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山东中医药大学特色专业介绍_法学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
山东中医药大学特色专业介绍_法学_专业课程介绍_专业排名_就业方向Q1：你将要成为什么样的人才？（法学专业人才培养目标）法学专业是培养适应我国和山东省经济社会发展需要，德、智、体全面发展，比较系统地掌握法学基础理论和基本知识，系统掌握法学专业基本技能、方法和相关知识，具有科学的民主法治信念，了解一定医学基本知识，具备从事法律实务工作和理论研究工作初步能力，能够适应建设法治国家需求的应用型法律人才。Q2：你将要学习哪些内容？（法学专业的培养体系）主干课程包括宪法学、法理学、中国法制史、民法学、刑法学、商法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、知识产权法学、经济法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际经济法学、国际私法学、劳动与社会保障法学、环境与资源保护法学、医事法、药事法、传统医药法学。针对法学实践，我校法学专业还安排了刑事诉讼实训、民事诉讼实训、行政诉讼实训等系列实训课程。Q3：法学专业学习的难点以及解决方式？法学学习难点有三：（1）法学专业性比较强，专业术语较多且抽象，对于刚刚接触的学生来说，比较难理解；（2）法学门类广泛，知识量极大，不容易全面灵活应用；（3）法学学生面临的司法考试。解决方式关键要理论与实践相结合，教师采用案例教学法，并开设民事诉讼实训、刑事诉讼实训、行政诉讼实训课，使学生在感性实例中理解抽象理论和术语，实际应用所学法律知识。目前我校法学专业一半以上教师具有“双师”资格，教师上课时注意对司法考试真题的精选和讲解，以提高法学专业学生的全国司法考试通过率。Q4：你为什么要报法学专业？（专业的发展前景与人才需求状况）十八届四中全会后，全面推进依法治国成为党的“四个全面”战略布局之一。由此预示着，未来国家社会对于法律人才的需求大大增加。毕业生可从在企事业单位、卫生行政部门、医疗机构、律师事务所、社会团体以及其他相关部门从事法律实务、研究工作。Q5：你为什么选择我校法学专业？（法学专业的优势与特色）2004年我校经国家教育部批准成立四年制法学本科专业。同年招收第一届医药法学方向的本科生。2005年正式招收法学专业本科生。近三年，法学专业团队成员主持省级课题3项，参加省级课题4项；发表英文论文3篇、英文SSCI论文1篇，台湾学术期刊论文4篇，中文CSSCI期刊、CSSCI集刊论文10余篇。获山东省高等学校优秀科研成果奖2项；出版教材4部，专著2部，其中外文专著1部。目前法学专业教师具有“双师”资格的教师占专职教师的57%。2015年，我校法学专业学生在山东省高等学校大学生模拟法庭比赛荣获二等奖。咨询电话：0531-89628097、18854152786联系人：李老师
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山东中医药大学特色专业介绍_应用心理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
山东中医药大学特色专业介绍_应用心理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向Q1：你将要成为什么样的人才？（应用心理学专业人才培养目标）应用心理学专业是培养适应我国和山东省经济与社会发展需要，德、智、体全面发展，比较系统地掌握应用心理学基础理论和基本知识，掌握一定的医学知识，系统掌握应用心理学专业基本技能、方法和相关知识，能够胜任医疗机构、教育科研机构及其他企事业单位的心理学相关工作，具有从事心理咨询及教学、科研初步能力的应用型人才。Q2：你将要学习哪些内容？