马克思劳动价值论是在胡批乱证商品的价值和价值量

he_zr 发表于 2017-8-24 00:08
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取 ...

真是个天生排斥做人事理的东西，我说过多少遍了，平均化并不是无量化，消除量的差别不是消除量。你们班级考试成绩一平均，同学之间的成绩差异消除了，平均成绩就变成没有量的成绩了，变成0了？那是不是每一个班级的平均成绩统统都是0？

你这个白痴还有脸说“任何学科的理论”，你配吗？你举出一个例子，哪门科学平均化后的概念是没有量的因素的？
不需要提及量不是没有量的因素。就说你自己吧，如果你的劳动力概念根本就不包含量的因素，那你提及劳动力的量、论证劳动力的等量关系不就是在气眼里排气吗？

所以，你的劳动力根本就不是经济学的劳动力，而是没脑子的劳动力，是你这个经济学白痴的劳动力。如果你偏要说你的劳动力就是经济学的劳动力，那么你的劳动力就是白痴经济学的劳动力。

wzwswswz 发表于 2017-8-24 10:50
真是个天生排斥做人事理的东西，我说过多少遍了，平均化并不是无量化，消除量的差别不是消除量。你们班级 ...

你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取闹的事实。

气体分子是你说的，分子携带搬运热也是你说的，因此，你不把是什么气体分子交代清楚让大家见识见识，大家何以知道是什么鬼东西在干这事，怎么没关系？你说不出，干脆就称这一切都是从你那气眼把热吹过来的不就完了吗，你还这么罗嗦干什么？

我只问你木炭分子怎么把热搬运携带给金属棒，我几时叫你用什么对流不对流的去解释它？无的放矢，包括气体在内的东西不都是你扯的是什么？

热是被“搬运携带”的，这是你的说辞，那么别人不仅要问你分子怎么“搬运携带”，同时必然要追加问你辐射波又如何“搬运携带”，这有什么问题？对此，你没有一个问题答得上来，而叫别人去实践体验一下，这说明什么？这不就说明你一个典型的科盲在无知装懂是什么？

你943楼已经偷梁换柱了，当然就“不在讨论物质过程”，可是你935楼拉的东西还人赃俱在呀，这可怎么办呢？你是不是已经承认，物质的属性变化不是物质过程，只是耿耿于怀的在卖弄一下，物质变化过程也会伴随物质属性变化，以抚慰一下你那被扇耳光的疼痛？

度量衡的发明人幸好历史还有名有姓的记载着，可以查到是谁人为的，不然还真被你“是谁人为的”问题问倒了。所以，你也别自作多情的在“如果”了，自己查实一下便知。

首先，判别石头和人的区别，依据是不是生命体即可，何以需要去扯两者的运动？你这不是不得要领是什么？其次，同理，判别生命体和非生命体的区别，依据相对运动一个方面即可，又不需要进一步研究两者，何以需要去扯两者什么化学不化学方面的东西？你这不又是不得要领是什么？为此，问题的要点在哪里你都一概不清，你何以能够分清性质指哪里？

消除量的差别，本身就是在量的关系上所做出的行为，否则，有谁能做无米之炊？没有量这个前提，何以能去消除量的差别？某个场合消除量的差别何以是否认其它场合没有量这回事？有没有量是一回事，需不需要表现它则是另回事。可见，为了掩盖你对学理方法的无知，不知你成天都在胡思乱想些什么？

为此，你这位经济学白痴，既不懂物理学与经济学的区别，又不懂经济学与社会学的区别，也不懂经济学的劳动力要义是什么，还物质意识搞不清，物质的质和量不知何物，什么是应用概念，什么是理论概念一窍不通，阅读和理解能力低下，把自己的胡编乱解塞给别人，来来回回的在几个学科之间搞劈腿，并以此在无理取闹。还自以为得计的在贬低和嘲笑，你这不是十足的没脑子是什么？

he_zr 发表于 2017-8-25 23:55
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取 ...

