楼主: 阿梁
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经济周期成因新解----同时解释其他种经济学疑难 [推广有奖]

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阿梁 发表于 2011-3-23 08:24:17
王志成2010 发表于 2011-3-23 07:55
理论要经过论证,证明正确才能运用到更进一步的实际分析中去。
前面做了那么多的分析,可以看出你论证的前提和推导过程都有问题,可你还坚持用原有的“结论”说事就没什么意思了。
请详细指出哪个前提以及哪个推导过程有问题。我需要了解是我有错误还是文章没有描述清楚。

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王志成2010 发表于 2011-3-23 09:46:12
阿梁 发表于 2011-3-23 08:24
王志成2010 发表于 2011-3-23 07:55
理论要经过论证,证明正确才能运用到更进一步的实际分析中去。
前面做了那么多的分析,可以看出你论证的前提和推导过程都有问题,可你还坚持用原有的“结论”说事就没什么意思了。
请详细指出哪个前提以及哪个推导过程有问题。我需要了解是我有错误还是文章没有描述清楚。
你重新整理一下论文,发个新版的(不算重复),然后从头讨论。

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阿梁 发表于 2011-3-23 15:46:43
王志成2010 发表于 2011-3-23 09:46
阿梁 发表于 2011-3-23 08:24
王志成2010 发表于 2011-3-23 07:55
理论要经过论证,证明正确才能运用到更进一步的实际分析中去。
前面做了那么多的分析,可以看出你论证的前提和推导过程都有问题,可你还坚持用原有的“结论”说事就没什么意思了。
请详细指出哪个前提以及哪个推导过程有问题。我需要了解是我有错误还是文章没有描述清楚。
你重新整理一下论文,发个新版的(不算重复),然后从头讨论。
好的。我将根据我们的讨论,做结构上的修改,以便阅读和理解。谢谢。

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阿梁 发表于 2011-3-27 17:12:22
关于《货币在流通中隐藏的逻辑错误及纠正》(以下简称“文章”)一文的推论过程

应网友要求,将“文章”的理论前提及推理思路详细描述:

如果数学逻辑思维能力强,完全不用看下面的解释,自行推导,将获得与”文章”一致的结论。命题就是:所有经济单位逐年均获得货币利润,但银行放贷债务不许无限扩大(设个上限或设定债务与GDP的比例上限),同时各单位平均下来还要有储蓄。这在数学上能否毫无问题地成立?或是说“成立”需要以什么为代价?
建议先从一两个经济单位组成社会入手,然后再设多个经济单位进行推论。注意:社会再生产要逐年扩大,货币流通速度要恒定或下降。如果设流通速度为1,则计算上会很简便。每轮生产消费循环起止要前后对应。

本文的思路推论如下:
条件假设方面:
1.        名词引用
“文章”从货币收支的角度出发来研究经济。货币收支则指的是商品的买卖。买(购买)是支出货币,卖是收入货币。在“文章”里,还出现投资、消费等的名词,这是”文章”为叙说方便而沿用传统的名词。但对这些名词,传统经济学的定义与”文章”定义在范畴上会有出入,原因出自于作者对后面数学运算,以及发现问题并标记、计量问题的需要。
投资:在”文章”中,投资泛指一切支出。即将所有支出看做成本。这样,收支才能匹配运算。
消费:其含义与投资一样。消费在支出货币,应看做成本,而不要简单看成是对资本品或生活品的消费。投资与消费是支出(购买)的一体两面。这样的定义,则将社会中的任何购买既看成是对供货商产品的消费,又是生产商自己在投资。
这样的定义涉及到对生活品的消费问题。”文章”要求将家庭看做生产劳动力的经济单位。家庭一切支出都视为生产成本。于是,对生活品的消费就不再是净消费,而是投资。
那么,还有不产出产品的经济行为,比如慈善单位的“捐赠”,事业单位的研究等。”文章”要求将类此的单位,归并到母单位。比如“盖茨基金会”应归并到微软公司或盖茨家庭,计算母单位的总收支。而某个大学或科研机构的收支应归并到国家财政。财政应视为生产“税单”的,而且追求收支平衡。这样,不生产产品的购买经归并后,都将隶属于有产出的经济单位了。产出的产品中,用于出售以获得货币收入的则在”文章”计算范围内,不进行销售而自己用度的,则不纳入计算。