（应用心理学专业的培养体系）主干课程包括普通心理学、实验心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、教育心理学、心理统计学、生理心理学、心理学史、健康心理学、中医临床心理学、病理心理学、心理评估学、心理咨询与治疗教程、心身医学、中医学概论、现代医学概论。Q3：应用心理学专业学习的难点以及解决方式？心理学是一门综合性和实践性很强的学科。初学者常常将心理学单纯理解为个体的内在心理活动，而不能全面理解和应用心理学。比如一年级的普通心理学，这是心理学主干课程之一，初学者由于还不能真正做到理论联系实际，加上对心理学未全面了解，在学习过程中就会出现一些困惑。解决方法，一方面加强心理学实践教学课程学习，本专业开设的实验实训课有实验心理学（实验课）、心理咨询与治疗案例分析、个体心理成长实务、临床心理学实践教程等；另一方面，学生要全面掌握心理学各方面知识，避免以片盖全，片面化理解心理学。Q4：你为什么要报应用心理学专业？（专业的发展前景与人才需求状况）心理学在中国是一门朝阳学科，随着社会快速发展，社会竞争不断加剧，民众心身健康不断受到威胁，人们对具有医学知识的应用心理学人才的社会需求日益迫切。应用心理学专业毕业生就业前景乐观，学生可以在各大中小学校、各级医院、社区、企业人力资源部等与心理学关系密切的领域，以及与心理学有交叉的领域，如报社、广告、商务等，从事心理卫生及其教学、科研、管理等工作。Q5：你为什么选择我校应用心理学专业？（应用心理学专业的优势与特色）我校心理学专业的早期基础是开设于1984年的医学心理学课程。2005年开设应用心理学专业，学制4年，授予理学学士学位。2007年设立应用心理学硕士学位点，2010年心理学一级学科硕士点获批，涵盖基础心理学、应用心理学、教育心理学三个二级学科。2012年中医心理学成功申报为国家中医药管理局重点学科，同年成功申报为山东省省级特色专业。2012年底，应用心理学专业被遴选为十大重点建设专业之一。我校应用心理学专业经多年努力，在省内外建立了良好声誉：目前是世界中医药联合会中医心理学会副主任单位、山东省中西医结合学会临床心理学专业委员会主委单位、山东心理学会心理咨询分会主委单位、山东社会心理学会心理卫生分会主委单位、中国高等教育研究会医学心理学分会理事单位。应用心理学的心理卫生、心理健康、心理咨询与治疗领域也已成为我省临床心理学领域的发展龙头。咨询电话：0531-89628097、18854152786联系人：李老师
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山东中医药大学特色专业介绍_信息管理与信息系统_专业课程介绍_专业排名_就业方向
山东中医药大学特色专业介绍_信息管理与信息系统_专业课程介绍_专业排名_就业方向Q1：你将要成为什么样的人才？（信息管理与信息系统专业人才培养目标）我校信息管理与信息系统专业的培养目标是培养比较系统地掌握管理学、经济学、计算机科学与技术的基础理论与基本知识，掌握必备的中医药背景知识和现代医学知识，系统掌握信息管理与信息系统专业知识和设计与开发方法，具备能胜任医学及其他领域信息管理与信息系统规划、分析、设计、实施、管理和评价工作初步能力的高素质应用型人才。Q2：你将要学习哪些内容？（信息管理与信息系统专业的培养体系）信息管理与信息系统专业的课程体系设置包括管理学、经济学、计算机科学与技术、医药背景等四大模块。主干课程包括管理学原理、组织行为学、卫生管理学、微观经济学、会计学原理、信息管理学、管理信息系统、信息经济学、数据结构、概率论与数理统计、医学统计学、医学信息学、医药信息数据库设计与应用、中医药信息工程学、中医学概论、中医诊疗基础、中医临床概论、现代医学概论等课程。在教学过程中不断渗透和完善包括知识学习、实践验证和实习实训在内的“三阶段渗透”的教学模式。