的露面，是有量的，出演量，出场量，露面量。


张三所打之水，在人类舞台上的出现，这不是水分子的量，而是水分子的登台量，出演量，出场量，

但，恰巧的是，水分子的量，正好等于水分子的出现量，出场量。

即，水分子的量，恰好能够标记、度量水分子的出演量，出场量，登台量。

你需要补一补认识论的基本知识——什么是事实认知，什么叫价值判断。

1993110 发表于 2017-2-21 16:37
它在人类舞台上的出现，在这个特定场合场景中的露面，是有量的，出演量，出场量，露面量。

张三所打之水，张三打水劳动，意思是说，张三经过劳动，把天然的水，“偷窃”到人类舞台上了，“偷窃”到人类家园田园里面了。



这不是说，张三创造了所打之水，不是说，张三发明创造了所打之水的那些水分子，那些基本粒子，


而是说，张三通过劳动，使得这些天然的水分子，基本粒子，到人类这里来登台了，来亮相了，来出场，来出演。

1993110 发表于 2017-2-21 16:40
张三所打之水，张三打水劳动，意思是说，张三经过劳动，把天然的水，“偷窃”到人类舞台上了，“偷窃”到 ...

张三打水1小时的过程=张三所打之水6立方米的形成过程，


上述等式不是说，张三打水1小时，发明创造了6立方米的那些分子，那些粒子，

而是说，张三打水1小时，使得那些6立方米的分子或者粒子们，来到人类家园田园，来亮相了，来出演了，来出场了。

张建平 发表于 2017-2-21 15:53
===同一个劳动，为什么不可以看成张三自身的劳动过程，又看成张三产品的形成过程呢？===
劳动是行为，行为 ...

劳动是行为，行为是有目的的，这个目的就是发掘、呈现预想中的价值。换句话说，价值是人预先就用头脑赋予尚未存在的产品对象之上的，即是先于产品而“存在”的。

关于市值，效用，使用价值，关于任何意义上的价值，例如马克思意义上的价值，或者其他意义上的价值，等等，


在这里，暂且没有讨论。甚至说，不需要讨论。


因为，第一，劳动与劳动产品之间，有没有关联？是什么关联？


第二，任何的市值，效用，使用价值，任何意义上的价值，与产品之间，有没有关联？是哪些关联？


等等。


也就是说，其实，劳动等于还是不等于产品，这是基础。也是核心，是根本和关键。

张建平 发表于 2017-2-21 16:39
你需要补一补认识论的基本知识——什么是事实认知，什么叫价值判断。

大哥请直接指出问题，直接批评，


兄弟心胸大，不会在意的，

兄弟是思维多，想法多，打字快，愿意和人们交流讨论，喜欢考虑事情，

而并不是说啊，真的爱生气，爱讨厌，反感批评等等。

张建平 发表于 2017-2-21 16:39
你需要补一补认识论的基本知识——什么是事实认知，什么叫价值判断。

我好奇心大，求知欲强，片面的强，


所以，爱问，爱说，爱辩论，等等，


并不会心生怨恨，反感讨厌别人的批评，别人的否定，


本来，兄弟就是来寻求帮助，辅导，批评，指点的。




假若人们，对方，都不说话，那我自己，自言自语，还有什么意思。换言之，我喜欢各种讨论，各种辩论。