楼主: he_zr
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马克思劳动价值论是在胡批乱证商品的价值和价值量 [推广有奖]

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wzwswswz 发表于 2017-8-22 11:15:04 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-21 22:02
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
那请你告诉我,什么样的物质实体运动或变化过程是与它的属性变化无关的?你能举出哪怕一个例子吗?
回答不出来,那么“物理学所谓的物质过程仅仅指实体运动或变化过程,并不包括没有实体结构内容的物质自然属性”不又是你的胡编乱造吗?

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wzwswswz 发表于 2017-8-22 11:15:25 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-21 22:02
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
又要无知装有知了。
例如,物质自身有质量,就有质量的量的大小,一只西瓜的质量的量就是大于一粒米的质量的量。没有人的度量,一只西瓜的质量的量与一粒米的质量的量就不存在,就无所谓大小之分吗?何来物质“自身无所谓什么量不量的”?
而用什么来度量物质的量,例如是用千克,还是用磅,才与人的选择有关。
你用人们采用的度量标准来否认物质本身具有量,这是你天生排斥做人事理的又一例证。

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wzwswswz 发表于 2017-8-22 11:16:10 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-21 22:02
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
你的思维能不能保持哪怕一点点同一性?
既然比较生命体和非生命体,那么讲绝对运动就应当都讲绝对运动,讲整体位移就应当都讲整体位移,讲以地球为参照系就应当都以地球为参照系……而你呢,讲树木运动时讲的是绝对运动、相对位移,而讲石头时讲的却是相对静止、整体位移,你这不是搞双重标准吗?你这不是逻辑盲和科盲又是什么?

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wzwswswz 发表于 2017-8-22 11:17:08 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-21 22:02
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
事物的性质是多方面的。例如化学中的化分与化合就有性质的区别。你能说因为都是化学运动,所以化分与化合就没有性质区别吗?
同理,生命体与非生命体性质的区别就在于前者以生命运动为存在方式,后者则以非生命运动为存在方式。如果生命运动与非生命运动根本没有性质的区别,生命体与非生命体又怎么会有性质的区别?而生命运动最重要的就是生命的化学运动,如果生命的化学运动与非生命的化学运动没有性质的区别,又怎么会有生命运动与非生命运动的性质区别?更何来生命体与非生命体的性质区别?
正因为生命的化学运动与非生命的化学运动存在性质的区别,所以才有了生物化学这门学科,不然,生物化学的研究与一般的化学研究又有何区别呢?

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wzwswswz 发表于 2017-8-22 11:18:07 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-21 22:02
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
你才是狗屁不通呢!如果不需要提及劳动力的量,那你为什么要去论述劳动力的等量关系,难道你所论述的都是狗屁吗?

所以,经济学的劳动力一定是具有量的劳动力,不仅有体力方面的量,而且也有脑力方面的量。
而你的劳动力完全就没有脑力方面的量,从而也就是没脑子的劳动力,因而根本就不是经济学的劳动力,而只是你这个经济学白痴的劳动力。

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he_zr 发表于 2017-8-22 22:56:44 |只看作者 |坛友微信交流群
wzwswswz 发表于 2017-8-22 11:18
你才是狗屁不通呢!如果不需要提及劳动力的量,那你为什么要去论述劳动力的等量关系,难道你所论述的都是 ...
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取闹的事实。

第一个问题,这个“气体”是什么物质?它是什么样的分子结构?何以能够在搬运携带热?别打马虎眼。第二个问题,金属棒分子受热而运动,那么金属棒分子运动加剧起来会不会自己产生热?自己可以产生热,还需不需要从外部搬运携带热过来?第三个问题,太阳光照在你身上,你感觉热,太阳与地球之间几乎是真空,没有气体可以搬运东西,你身上的热怎么搬运过来给你?

例子还不简单,俯拾即是。生米煮成熟饭就是实体变化的物质过程,热能向机械能转换,一消失一出现,就是物质属性的变化过程,没有任何实体内容的变化。

离开了人的认识,物质就是物质,何以存在什么量不量,大不大,小不小的?量或大小概念是人们对物质的一种归纳总结,而不是物质自身所原具有的东西。物质原具有的只是可被度量的属性,但这不等于被度量出来的量就成了物质,量是人们对物质这个对象认识的产物,人的认识产物正是一种意识。正如人们认识地球这个物质对象,得到地球的概念,地球是物质,地球的概念也是物质吗?