在人才培养过程中，按照专业要求和学校学院特色，将高年级学生分为中医文献导向型、中医药信息资源导向型、信息技术导向型和信息管理导向型四个方向，利用学科科研优势、大型科研平台以及课外科技活动、社团活动、职业培训等加以引导培养，满足社会以及中医药信息化建设对不同类型应用型人才的需求，形成“多元导向实践教学模式”。同时深化以实验课程、专业见习、实习为主体，大学生课外科技创新和假期社会实践为辅的“一体两翼”实践教学体系建设。Q3：信息管理与信息系统专业学习的难点以及解决方式？本专业属管理学科,主要培养信息时代各行业管理人才。学生除了掌握管理学、计算机技术和经济学核心知识和技能外，还要学习3门介绍中医学的课程，以丰富背景知识。这些中医学课程深受中国传统哲学和思维方式影响，学生理解存在一定困难。为了帮助学生解决这些困难，我们还同时开设了一系传统文化相关的选修课程和学术讲座，以提高学生的传统文化修养。同时，在课程教学工作中注重形成性教学的应用，通过师生课堂交流和互动的方式，加深理解，增强记忆，促进中医背景课程的学习。Q4：你为什么要报信息管理与信息系统专业？（专业的发展前景与人才需求状况）随着经济社会发展与科学技术的进步，信息科学与技术已渗透到各个领域，整个医药体系对信息管理和信息技术应用的程度也越来越高。各级医疗机构、各级卫生行政管理机构、制药企业、高等医药院校、科研院所、专门的医药科技情报研究机构、新闻媒体、医药图书馆等在信息化建设中，急需大量既有信息管理与信息系统专业知识和技能，又具备医药背景的复合型人才。Q5：你为什么选择我校信息管理与信息系统专业？（信息管理与信息系统专业的优势与特色）我校信息管理与信息系统专业源于1990年经国家教委批准设立的面向全国招生的中医文献学专业。2006年，为适应学术发展和人才培养的需要，经教育部批准，设立“信息管理与信息系统”本科专业并开始招生。经过多年建设，我校信息管理与信息系统专业2012年列入“山东省名校工程”重点建设专业，2013年入选“山东省本科高校特色专业”。2015年入选山东中医药大学名科工程“特色名科（专业）”。目前全国有42所医学院校开办信息管理与信息系统专业，其中中医院校有9所；据艾瑞深中国校友会网《2015中国大学本科专业评价报告》最新发布2015山东省大学三星级以上专业排行榜，我校的信息管理与信息系统专业排名为“三星级”，办学层次为“中国知名专业”。近年来，本专业与山大地纬软件股份有限公司、济南高新技术开发区、山东省中医院、中国中医药出版社、人民军医出版社等多家单位达成合作意向并展开合作，构建产学研、医教研结合的协作体系。本专业充分利用各种平台资源优势，加强教学建设和改革，建设网络课程14门，其中有2门课程分别入选国家级精品资源共享课及国家精品视频公开课。近3年获山东省高等教育教学成果二等奖1项；山东中医药大学教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项。本专业人才培养质量逐年提高。近年来，学生累计英语四级通过率达100%，多名学生参加省级及以上部门组织的各种教学类竞赛（数学建模、电子设计竞赛等），并在比赛中获奖。2011年获得山东省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。2012年获山东省第九届“挑战杯”大学生创业计划大赛三等奖。2013年，获第四届齐鲁大学生创业计划竞赛省级一等奖。2015年有2支代表队参加“全国中医院校大学生程序设计”竞赛，喜获三等奖和优秀奖。近年来，本专业学生在国家级核心期刊发表学术论文3篇。有6项学生SRT项目获国家资助。学校信息管理与信息系统专业毕业生分布于医药企业、信息技术、图书情报等行业，社会反映良好。至2015年底，本专业已招收10届学生，有7届毕业生，就业率均超过92%。2015就业率为98.1%。近5年本专业毕业生就业单位满意率均在90%以上，用人单位普遍认为我校信息管理与信息系统专业的毕业生具备较高的社会责任感、了解本专业的发展前沿、专业知识扎实、团队合作能力和工作能力强，具有一定的创新能力。