楼主: he_zr
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马克思劳动价值论是在胡批乱证商品的价值和价值量 [推广有奖]

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wzwswswz 发表于 2017-8-21 13:27:29
he_zr 发表于 2017-8-20 20:24
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
你这个懦夫,为什么不敢回答我545楼的问题?!再问一次——

你一个语文盲、数学盲,逻辑盲,怎么能够懂得做人的事理?
我们用A和B代表两个语词,请问“A是B”这个判断是否就表示“B就是A的符号”?
如果是,那么用“你爹”代入A,用“60岁”代入B,那么“你爹是60岁”就表示“60岁就是你爹的符号”,对不对?
再用“你妈”代入A,用“60岁”代入B,那么“你妈是60岁”就表示“60岁就是你妈的符号”,对不对?
所以,60岁就是你爹,60岁又就是你妈,60岁就是一个顶俩,既是你爹,又是你妈。这就是你做人的事理!

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wzwswswz 发表于 2017-8-21 13:27:46
he_zr 发表于 2017-8-20 20:24
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
真是个白痴,物质属性的变化从来都不是在物质之外独立发生的,当然要有其承担者。在通过分子的相互作用来转移热能的场合,分子就是这种转移的承担者(搬运携带者),我不是已经告诉你了吗?你看不见吗?

分子的相互作用当然就是相互影响。一个能量大、运动快的分子与一个能量小、运动慢的分子相互作用影响的结果一定是前者的能量减小和运动变慢,后者的能量增大和运动加快。
你说这里的结果是“各自的分子运动生成各自的结果”,但问题在于运动慢的分子如果不受其他分子的作用影响,它的运动怎么会加快?运动不加快物质的热能又如何会增加?
所以,运动慢的分子要通过自己的运动使物质的热能增加,那么它首先就要使自己的运动加快;而要使自己的运动加快,就需要吸收外来的能量。在分子的相互作用中,它所吸收到的能量正是来自于能量大、运动快的分子的转移。
否则,你能说明,如果没有更多的能量,运动慢的分子的运动怎么会加快吗?如果没有运动的加快,又怎么会生成物质热能增加的结果?

如此简单的初中物理知识,你竟然翻来覆去搞不明白,这不是天生排斥做人事理吗?

933
wzwswswz 发表于 2017-8-21 13:30:31
he_zr 发表于 2017-8-20 20:24
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
真是个白痴。
所谓的物质过程就是指物质的变化过程,这个过程可以是物质存在形态的变化,例如由气体变为固体,由非生命体变为生命体,由重原子核裂变为轻原子核或由轻原子核聚变为重原子核;也可以是物质某些属性的变化,例如,物质能量的增加或减少,物质能量形式的转化,等等。
如果物质存在形态的变化、物质其他属性的变化都不能叫做物质过程,那么世界上还有什么可以叫做物质过程呢?你能举出一个来吗?

“这种属性变化包含着一种数学上的等量关系”,请问,这个等量关系是物质本身具有的等量关系,还是人的认识赋予物质的等量关系?
如果是前者,那么它本身根本就不是人的意识。如果是后者,那么如果没有人的认识所赋予,这种等量关系本身就不存在吗?物质本身所具有的就是不等量关系吗?

所以,当我们在讨论物质本身的属性时,你却偏要把人的意识扯进来,偏要加上一个“意识属性”,加上一句这种属性“被人认识后,不就是人的一种意识是什么?”这就像我说你是一个男性,你却偏要说这种男性“被人认识后,不就是人的一种意识是什么?”好像你不加上这句话,你根本就不是 一个男性一样,这不跟一个脱裤子排气的白痴一样一样的吗?