什么“双重标准”,本人940楼表述得够清楚了,是你搞不清参照系各是什么,理解能力低下而已。

生物化学之所以要划分出来作为一门独立的学科,并没有因为它在化学运动原理,比如分解和化合,这个方面或这个性质存在于与非生命体化学运动的不同,而仅仅是因为生命体的分子结构大,成分复杂而已。所以,问题的要点在哪里你都一概不知,你何以具有能力去区分什么问题,什么性质?

什么地方不需要提及量,而什么地方又需要比较量,这不就是理论方法和具体实践既有联系,又有区别的一门学问吗?你缺乏了解这门学问,说出的话,问的问题,不是狗屁不通是什么?

为此,你这位经济学白痴,既不懂物理学与经济学的区别,又不懂经济学与社会学的区别,也不懂经济学的劳动力要义是什么,还物质意识搞不清,物质的质和量不知何物,什么是应用概念,什么是理论概念一窍不通,阅读和理解能力低下,把自己的胡编乱解塞给别人,来来回回的在几个学科之间搞劈腿,并以此在无理取闹。还自以为得计的在贬低和嘲笑,你这不是十足的没脑子是什么?

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wzwswswz 发表于 2017-8-23 19:32:07 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-22 22:56
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
你这个懦夫,为什么不敢回答我545楼的问题?!再问一次——

你一个语文盲、数学盲,逻辑盲,怎么能够懂得做人的事理?
我们用A和B代表两个语词,请问“A是B”这个判断是否就表示“B就是A的符号”?
如果是,那么用“你爹”代入A,用“60岁”代入B,那么“你爹是60岁”就表示“60岁就是你爹的符号”,对不对?
再用“你妈”代入A,用“60岁”代入B,那么“你妈是60岁”就表示“60岁就是你妈的符号”,对不对?
所以,60岁就是你爹,60岁又就是你妈,60岁就是一个顶俩,既是你爹,又是你妈。这就是你做人的事理!

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wzwswswz 发表于 2017-8-23 19:32:26 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-22 22:56
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
你可真没脑子,连气体是什么物质都不知道?
第一,你听说过气象上的“热空气”这个词吗?热空气不是气体吗?热空气不携带热能吗?回小学问问你们老师去吧。
第二,我有说金属分子运动不产生热能吗?现在的问题是金属所增加的热能是哪里来的?如果没有分子的加剧运动,金属的热能会增加吗?而分子运动的加剧一定需要增加的能量,如果没有燃烧时高温气体分子的作用,金属分子从哪里获得更多的能量?其运动又怎么会加剧?而高温气体分子在作用于金属分子时,其自身的能量必然减少,这部分能量如果不是转移给了金属分子又到哪里去了?
第三,热能的转移不只有分子传导一种形式,还有辐射的形式,你不知道吗?太阳的热能就是以辐射的方式转移到地球来的。太阳照在你身上时,太阳辐射的热能如果不是转移给了你,你身上所增加的热能又是哪里来的?

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wzwswswz 发表于 2017-8-23 19:32:48 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-22 22:56
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
生米煮成熟饭的过程中米的属性没有发生任何变化吗?从坚硬度来看,生米较硬,饭粒脚软,这不是属性的变化?你给生米适当的温度、空气和水分,它就会发芽,而饭粒却不会发芽,这说明生米依然具有潜在的生命属性,而饭粒却没有,这不是属性的变化吗?
我说物质实体的变化一定有属性的变化,但不是说属性的变化一定是实体本身的变化,你举出这方面的例子只能证明你的理解能力查到了极点。
自己无知,却偏要卖弄无知,可真无耻。

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wzwswswz 发表于 2017-8-23 19:34:35 |只看作者 |坛友微信交流群
he_zr 发表于 2017-8-22 22:56
你哭爹叫娘要见鬼,怎么拿你爹妈来比划,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取 ...
物质的可被度量的属性不是量的属性又是什么?你本身有没有高度?有没有质量?有没有温度?你的高度、质量、温度难道都不是你自身量的属性吗?
如果没有人的认识,你本身难道就没有高度、没有质量、没有温度?那你还是不是一个人?

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