你这个懦夫，为什么不敢回答我545楼的问题？！再问一次——

你一个语文盲、数学盲，逻辑盲，怎么能够懂得做人的事理？
我们用A和B代表两个语词，请问“A是B”这个判断是否就表示“B就是A的符号”？
如果是，那么用“你爹”代入A，用“60岁”代入B，那么“你爹是60岁”就表示“60岁就是你爹的符号”，对不对？
再用“你妈”代入A，用“60岁”代入B，那么“你妈是60岁”就表示“60岁就是你妈的符号”，对不对？
所以，60岁就是你爹，60岁又就是你妈，60岁就是一个顶俩，既是你爹，又是你妈。这就是你做人的事理！

he_zr 发表于 2017-8-25 23:55
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取 ...

真是个臭不要脸天生排斥做人事理的东西，小学生都知道的常识你都不知道，还不去请教你的小学老师，偏偏要让我来教你，你以为我到论坛上是来教你小学常识的吗？

听说过水的蒸发吗？知道水的蒸发就是由液体变为气体吗？
水在蒸发中一定要吸收热能，当吸收的热能足够多时，水分子就会从液体中跑出来，携带被吸收的热能跑到空间去。
天热下雨雨水蒸发时为什么周围的气温会有所下降？就是有一部分水分子吸收了周围空气的热能变成气体分子，并将这些热能带到空间去了。
通常情况下，烧水烧到100度就会沸腾，再加热也只会保持在100度，就是因为沸腾时有大量的水分子携带热能从水中跑出来，变成了气体（蒸汽）。如果你不相信水的气体分子会携带热能和传递热能，那你就在水沸腾的时候把手放在水蒸气中试验一下。
如果还有问题，等下次你把试验的结果告诉我以后，我再继续教你。

你以为金属棒在炭火上变热是仅仅是木炭分子作用的结果吗？你把木炭与金属棒绑到一起，金属棒就会变热吗？
实际上，木炭只有燃烧、即与空气产生剧烈的化学反应时，这种化学反应才会产生大量的热能，由火（高温气体）的分子携带和传递，才会使金属棒变热。
你把炭与气体化学反应时产生的热能都当做了炭本身的热能，这不是化学白痴又是什么？

我们讨论的是热能是不是会在物质之间传递，说辐射可以传递热能因为你不知道热能还可以通过辐射来传递。你只要通过实验认可这一点，那么我们讨论的问题就结束了。除非你不认可辐射可以传递热能，那我才有必要向你作进一步的解释。
请问，你认可辐射可以传递热能吗？如果你不认可，那你就去做做我说的那个实验吧，等你把实验的结果告诉我，我们再作讨论。

he_zr 发表于 2017-8-25 23:55
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取 ...

真是个臭不要脸的东西，我935楼的原话是：
“所谓的物质过程就是指物质的变化过程，这个过程可以是物质存在形态的变化，例如由气体变为固体，由非生命体变为生命体，由重原子核裂变为轻原子核或由轻原子核聚变为重原子核；也可以是物质某些属性的变化，……”
这是说“物质的属性变化不是物质过程”吗？你这编造谎言的无耻之徒。

你能分清物质的变化与物质整个实体的变化吗？如果你变胖了，这是不是你的变化？难道只有你死了，分解成无机物了才可以说是你的变化吗？你一个白痴，想要搞清这些问题真比登天还难。

he_zr 发表于 2017-8-25 23:55
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取 ...

你自己有没有身高、质量、温度等量的属性，还要去问发明度量衡的人吗？那么我问你发明度量衡的人自己有没有身高、质量、温度的属性？

废了那么多口舌，原来你就是“郑人买履”中的那个郑人白痴啊，认为只有量脚的那根草棍才是自己脚的大小，没有了草棍，自己的脚竟然连大小都没有了。
原来我还以为郑人这种白痴只是虚构的呢，想不到现实中真有你这个郑人白痴，哈哈哈哈！

he_zr 发表于 2017-8-25 23:55
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取 ...

我不知道，离开了是否在进行生命运动，还有什么可以判别生命体与非生命体的区别？你能回答吗？

生命运动与非生命运动的原理不同，两者当然有性质的区别。但生命运动最主要的就是生命化学运动，离开了生命化学运动，哪里还有生命运动？有吗？你回答！
而生命化学运动与非生命化学运动的原理也是不同的，所以两者的性质就是有区别的。

为什么要扯生命运动的化学不化学方面？就是因为你这个白痴否认生命运动由非生命运动转化而来，而生命化学运动由非生命化学运动转化而来恰好能够说明这个问题。
而你这个白痴，你不是说生命化学运动与非生命化学运动没有性质的区别吗？没有性质的区别，怎么会有原理的不同？
按照你的观点，你与石头就是没有性质区别的，因为你和石头只有结构和复杂程度的区别，所以，你就是一块石头。

he_zr 发表于 2017-8-25 23:55
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取 ...