934
wzwswswz 发表于 2017-8-21 13:32:01
he_zr 发表于 2017-8-20 20:24
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
我有说过“不可分离”就是“两者等同而没有区别”吗?所以,物质和物质的属性不可分离就是两者等同而没有区别完全是你这个白痴的逻辑。

我说物质的存在形态是物质的属性,与物质是不可分离的,你就要我回答物质以外的、属于物质存在形态自身的独立的物质内容。按照你的逻辑,你说质量和能量都是物质的属性,也是与物质不可分离的,那么你首先就应当提供“这物质属性的‘物质结构’内容出来给大家看看,不是顺理成章的事是什么?”你能提供出物质以外的、属于质量和能量自身的独立的物质内容吗?

935
wzwswswz 发表于 2017-8-21 13:32:31
he_zr 发表于 2017-8-20 20:24
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
你家的树木不是植物而是动物吗?如果没有外力的作用,树木会整体位移吗?
树木的生长不是绝对运动,只是相对运动吗?
你自己分不清什么是绝对运动,什么是相对运动,纯碎就是个白痴,还有脸指责别人思维混乱?

936
wzwswswz 发表于 2017-8-21 13:33:52
he_zr 发表于 2017-8-20 20:24
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
事物本身如果存在着客观的性质区别,当对客观存在的不同性质的事物进行分类的专门研究成为必要时,就产生了学科的区别。
化学运动上也是如此。生命体化学运动与非生命体化学运动本身就有性质的区别,所以才会有生物化学这门学科。如果两者根本没有这种区别,那么也就不可能有专门研究生命体化学运动的生物化学,那科学家们为什么还要专门设立一门生物化学呢?你以为科学家们都像你一样的白痴吗?

所以,你的“你取消区分生命体和非生命体,你看看世界上哪里还存在有区别的化学运动?”纯粹就是一个白痴的问题。如果这也算一个问题的话,那么你来回答一下“你取消区分生命体化学运动和非生命体化学运动,你看看世界上哪里还存在有区别的生命体和非生命体?”

937
wzwswswz 发表于 2017-8-21 13:48:57
he_zr 发表于 2017-8-20 20:24
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
真是个数学白痴,平均的量难道不是量吗?
假设科学家对你进行智商测试,每次都可以得到一个数值(量)。假设先后测试了10次,每一次的数值(量)都与其他的测试结果不同。然后科学家对这些数值(量)进行平均化处理,得到了一个平均数值(量)。在这个平均数值(量)上,所有测试的数值(量)的差异当然都消失了,也就是说,平均数值(量)是一个没有数值(量)的差异的数值(量)
当你拿到这样一个平均数值(量)以后,你能说这个平均数值(量)根本就不是量吗?你这不是就承认你的平均智商等于0吗?

所以,经过平均以后的量也是量。如果平均化后的劳动力根本就没有量,那你不就抽了你关于劳动力等量关系的耳光吗?
作为平均化的劳动力,其量不仅有体力的量,也有脑力的量。而在你这里,平均化的劳动力根本就没有任何脑力的量,也就没有任何脑力的因素。现在你又开始自抽耳光,把自己分析了那么长时间的劳动力等量关系也否定了,使自己的白痴等级又有了提高。

你这就是从数学白痴有发展为了经济学白痴,满脑壳都是鞋子转化来的脂肪蛋白质,完全就是一个没脑子的劳动力,一个天生排斥做人事理的白痴。

938
he_zr 发表于 2017-8-21 22:02:32
wzwswswz 发表于 2017-8-21 13:48
真是个数学白痴,平均的量难道不是量吗?
假设科学家对你进行智商测试,每次都可以得到一个数值(量)。 ...
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取闹的事实。

这里有一盆炭火,拿一个金属棒在上面烧,金属棒不一会就发热,请你用你的分子“相互作用”把热从木炭的分子“搬运携带”的转移到金属棒上的说辞给大家演绎一下转移过程。是不是木炭分子肩挑着热,飞跃到金属棒上,并把热搬运携带了过去,并与金属棒分子“相互作用”的打得火热?

