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注重幼儿早期阅读的培养_学前教育毕业论文
注重幼儿早期阅读的培养_学前教育毕业论文 注重幼儿早期阅读的培养 [摘要]幼儿时期是语言发展的关键时期，为使语言得到快速发展，我们应注重幼儿早期阅读的培养，同时幼儿早期良好的阅读方式的培养，会大大的影响孩子今后的人生。阅读是一个人必须具备的能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础，生存在终身学习时代的孩子，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断的对话，逐渐学习独立思考。3-8岁是人的阅读能力发展的关键期，在这个时期，儿童需要养成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力，在阅读学习过程中能够独立思考，能够独立阅读各种图文并茂的书，能够自己与书对话，真正具备了基本阅读的能力，因此阅读对于幼儿十分重要是他们人生的基石。本文就是从早期阅读的涵义及意义出发，为孩子选择适宜的阅读内容，为孩子提供一个广阔的阅读环境及采取有效的方法来培养幼儿早期阅读的能力。 [关键词] 幼儿时期 早期阅读...
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在音乐游戏中培养托班幼儿的规则意识_学前教育毕业论文
在音乐游戏中培养托班幼儿的规则意识_学前教育毕业论文 在音乐游戏中培养托班幼儿的规则意识 [摘 要]对于刚入园的托班幼儿，幼儿园的集体生活是他们从家庭迈向社会的一个驿站，也是幼儿以他自身的个体走向社会的第一步，幼儿从熟悉的、自由的、宽松的家庭环境，进入到陌生的、又有约束的集体环境，难免有一些不适，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。托班幼儿的年龄特点表明，他们正处于前规则阶段，他们没有自主意识，不会自我控制，更多的则是自发性行为。而且他们的认知水平与理解能力有限，对教师的某些规则要求不能理解，那么如何使托班的幼儿能较快地形成规则意识呢？ [关键词] 音乐活动 音乐游戏 托班幼儿 规则意识..
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针对幼儿早期阅读看法和理解_学前教育毕业论文
针对幼儿早期阅读看法和理解_学前教育毕业论文 针对幼儿早期阅读看法和理解 [摘要]早期阅读是指幼儿对图画读物和以图画为主文字为辅读物的阅读。这些读物是以入学前幼儿为主要对象的、一种特殊的儿童文学样式。它帮助幼儿跨入儿童文学世界的“人生第一本书”。美国图书馆学家姆亚(Moore AnnieE)的一段话:“儿童从图书和故事中所获得的印象，是永恒不灭的，同样也是非常微妙的。如果要我表示意见，那我就会说:一个人对于艺术的认识、想象力的培养，对异国产生的人类共识、共感等胸怀，都是从阅读阅读图画书萌芽的”。 [关键词] 幼儿 图书读物 阅读...
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自然环境资源在幼儿教育中的价值体现_学前教育毕业论文
自然环境资源在幼儿教育中的价值体现_学前教育毕业论文 自然环境资源在幼儿教育中的价值体现 ［摘要］挖掘幼儿园园内资源，建造“达尔文生物科技探索园”，使其成为我园开展生物科技教育的基地。并结合各季节自然界的变化，开展了多个幼儿自主探索主题系列活动，使幼儿获得与自然、与环境和谐的体验和感悟。走出幼儿园，走向大自然，在自然情景中学习是我园教育资源开发利用的一大举措。根据幼儿的年龄特点有选择地带孩子感受上海及周边农村千姿百态的自然景象。“南汇赏桃花”、“共青森林公园拾落叶”等活动激发了幼儿的兴趣及探索精神，萌生出对大自然、对生活的热爱。我们还将“自然资源”带进“教室”，自然角是幼儿认识自然界的窗口，利用自然角创设生物科技教育的环境。孩子们通过主动去探索、发现，来体会学科学的乐趣。 ［关键字］自然资源 环境资源 挖掘 利用..
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帮助幼儿在日常生活中习得语言_学前教育毕业论文
帮助幼儿在日常生活中习得语言_学前教育毕业论文 帮助幼儿在日常生活中习得语言 【摘要】语言的学习偷偷的藏在幼儿的身边，只是我们都未加注意。在家庭生活中，在来园活动中，有着太多太多的语言学习机会潜藏在幼儿身边，只是忙碌的我们没有发现而已。本文粗略的讲述了一下一些隐藏在我们身边的语言学习环境。 【关键词】语言 习得 幼儿 家庭 在园 语言是人类社会中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统；以语音或文字为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。以此作为人们交际的用语，作为社会中交流思想，互相了解，调节人们的行为，为社会生活服务。由此可以看出，语言是人类社会所特有的现象，它不仅依赖于社会，而且对社会有重要作用，是推动社会发展的一个重要力量.
