西方现代哲学简介 1、2、3、4.-经管之家官网！

1、 逻辑实证主义
逻辑实证主义属于分析哲学的一个学派。美国当代哲学家怀特曾把二十丗纪称为“分析的时代”。他说：“二十世纪表明为把分析作为当务之急，这与哲学史上某些其它时期的庞大的、综合的体系建立恰好相反” 这是“标志这个世纪”“ －个最强有力的趋向”。 当代西方哲学不少流派不去构造综合的体系，而把对象分割开来，分别研究不同的领域、层次、侧面，忽视甚至反对整体把握。分析哲学就是这种趋势的主要代表。
分析哲学不满于传统的思辩哲学或形而上学。他们认为传统的思辩哲学或形而上学无休止无结果的争论和错误的根源都在于语言的误用。分析哲学就是把语言分析作为主要任务和主要方法的各种现代哲学的总称，就是以语言逻辑分析来克服思辩形而上学。
逻辑实证主义是珞克、休漠、孔徳、穆勒、马赫等人的经验主义传统和当代数理逻辑发展的产物，创始人是英国的罗素和奥地利的维根斯坦。
罗素（1872—1970）。著述浩繁，主要有《数学原理》、《数理哲学导论》、《论指称》、《我们关于外部世界的知识》、《我的哲学的发展》。
维特根斯坦（1889—1951）。著有《逻辑哲学论》、《哲学研究》
逻辑实证主义所要解决的问题有两个；－是，哲学的科学化精确化问题。二是，科学知识的基础和精确化问题。拒斥形而上学，追求科学知识的合理性和精确性，是逻辑实证主义的出发点。对已完成的科学理论、假说的评价、辩护是逻辑实证主义研究的中心。
逻辑实证主义的分析，主要包括：
（1）分解分析：把整体分解为各个部分或组成要素。如把世界分解为原子事实，把科学知识分解为复杂命题、分子命题、原子命题等。
（2）形式分析：分析科学语言、命题、推理形式结构。罗素认为，在命题和推理中，除了各自特有的对象，还有命题和或推理的各个成分借以组合起来的形式，这些形式是命题和推理中共同的东西。
（3）意义分析：分析语词、命题的意义，特别是分析元逻辑、元科学语言的意义，如2+2=4，“2”、“4”、“=”、“+” 这些符号的意义。分析语词、命题的意义，一般用定义的方法。这种定义不是编纂词典所用的阐明定义，而是用法定义。给－个符号下用法定义。

2、 批判理性主义
批判理性主义是波普在批判逻辑实证主义中创立的。早在上世纪二、三�Q年代，卡尔. 波普就已认识到了逻辑实证主义理论核心的经验证实原则在哩论上的不可能和作为分界标准对科学和伪科学的混淆，从而提出了他的证伪原则和划界标准相统－的证伪主义学说。在这之前，波普已清楚地意识到有一种叫做批判思维的东西是与教条思维不同的。
弗洛伊德的精神分析学说和阿徳勒的个体心理学力图对任何经验事件作解释，而经验事件往往好似能够满足这样的解释，这种状况使波普感到困惑。因为能够解释任何经验事件的理论往往是不堔刻的和不科学的，它追求的是一种绝对无误。波普认为这是一种教条思维，具有很大的危害性。是一种出了毛病的思维方式。当时爱因斯坦的相对论在伆理学界引起震动。波普也接触到了爱因斯坦的理论。更能引起波普兴趣的在于爱因斯坦对于自己的学说所表现出的一种态度。爱因斯坦表示，如果他的理论在某些检验中遭受失败，那么他就会认为他的理论是错误的。爱因斯坦的这种态度，使波普感到振奋和激动。他认为这种批判精神就是真正的科学态度。波普通过对教条思维与批判思维的比较，形成了一系列的看法，这些看法规定了他以后学术研究的方向和主要内容。第一，－个“好”的科学理论禁止某种事情发生，它所禁止的事情越多，就越好。因而这种科学理论是一种能被事件驳倒的理论。第二，－个不能被任何事件所驳倒的理论是不科学的。不可反驳性不是－种理论的长处，而是它的短处。第三，衡量－种理论的科学性，是它的可反驳性，即它的可证伪性或可检殓性。这样就形成了批判理性主义的基本思想。
波普的主要著作有：《发现的逻辑》、《科学发现的逻辑》、《历史决定论的贫困》、《开放社会及其敌人》、《猜测与反驳》、《客观知识》、《自我及其大脑》等。
3、 历史主义
历史主义是面对自然科学发展的新形势，为解决逻辑实证主义和批判理性主义中的矛盾和问题而产生的。
逻辑实证主义和批判理性主义都是理性主义，相信科学是理性和进步的事业。但他们提出的科学合理性和进步标准的方法论规则都碰到了困难，违背科学史的事实。这就给人们提出了这样的问题：科学是不是理性和进步的事业？有没有普遍适用的科学合理性和进步的方法论规则？一部分人作了否定的回答，放弃普普遍适用的科学合理性和进歩的方法论规则，用社会学心理学来解释科学的发展，这就是库恩和费耶阿本徳的强历史主义的道路。－部分人作出了肯定的回答，坚持科学是理性和进步事业的信念，对理性主义的科学合理性方法进行修改、补充，放弃其中不符合科学史事实的部分，这就是拉卡托斯弱历史主义的道路。由逻辑实证主义和批判理性主义理论中的内在矛盾所派生出来的观点，就是历史主义的观点。历史主义是逻辑主义矛盾发展的产物。
历史主义有两种形式：
1、在一个给定时刻，对一个理论（说明等等）的评价不能仅仅根据这个理论的形式结构和内容以及那个时刻可得到的有关证据来完成。
2、并没有可借以对一般科学和专门科学两者作出评价的普遍有效的方法和认识论标准。
持第一种观点，而不持第二种观点的为弱历史主义。持第一种观点，也持第二种观点的为强历史主义。
历史主义各个学派，都反对逻辑主义（逻辑实证主义和批判理性主义都属于逻辑主义）历史主义有下列特征：
1、 关于科学哲学的范围问题。历史主义认为，整个科学事业的发展过程、科学的目的、方法、问题和内容的变化、科学理论、假说的发现与辩护等等都是科学哲学所要研究的。
2、 关于科学理论评价的单位。逻辑主义认为是命题和命题的集合；历史主义认为是理论系统、有结构的整体（范式、研究纲领、研究领域）。
3、 关于方法论和评价标准。历史主义认为，没有超历史的放诸－切时代而皆准的方法论规则和评价标准，方法论规则是随科学的内容、形式的不同而不同的。任何一种方法论规则都有局限性。方法论是描述的，科学哲学家应该从科学史和科学家的实饯中去提练出合理的方法论规则。不是科学家的科学行为要符合方法论规则，而是方法论规则要符合科学史的实际。
4、关于科学知识的基础。逻辑主义相信实验观察、事实经验具有中立于主体的客观因素，它们虽然不能完全证明科学理论的真，但可以部分证明其真，他们相信科学知识虽然不能达到完全的确定性，但可以达到一定程度的确定性。历史主义认为观察的结果随主体心理条件不同而不同，从经验观察不能获得任何科学理论的真理性。因而观察，实验不是科学知识的基础，而范式，高层背景理论才是科学知识的基础，科学不是真理而是猜想、“信念”、工具，由此而走向了工具主义和非理性主义。
历史主义代表人物托马斯. 库恩，著有《科学革命的结构》、《必要的张力》