物理学上所说的物质仅限于物体,可以为人的感觉器官直接观察到,或通过观察工具观察到,并具有一定的实体结构内容。显然,物理学所谓的物质过程仅仅指实体运动或变化过程,并不包括没有实体结构内容的物质自然属性。因此,物理学的物质过程与哲学意义的物质过程有所区别。哲学意义的物质包括物质本身和物质的自然属性,比如唯物论里,物质就是客观存在,物质的自然属性当然是客观存在的,因此哲学意义的物质过程自然就包括了物理学上物质属性那种一消失一出现的变化过程。所以,此过程非彼过程,你那“搬运携带”的转移指的是哪个意义的物质过程呢?

为此,物理学意义上,物质只是被人用量度衡量的物体,自身无所谓什么量不量的,因此量度是人们认识物质后赋予在物质上的标记,然后人们对各种量度进行比较,得出等与不等的数学上的意识关系,而这种等与不等的数学上的意识关系回到哲学意义来讲,对认识对象而言就是一种意识属性,并不是物质本身所具有的自然属性。

一切动植物都是生命体,生命体在做相对的位移运动,作为生命体的树木何以不做相对的位移运动?至于生命体是相对运动,还是绝对运动,在于参照系不同而论。参照系是地球,是相对运动,参照系是物质,则是绝对运动。相比之下,你这位科盲扯到哪里去了?

生命体和非生命体的化学运动所谓的“性质区别”是指两者内部分子运动是不是存在物理性运动区别的这个性质,你去拿“学科区别”这个东西来充数就以为是一回事了?驴唇不对马嘴。

狗屁不通的事理,你怎么去捣鼓一个量是一回事,也没有谁会阻拦你,否认你这个量,但人家需不需要去提及你这个量则是另回事,这点基本道理都不懂。不要说经济学,任何学科理论就需要一种不涉及包括量度关系在内的任何具有差别的概念来描述一种事实或行为,形成一种标准化的“公理”,才能在具体的实践中具有普遍的指导意义。显然,你对学理方法的认识基本还是空白。

为此,你这位经济学白痴,既不懂物理学与经济学的区别,又不懂经济学与社会学的区别,也不懂经济学的劳动力要义是什么,还物质意识搞不清,物质的质和量不知何物,什么是应用概念,什么是理论概念一窍不通,阅读和理解能力低下,把自己的胡编乱解塞给别人,来来回回的在几个学科之间搞劈腿,并以此在无理取闹。还自以为得计的在贬低和嘲笑,你这不是十足的没脑子是什么?

939
wzwswswz 发表于 2017-8-22 11:10:29
he_zr 发表于 2017-8-21 22:02
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
你这个懦夫,为什么不敢回答我545楼的问题?!再问一次——

你一个语文盲、数学盲,逻辑盲,怎么能够懂得做人的事理?
我们用A和B代表两个语词,请问“A是B”这个判断是否就表示“B就是A的符号”?
如果是,那么用“你爹”代入A,用“60岁”代入B,那么“你爹是60岁”就表示“60岁就是你爹的符号”,对不对?
再用“你妈”代入A,用“60岁”代入B,那么“你妈是60岁”就表示“60岁就是你妈的符号”,对不对?
所以,60岁就是你爹,60岁又就是你妈,60岁就是一个顶俩,既是你爹,又是你妈。这就是你做人的事理!

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wzwswswz 发表于 2017-8-22 11:12:53
he_zr 发表于 2017-8-21 22:02
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
热能的传导(传递)不是通过一种物质的分子跑到另一种物质中来实现的,而是通过物体分子之间的相互作用来实现的。
炭在燃烧时与周围的气体发生剧烈的化学反应,转化为高热气体,气体分子与金属棒分子的相互作用使金属棒分子获得了一个较大的外力(外来的能量),从而加剧了金属棒分子的运动,金属棒的热能也就随之增大了。

连这么简单的道理你都不知道,竟然还会说出”木炭分子肩挑着热,飞跃到金属棒上,并把热搬运携带了过去“这种白痴的话,这不是天生排斥做人事理又是什么?

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