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不以规矩，不成方圆_学前教育毕业论文
不以规矩，不成方圆_学前教育毕业论文 “不以规矩，不成方圆” ——浅谈幼儿规则的培养 [摘 要] ：通过引用古文记载和身边的实例阐述什么是无以规矩不成方圆，通过一些事例说明规则的重要性，以及对幼儿进行规则培养的重要性，最后结合自己在幼儿园工作的经验，谈谈如何对幼儿进行规则培养。 [关键词] ：规则、幼儿、培养 中国自古就有“不以规矩，不成方圆”说。什么是不以规矩不成方圆呢？ 一、什么是不以规矩不成方圆？ 古书《孟子.离娄上》有记载：孟子曰：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”意思是说：一切都要遵循原来的规则。西方亦有谚语说：“Freedom is not free.”即，自由不是免费的。规则就是人们活动的准绳，在这个框架内活动的时候，才能够实现自己的方圆。现在大家都追求个性的发展，追求自由，然而，自由是相对的，在遵守规则的前提下，享受充分的自由。
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家园共育_学前教育毕业论文
家园共育_学前教育毕业论文 家园共育 幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础，所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。 幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。 幼儿的成长，受幼儿园、家庭与社会三大环境的影响，每一方面都有具体的途径，在家庭、社会中有书刊、影视、环境设施，家长及社会各种人的影响等等。幼儿园则对幼儿进行思想品德教育、常规教育、手工劳动等等。幼儿要参加家庭生活、幼儿园的学习和社会活动，还要接受家庭、幼儿园与社会多渠道、多层次、全方面的教育。这就需要家庭、幼儿园与社会三者的相互配合联系。其中最重要的是家庭教育和幼儿园教育的密切配合。科学研究和实践表明，家庭环境对幼儿发展影响最大。从孩子的性格品德和行为习惯来说，家庭具有不可替代的作用。家庭是特殊的课堂，家长是特殊的老师，是孩子的榜样。
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家园共育培养幼儿生活自理能力_学前教育毕业论文
家园共育培养幼儿生活自理能力_学前教育毕业论文 家园共育培养幼儿生活自理能力 [摘 要] 二十一世纪充满着各样挑战，这就要求我们从小培养孩子学会生存的能力，而自理能力又是一个人应该具备的最基本的生活技能，是人类生存最基本的能力，幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。为使家庭教育与幼儿园教育密切配合，共促幼儿健康发展，但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。家庭早期教育已深入到每个家长的心中，但也反映出教育方面重此轻彼的现象：注重知识技能的传授，忽略自理能力和品德行为的培养。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要。 [关键词] 家园共育 幼儿 自理能力
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晨间锻炼器材投放——以小班为例_学前教育毕业论文
晨间锻炼器材投放——以小班为例_学前教育毕业论文 晨间锻炼器材投放——以小班为例 [摘 要]体育活动是实施全面发展教育的重要途径，也是幼儿一日活动的主要组成部分。晨间体育活动是幼儿园体育活动的重要组成部分，近年来越来越广泛的受到重视。晨间锻炼组织得好，能更好地促进幼儿机体的正常发育，增强其体质。本研究针对优化小班幼儿晨间锻炼器材的投放进行如下尝试：创设体育活动区域，保证晨间活动的安全和空间；充分发挥幼儿活动的自主性，丰富晨间活动的内容；巧妙利用废旧，自制玩具；注重活动场地布置细节，培养良好的规则意识。 [关键词]晨间锻炼 小班 器材投放 小班幼儿由于其年龄特点，在晨间活动时未必能主动积极地投入到活动中，有时甚至情绪低落。有的幼儿拿着器械看别人玩；有的则频繁地更换材料；有的活动材料在幼儿失去新鲜感后，就被冷落在一旁无人问津。幼儿的认知水平有限，他们乐意参加体育锻炼，主要是因为好玩、有趣，因此调动幼儿晨间活动的积极性和兴趣是提高晨间活动质量的关键。那么应该为幼儿提供什么样的活动材料呢?哪些活动材料因素影响幼儿活动的兴趣呢?从上学期开始，我向建邺区提交了个人课题《小班晨间锻炼器材的投放——以健康节为例》就此展开了针对优化小班幼儿晨间锻炼器材投放的研究.
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家园合作促进幼儿注意力发展_学前教育毕业论文
家园合作促进幼儿注意力发展_学前教育毕业论文 论家园合作促进幼儿注意力发展 【摘 要】幼儿的注意力是帮助他们积累经验获得发展的重要能力。本文通过对幼儿注意力和家长对幼儿注意力培养的现状进行调查，发现不利于幼儿注意力水平的提高家长方面的影响因素是其科学教养知识缺乏、漠视弱化、学历水平，并通过家园合作了解幼儿兴趣、创设适宜家庭环境、静态游戏等方式培养幼儿注意力，获得了一定的效果。 【关键词】家园合作 注意力 幼儿 培养 一、问题的提出： 国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。孩子的注意可分为有意注意和无意注意，我们中班的孩子有意注意在逐步发展，并呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，可如今多数孩子的身上呈现：注意力不集中、好动、自我控制能力差等迹象。俄国教育家乌申斯基曾说道：“注意是学习的门户。”
