浅谈诵读经典对于青少年的影响_小学教育毕业论文
发布时间：2015-04-14
来源：人大经济论坛
【摘要】 少儿诵读经典在华夏大地蓬勃开展，该活动是要让孩子在少儿时期诵读中国经典文化，以接受传统文化的熏陶。本文试从潜能开发、语感训练、增强文化底蕴、道德修养等方面出发，浅谈经典对于儿童的影响。同时，也提出一些注意点。
【关键词】读经 潜能开发 语感 文化底蕴 道德
1999年2月20日，在北京音乐厅上演的一场“中国唐宋名篇音乐朗诵会”， 引发了一股学习古诗文的热潮。这一活动旨在倡导：利用13岁之前儿童压力轻，记忆力好且心灵清澈的黄金期，通过诵读中国文化经典，以最便捷的方式，获得古诗文经典的基本熏陶和修养。在台湾，由国立台中师院语教系副教授王财贵倡导的读经运动，受到社会的一致称赞；在大陆，由中国青少年发展基金会发起和具体负责实施推广的“中华古诗文诵读工程”，也从1998年初的成功试点发展到了全面启动，从城市向农村城镇辐射，全国29个省市自治区的80多万名少年儿童参与，并有500多万成人受其影响。
中国古代文化经典是古代圣贤思想、智慧的结晶。面对祖先留下的这笔丰厚遗产，我们曾经忽视过甚至抛弃过，当我们拂去岁月的尘埃，让它再次散发出独特的魅力时，怎能不为之倾倒？它之于炎黄子孙，尤其是被寄予厚望的青少年一代，又有着怎样的深刻意义呢？读经的一名学生这样说道：“在《兵车行》和《长恨歌》里我见到了古代社会；《老庄》里我学会了用开阔的心胸看这个世界；《大学》里我学到了为人处事的方针。”的确，诵读经典不只是对古代历史文化的认识与了解，更多的是一种内蕴的传承。它不在于知识上为课堂拾遗补缺，重要的是补上人文素质这一大课。融会在古诗文中的智慧、风骨、胸怀和操守，都将是新一代中国人重建人生信念的重要资源。
一、儿童诵读经典能促进潜能开发
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