Q6：畅所欲言议专业——大家心中的信息管理与信息系统专业名教授心中的信息管理与信息系统专业——信息管理与信息系统专业是适应信息时代对管理人才的迫切需求而设立的专业，由于专业知识的通用性，使这个专业人才的就业面特别宽。我校信息管理与信息系统专业的课程体系与国内同类专业相比是非常全面的，别的院校有的课程我们基本上都开设，而且我们还有自已的中医中药特色，更重要的是我们的同学利用专业实验室开展的科学研究水平不断提高，高水平的论文越来越多，越来越显现出这个专业的活力和前景，这是一个大有作为的专业。——信息管理学院何永副教授我经历了信息管理学院从诞生到成长的整个历程。我还记得06年我去接第一批新生的时候，一个个由父母带来的孩子，怯怯的步入这个新生绿色的大学，我和他们朝夕相处，共同成长，看着他们从懵懵懂懂到意气风发，如今的他们早已毕业，一个个成为各个行业信息管理与开发领域的骨干，而信息管理学院也从一个不足百人的小学院发展成为山东中医药大学特色专业，山东省高校特色学科，拥有完善的师资队伍和教学实训平台，已经并且正在向社会输出具有医学背景的，拥有现代信息学、经济学和管理学知识和实践能力的优秀人才。在大数据时代，随着我国各行各业信息化水平的深入，作为信息化人才的孵化基地，信息管理学院的前途将会更加美好。——信息管理学院王瑞祥副教授在校生心中的信息管理与信息系统专业——这个专业，是管理学、经济学、计算机科学与技术等交叉形成的新兴学科，又结合我校中医药特色，使得课程学习多样化。通过对医药课程、专业课程的学习，我们的知识框架逐渐建立起来，将我们培养成医药行业信息系统开发及管理的复合型人才。对于我们专业，涉及的知识面较广，在学习的过程中，我们可以依据所学的专业课程寻找到自己的兴趣点，依据兴趣点对自己感兴趣的内容进行深入学习，而在相关领域有所建树。对信息管理感兴趣、喜欢挑战的有志青年们快快加入信管大家庭吧！——2012级王新明在这里，我们的目标是将中医药信息化。医学信息学、医药信息数据库设计与应用、中医药信息工程学、医药信息系统设计与实现等课程让我们对医药信息有了更加深入的了解，让我们深刻认识到为推进中医药事业的发展，实现其信息化是必须要做的。在这里，我们对中医药进行数据挖掘、对医药系统设计并开发，我们成立e信工作室拓展学习系统开发知识，我们参加“全国中医院校大学生程序设计”，我们正在一步一步为实现目标而迈进。加入我们，让我们共同为中医药信息化而奋斗吧！——2012级陈通毕业生心中的信息管理与信息系统专业——在实践过程中巩固和加深了自己所学的理论知识，使自己分析问题、解决问题以及和他人的合作、沟通、协调的能力都得到了锻炼和提高，完善了自己的知识结构，加深了对知识的理解，同时锻炼了沟通技巧。……为即将走上工作岗位打下了良好的基础。——2007级郎咸堂回顾我大学四年，那些曾经关心、帮助、支持和鼓励过我的老师、朋友、亲人和同学们对我的帮助是我难以用言语来表达的，在此我要对他们表示最真挚的谢意。他们的支持是我的一笔宝贵财富，也将成为我心中最美好的回忆。——2008级巩昭龙感谢在学习期间的所有任课老师。正是由于他们的传道、授业、解惑，让我学到了专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人处事。——2011级彭清学咨询电话：0531-89628147、18854197108联系人：顾老师
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山东中医药大学特色专业介绍_护理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
