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扬子晚报网5月12日讯（通讯员 邱莹瑛 记者 顾秋萍 文/摄）本科生发表科研论文本就不容易，可常熟理工学院一名理科男，专注科学研究，大学4年时间共发表了12篇SCI论文（其中第一作者9篇，第二作者3篇），被师生称为“科研小王子”，他就是邹建华。
科研从实验室起步 合作与交流很重要
邹建华现在是常熟理工学院化学与材料工程学院的大四学生。大一刚入学，他跟大多数同学一样，还没有明确的目标。直到第二学期加入杨高文等老师的科研团队，邹建华才开始逐渐对科研产生兴趣。
进实验室初期，他没有做出什么出色的成果，这使他很受打击。大二下学期,他重新调整心态。他说：“我意识到科学研究也是要有一定的学术规范，为了转变自己的思路，我就让自己专心于学术文献以及往届学长学姐所做的实验记录，从他们的记载中寻找灵感。”慢慢地，邹建华的实验思路越来越清晰，他将自己的精力投入到实验中，几乎将所有的课余时间都“贡献”给了实验室，经常忘我地做实验做到晚上十点多。就这样，他逐渐步入科学实验的正轨，开始有了自己的科研想法。
合作与交流正是邹建华在科研之路中总结的两个秘诀。“现在的科研思潮就是学术交叉，那就要求我们必须学会合作与交流。我们课题组是如何合作的？我简单举个例子，杨高文老师那边设计、合成配体，之后我们将这些配体与金属离子配位得到一些配合物，最后测定配合物的性能，他们是我们的基础，我们是他们的保障，两者密不可分。同时，我们还会与其他课题组交流合作，相互借鉴、融合，开拓新的研究方向。”邹建华说。
“会做不会写是很亏” 一篇论文要改7遍
当邹建华在实验上取得一定的成绩时，李老师的一句“光会做还不行，会做不会写是很亏的” 开启了邹建华的写作之路。邹建华大一暑假就开始阅读英语文献。“当时读那些文献，很多词的专业解释在字典里都查不到，最常见的就是配位化合物（coordination compound），我查coordination（配位）的时候查了好多字典都没有‘配位’的意思，都是‘协调、和谐’或别的意思。我要花2小时甚至半天的时间弄懂一段200字的段落，很累，真的特别期盼着快点开学，快点请教老师。”
2014年5月，他在Zeitschrift für Anorganische und Allgemeine Chemie(《德国无机化学与核化学》是德国Wiely旗下的老牌杂志，审稿严谨，具有一定的学术影响力)发表了第一篇第一作者文章Three new coordination compounds with neodymium based on tetrazole containing carboxylic acid ligands（《三个基于四唑羧酸配体的新颖钕配合物》）。
整篇文章的作图、英文写作虽说有老师指导，但最主要的还是靠自己，这无疑是一种挑战。“当时做配合物的合成时，配位环境不能够较好的把握，所以无法做出比较精确漂亮的图，而且作图软件都是刚开始使用，操作起来非常生疏，因此作图花了好多时间。”那段时间，他上网找专业软件教程学习画图，读英、美、德研究者发表的论文，学习纯正的英文，整天只见他忙碌的身影。
“这篇文章交到老师那被改了7遍，就是通过这7遍，让我体会到写文章要细心踏实的重要性。”邹建华补充道：“老师检查的时候不可能面面俱到，可能这次看到你这里的错误，下次看到了另一个地方的错误，所以每次按照老师的指导改完之后，自己也要重新过目，要以自己现有的能力找出自己的错误。”他表示，这篇文章花了他整整2个月，虽然过程很煎熬，但是只有这样自己才能收获。
论文写作要聚焦创新 还会注意编辑审稿风格
从第一篇论文之后，邹建华的创作热情就一发不可收拾。他不断搞科研，写文章，先后共发表了12篇高质量论文。这些文章主要介绍了有机-无机杂化材料，探索寻求新型的荧光、催化材料，为功能材料领域做出一定的贡献，同时也产生了自己的思想。
“论文的写作要由面聚焦到一个点，这个点就是本文写作的创新之处。” 据邹建华介绍，之前有过一篇文章，他与相关老师写了八个点，投了稿没能上，之后才发现是因为文章太散，于是他建议将文章拆成两篇，抓住重点，结果两篇都上了。此外，邹建华是个很细心的人，每次发稿都会注意不同编辑的审稿风格，也会到网页上查询不同编辑的专业领域。只有了解编辑，才能使文章的发表更加顺利。
就在今年寒假，邹建华又完成了一篇新论文Synthesis, crystal structure and catalytic property of a new samarium compound derived from 5-(pyrazin-2-yl)tetrazole-2-acetic acid (《基于5-（2-吡嗪基）四唑-2-乙酸的Sm（111）配合物的合成，晶体结构及催化性质》)，并在Rsc Advance(《英国皇家化学会先进化学期刊》由英国皇家化学会2011年创刊，是当代热门、主推的综合类杂志)上发表。这篇文章是关于他们刚研究出来的一种“高效恢复性催化剂”，在现实应用中有望成为潜在高效的催化材料。邹建华介绍：“我们是国内外第一个报道此催化剂的，实验方案也是我们首创，具有较强的创新性。因此，这篇文章从投稿到被接收仅仅10天，整个过程非常顺利。”
一个人进步远远不够 带动实验室成员一同进步
邹建华认为，一个人的进步是远远不够的，要带动实验室的成员一同进步。平时在实验室中，他与学弟学妹们打成一片，是一个“好学长”；同时，他用心指导学弟学妹进行实验，是个“好老师”。当学弟学妹们实验中出现的问题时，他能够及时指出并与他们探讨有效解决的方案。作为实验室负责人，他经常召集实验室成员召开定期会议，强调实验室的安全与专业管理；还与老师一起不定期开展专业知识学习、专题讲座。他希望能够带领学弟学妹一同进步，为实验室的发展贡献自己的一份力量。
杨高文老师说：“我们化材学院出这么一个学生，真的非常难得，兴趣加上刻苦使得邹建华成为了一个不一样的学生，现在的他已经成功考上研究生，相信他在研究生之路上会走得更高更远。”
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