对方是比较典型的文科生,对理科完全没概念(其实我对文科生没有偏见)。。。
就说牛顿定理吧,严格意义上,在爱因斯坦的相对论出来后就是不正确的。但为什么还要学呢?因为现实生活中的系数非常接近1,从而有助于理解世界。
另一个例子,学数学的循序渐进:小学5年级之前认为小数减去大数是没有意义的;初中之前无理数是认为无解的;高三之前x^2=-1是认为无解的。
所以,错误的并不一定无意义。错误是定性判断,意义是价值判断,本就不是一个维度的。
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楼主: 乘法
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如果劳动价值不创造价值,那么就不必劳动了,等着天上掉馅饼吧。 |
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lmxcz:龙,梦想成真
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