山东中医药大学特色专业介绍_护理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向Q1：护理学专业的办学特色是什么？以适应社会需求，突出中医护理优势为出发点，强化人文素质培养理念，夯实实践操作技能，注重学生创新能力的培养，培养具备完备的西医护理知识和娴熟的中医护理技能的应用型高素质护理人才。Q2：护理学专业的培养目标是什么？培养具备扎实的护理学基本理论和熟练的护理基本技能，具备系统的基础医学、中医学、人文社会科学、预防保健的基本知识，能在各级医院从事临床和社区护理、护理管理、护理教育和护理科研的护理高级人才。Q3护理学专业的核心课程有哪些？正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、中医护理学基础、中医临床护理学、健康评估、护理管理学、护理教育学、护理伦理学、护理心理学、护理研究。Q4护理学专业的就业方向有哪些？护理学专业毕业后有着宽广的毕业前景：在本校继续深造或到国内外其它护理学院深造；到各医学院附属医院或其他省、市级医院从事临床护理和科研工作；到各卫生行政管理部门从事行政工作。咨询电话：0531-89628091、18854196256联系人：尹老师
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山东中医药大学特色专业介绍_康复治疗学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
山东中医药大学特色专业介绍_康复治疗学_专业课程介绍_专业排名_就业方向Q1：你将要成为什么样的人才？（康复治疗学专业人才培养目标）本专业培养适应我国和山东省经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展，富有创新精神，具备中西医学理论基础、康复治疗学专业知识及实践技能，能胜任各级医疗机构及教育科研单位从事临床康复治疗、康复教育、科学研究初步能力的高素质应用型人才。Q2：你将要学习哪些内容？（康复治疗学专业的培养体系）主干课程包括康复医学史、康复医学基础、康复医学评价、运动疗法技术学、作业治疗学、医学康复工程学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾患康复学、中医康复学、语言治疗学、运动生理学、中医骨伤科学等。坚持以学生为本，根据经济社会和高等教育发展的要求，改革人才培养模式，构建“中西兼融、实境育人”的人才培养模式。培养基础厚实、特色鲜明，具有较强的康复技能和实践操作能力，能从事康复医学科各个治疗部门工作的高级复合型人才。形成具有地方特色，符合社会经济发展需要的新的人才培养模式。Q3：康复治疗学专业学习的难点以及解决方式？康复治疗学专业是对临床技能和实践操作要求比较高的专业，在掌握康复医学理论知识的基础上，要有一定的康复治疗技术能力。因此对于人体解剖、发育学、运动学等基础知识要求熟练掌握，由于我们设有《康复医学基础》课程，以及系列康复知识竞赛等第二课堂活动，加上我校一、二附属医院康复中心良好的实习条件，对夯实康复治疗学的学科基础起到重要作用。Q4：你为什么要报康复治疗学专业？（专业的发展前景与人才需求状况）1．康复治疗学的社会需求日益增加。康复治疗技术是一门促进病伤患者和残疾人身心功能康复的新的医学技术专业。伴随着医疗水平的提高、医学模式由单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转化，对于功能的恢复和生活质量的要求越来越高，这使康复医学的重要性随之不断增加。随着我国经济不断发展，人们生活水平逐步提高，平均寿命延长和人口老龄化加剧，慢性病、老年病比例增加，各种意外伤害发生率增高，功能障碍者的康复问题越来越受到关注。据第二次全国残疾人抽样调查数据推算，全国各类残疾人总数为8296万人，而有康复需求的残疾人占总残疾人数72.28%。2011年5月卫生部印发的《综合医院康复医学科建设与管理指南》，要求二级以上综合医院应设康复科，明确了其床位数要求及床位数与康复治疗师的配备比。这一系列的文件明确了康复的地位，极大推动了康复医学的发展。我国的康复中心、综合医院的康复科以及社区卫生康复服务机构不断涌现。与此形成鲜明对照的是康复治疗技术人才匮乏。根据以上医院及民政机构的需求，到2015年，中国至少需要35万康复技术人才。