口语交际：看图讲故事—教学设计

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二年级上册
口语交际
：看图讲故事
教学设计
那舅小学
甘文娟文本简析：
幽默诙谐的漫画带给我们快乐。本次口语交际选自漫画大师埃奥卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由六幅图组成，其中最后一幅图是空白的，要求学生继续想象补充，通过活动，培养学生仔细观察的习惯，观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力，借助想象体会父与子情深，家庭的和谐，在相互交流中学会倾听，学会表达。
教学目标：
1、通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
2、观察漫画，了解漫画内容，培养学生的想象能力。体会父子亲情
。3、在相互的交流活动中，能大声的表达自己的想法，并且能注意倾听别人的发言
4、培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教学重点：
1、观察漫画，了解漫画内容，培养学生的想象能力。体会父与子亲情
。2、在相互的交流活动中，能大声的表达自己的想法，并注意倾听别人发言。
课时安排：
1课时教学过程：
谈话激趣，明确要求
师：同学们，今天
老师给大家带来了一本书
。（课间出示）
老师想请
大家当一回小侦探，从书名和封面中，能猜出故事的主人公是谁吗？同学们眼睛真雪亮
。（出 ...

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关键词：教学设计 讲故事 父与子 同学们 主人公