再说一遍，有无“量的差别”与有无“量”根本就是两个不同的概念。在你们班级，班级平均分就是一个没有量的差别（消除了量的差别）的成绩，但不是一个没有量的成绩。
你连“量的差别”与有无“量”都分不清，以为消除了量的差别就是消除了量，纯粹就是一个数学、语文双白痴。

所以，你的没有量的劳动力根本就不是经济学的劳动力，而是没脑子的劳动力，是自抽你劳动力等量关系耳光的劳动力，是你这个经济学白痴的劳动力。如果你偏要说你的劳动力就是经济学的劳动力，那么你的劳动力就是白痴经济学的劳动力。

wzwswswz 发表于 2017-8-26 08:43
再说一遍，有无“量的差别”与有无“量”根本就是两个不同的概念。在你们班级，班级平均分就是一个没有量 ...

你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取闹的事实。

水无论从液体到气态，无论从地面跑到空中，均为自身在运动，因此，自身分子运动受外界影响而加速或减速，从而增加或减少生热，人们从哪里见到什么“空气分子”在把热搬运携带给它呢？水分子又没长嘴巴，又没有肚子，何以会“吸收”什么热？“吸收”了又藏在哪里？这不都是你这个科盲在瞎捣鼓是什么？

木炭燃烧不是生热了吗？生热了何以又不在用自己的分子搬运携带热给火，再由火搬运携带热给金属棒？并非所有的辐射，只有部分辐射才使人感到热，这种体验不用你说，大家都知道。既然你说热是依靠搬运携带传递的，那么人们很自然就要你说明辐射又是什么东西在搬运携带热传递？你回答不出，你那所谓“搬运携带”的论调不就破产了吗？

你又在干着偷鸡摸狗，偷梁换柱的勾当。同一个物体的形态变化，如液态变气态，这种一消失一出现的过程肯定也不是物质过程，因为形态永远是属性，不是物质，尽管液态气态所依附的物质发生了位移运动，但物质运动和物质的属性变化依旧是两码事。而两个不同的物体之间，两种不同的属性之间，如水的热能和发电机的机械能，两者分别是各自分别独立，且物理性隔绝的物体的属性，这种分别独立，物理性隔绝的非物质各自变化，何以能够成为那种实体相互转化变化的物质过程？你在使用什么魔法？

傻不啦叽的，问题都不会问。度量衡的发明人已经发明了度量衡在前，何以自己之后没有身高体重的量度了？物质具有可测量的属性，不等于物质自身就具有了量度，只有人去测量认识，并把量度这种认识的结果赋予物质上，使物质才具有了“量的属性”这种意识属性。如此简单的哲学基础你都不具备，你何以不处处表现出哲盲？

一切运动都是物理性运动，这就从根本上成为了判别生命体和非生命体的基本性质，你还去把那些非根本的什么化学运动拿来当区别性质，只能说这反映了两种不同的认识事物的水平和对问题的理解能力。这种差距不是靠谁嘴巴上去争赢的，它体现在各自的行文中。

把没有量的差别当成否认没有量这回事，这完全是你炮制的问题，你现在不过是在自设靶子，自己攻击。本人964楼已做过答复，不再重复。理解不了，回家补习语文去。

he_zr 发表于 2017-8-27 11:54
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取 ...

你这个懦夫，为什么不敢回答我545楼的问题？！再问一次——

你一个语文盲、数学盲，逻辑盲，怎么能够懂得做人的事理？
我们用A和B代表两个语词，请问“A是B”这个判断是否就表示“B就是A的符号”？
如果是，那么用“你爹”代入A，用“60岁”代入B，那么“你爹是60岁”就表示“60岁就是你爹的符号”，对不对？
再用“你妈”代入A，用“60岁”代入B，那么“你妈是60岁”就表示“60岁就是你妈的符号”，对不对？
所以，60岁就是你爹，60岁又就是你妈，60岁就是一个顶俩，既是你爹，又是你妈。这就是你做人的事理！