小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策1_心理学专业论文
发布时间：2015-03-13
来源：人大经济论坛
心理学专业论文范文
小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策
[摘 要]影响小学低年级学业不良的因素是多方面的，有学生自身性格原因，家庭教育和学校教育的原因等。针对这些原因，我们可以采取相应的教育策略。例如，充分尊重和关爱学生，在家中，营造温馨和谐的家庭氛围，在学校，建立平等民主的师生关系等等。使这些学业不良儿童有所改善，使他们拥有一个快乐幸福多彩的童年世界。
[关键词]小学低年级 学业不良 心理成因 教育对策
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