2010年一项对我国120个城市240家综合医院康复专业配备情况的调研显示，无论是在东部、中部还是中西部，一级、二级、三级医院康复服务面临问题中最突出的就是康复专业人员数不足，目前人才培养规模无法满足社会对康复治疗技术人才快速增长的需求。2．康复治疗学专业的国际化进程大大加快。随着全球经济的日益相互依赖，世界上不同国家间教育的交流与合作比以往更加频繁。不同民族国家的教育发展更加开放。以国际物理医学与康复医学主席励建安教授为领路人的中国康复医学会通过考察、比较当代代表性国家康复教育的不同发展模式，重点分析康复教育国际化进程的基本规律，探讨中国康复教育国际化发展模式的选择问题，大力促进国内康复治疗学专业的国际化进程。Q5：你为什么选择我校康复治疗学专业？（康复治疗学专业的优势与特色）我校1994年设立中医养生康复学本科专业。1998年因专业结构调整，养生康复专业取消并停止招生。2004年设立中医康复学专科专业，2005年设立康复治疗学本科专业。我校康复治疗学专业是山东省高校最早开设的同类本科专业，于2010年被评为“山东省高等学校特色专业”。2012年获得“山东省第一批应用基础型特色名校建设工程”重点专业建设支持，2012年“中医康复学”被评为“国家中医药管理局中医药重点学科”。康复治疗学专业规模相对稳定，截止到2015年11月份在校本、专科生445人，学校教学经费投入持续增长，专业拥有综合实验室11个，科研仪器设备价值2987万元，临床实习基地19个,教学设备能够满足实习教学要求。2015级新生报到率为98.41%，2015年毕业生初次就业率96.61%，，就业对口率100%。Q6：畅所欲言议专业——大家心中的康复治疗学专业毕业生心中的康复治疗学专业——康复治疗学专业，一个年轻而现代的专业等待我们去发展，我在山东中医药大学等你，让我们一起为了中国康复未来而努力！PhysicalTherapyismorethanwhatyoucansee!——2005级第一届康复治疗学专业学生李超，香港理工大学硕士，山东中医药大学康复治疗学专业兼职教师。在校生心中的康复治疗学专业——2013年9月，我有幸进入山东中医药大学针灸推拿学院康复治疗专业。转眼间，学习康复治疗已是3个年头，回想三年的点点滴滴，我很庆幸当初的选择。康复治疗学是一门新兴的学科，是20世纪中期出现的一个新概念，它有其自己专门的理论、专门的治疗手段和专门的疗效标准，是独立而系统的医学分支。在这里，我们不仅可以学习到现代的物理治疗方法，还可以学习针灸、推拿等中医传统的治疗手段。通过理论学习与临床见习，我们不难发现，康复治疗学是综合协调运用医学的，它与临床医学有很大的区别，在整个康复过程中，它需要患者主动积极的参与并有家属的直接介入。作为康复治疗专业的学生，我们应该具有团结合作的精神，全心全意的帮助病患恢复功能，使其获得独立能力，回归家庭与社会。总体来说，康复治疗学是一门很好的学科，并且具有强大的发展潜力。在这里，老师如同父母亲，同学都有手足情。路在脚下，梦在身上。井然有序的管理，有口皆碑的质量，得天独厚的环境，无微不至的亲情，一个与众不同的专业培养一个与众不同的你！来吧！求知的人！未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一里前行！康复治疗学，你值得拥有！——2013级康复治疗学本科班徐晖康复治疗学专业是处在不断变化更新的一门新兴专业。在这里，有带领我们探索先进康复技术的良师，有激励我们为康复事业执着奋斗的前辈校友，也有支持我们锻炼实践技能的校园环境。4年间，我们伴随它一起成长。无论是最新出现的治疗技术，还是不断刷新的康复理念，亦或是病伤残者经治疗后创造的康复奇迹，都会使我们康复学子为之振奋。希望我们是有恒心和力量的人，在康复学习的探索跋涉中，不忘初心，做好患者生活的筑梦师，带给患者更多的希望和幸福感。欢迎加入我们的康复大家庭!——2012级康复治疗学本科班徐凯月咨询电话：0531-89628088、18854196078联系人：孔老师
