【学术活动】教育经济学读论文之一：中国名牌大学是否更容易造富（2）
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来源：人大经济论坛
大家讨论的很不错，呵呵，这次第一次讨论的链接https://bbs.pinggu.org/thread-2153086-1-1.html
下面开始深化，希望大家在这个帖子里面，多探讨一下技术问题。
第一个问题：在最理想的状态下，你觉得使用什么样的数据，最能说明我们讨论的主题？
第二个问题：如果只是用北京1地10校的数据，你认为有何问题？或者使用上海1地10校的数据？
第三个问题：如果能获得全国20个各层次院校的毕业生就业数据，你认为那些变量是不可或缺的？
第四个问题： 如果有全国75个各层次院校的毕业生生就业数据，举例如下：
学校：
211&985 ：15所
211 only：15所
985 only：15所
no 211& no 985&公立院校:15所
民办院校：15所
学生变量： 入学成绩，毕业GPA，性别，是否担任社团职务，是否担任学生会职务，是否参加过实习，是否参加过职业类技能考试，是否参加过学术类竞赛，英语四六级分数，家庭收入，父母受教育程度，经常保持联系的同学数，经常保持联系的老师数，保持联系的同学信息，保持联系的老师信息
如果有以上数据，你觉得合理么？有什么补充？在调查过程中，哪个变量出现问题？哪些变量的地域性、时间性的特征明显？哪些变量的学校特征明显？哪些变量的个人特性明显？
欢迎大家讨论.
下面开始深化，希望大家在这个帖子里面，多探讨一下技术问题。
第一个问题：在最理想的状态下，你觉得使用什么样的数据，最能说明我们讨论的主题？
第二个问题：如果只是用北京1地10校的数据，你认为有何问题？或者使用上海1地10校的数据？
第三个问题：如果能获得全国20个各层次院校的毕业生就业数据，你认为那些变量是不可或缺的？
第四个问题： 如果有全国75个各层次院校的毕业生生就业数据，举例如下：
学校：
211&985 ：15所
211 only：15所
985 only：15所
no 211& no 985&公立院校:15所
民办院校：15所
学生变量： 入学成绩，毕业GPA，性别，是否担任社团职务，是否担任学生会职务，是否参加过实习，是否参加过职业类技能考试，是否参加过学术类竞赛，英语四六级分数，家庭收入，父母受教育程度，经常保持联系的同学数，经常保持联系的老师数，保持联系的同学信息，保持联系的老师信息
如果有以上数据，你觉得合理么？有什么补充？在调查过程中，哪个变量出现问题？哪些变量的地域性、时间性的特征明显？哪些变量的学校特征明显？哪些变量的个人特性明显？
欢迎大家讨论.
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