2.        循环模型
循环模型是”文章”中最复杂的地方,需要数学上仔细分析。
循环就是生产消费循环,因货币穿梭其间,所以注意看货币的收支情况,以便于发现问题。
循环又分为单一经济单位的循环和社会总体的循环。
对于任一经济单位,在货币收支上,其支出为成本,在此成本下,必将产生大于或等于成本的商品待售。需要指出的是,某些单位如事业单位,其产出将为零或者产出小于支出,这时,需要把它归并到财政收支中计算。儿童购买糖果则并入家庭收支计算。于是,产出的价值大于或等于成本的设定就成立了。
关于循环的周期时间:一般以一年为一轮。这是因为,每个经济单位生产消费的周期不一致。不过在货币收支上,完全可以强制定义各经济单位的循环为一年一轮。比如:家庭生产工人,工资是按月获得。看起来是一月一轮,一年为12轮。不过计算上,工人年薪为月薪的12倍。那么,就认定工人的产出也是一年一轮,这是将多重循环看做一轮循环,在数学上并无不可。假若是农民生产水稻,一年2季,看起来是生产消费2轮,其实数学上就当做一轮来计算收支。再比如,某公司修路,平均一年半一条,看起来是1.5年为一轮。那么,货币收支则按照一年为一轮,数据相应缩小1.5倍即可。当然,有人认为,到一年结束时,路还未造成,并不能被消费,那么一年一轮循环的设定逻辑上成立吗?对于这个问题,则只看货币。首先,投资支出已出现,但产出尚未完成。产出是待售品,何时出现不必考虑,只计算将来会有一批待售品出现就可以了。但买卖差必将存在。
关于社会总体看成为一个循环而计算:参见”文章”的分析部分,观察计算社会总支出,总产出,以及对应产出所能够出现的购买力。
当社会被看成一个整体进行循环时,注意,使用货币进行的投资就是消费,反过来消费就是投资。即,社会总体的支出既是对上一轮产出的消费,又是本轮的投资。这是投资与消费的嵌套现象。当以一年为一轮循环时,则计算一年的社会总支出与总产出,而当总支出的钱被转手后,其只能形成数额小于当年总支出的消费能力。这个消费能力是第二年的总支出的一部分,它与第一年的产出相对应。第二年的总支出还有一部分是借贷形成的。为什么这么说,是因为,第一轮的产出将大于第一轮支出所形成的购买力,因此消费不足是必然。但经济上升期社会每年的在生产却是扩大的,那么第二年
当社会看成一个整体且一年循环一轮后,货币流通速度将被看做是1。因为在一年中,货币在各单位之间已经流通过足够次数了,流通速度这个参数已无必要。
另外,循环规模将逐年扩大进行。即第二年的总支出必须大于第一年,这是对社会扩大再生产的模拟。

3.        数学运算和公式推导:
设社会初始阶段储蓄为0,总共拥有购买力为100元钱,社会当前产出货物也值100元。每年总支出所形成的新产出是总支出的105%。以后每年社会以105%的总支出递增,以实现扩大再生产。社会每年的储蓄占到总支出的比例为10%。
这样设定的理由:社会共有100元钱购买力,指的是社会自身无须借贷就本有的购买力,比如社会经济单位拥有金银,但金银不能直接作为通货,于是兑换了纸币。获得纸币后,将购买力设为100即可,元这个单位可有可无。出于习惯,就设一个单位“元”。这样,社会自有购买能力就设定了。以后在循环中不必又提出社会还有未使用的购买力这样的疑问。实际上,即使除此100元购买力外,社会还有藏匿的购买力,那也不影响运算的最终结论,而只是使运算更为复杂。
关于设定扩大再生产每年只增长5%,和储蓄率设定为总支出的10%。这些是为了计算方便,目的是发现和标记、计量问题。
开始循环:
第一轮(第一年),现存商品总值为100元,社会有购买力100元,无债务,故而买卖比为100元购买力/100元商品=1。且,总支出100元(”文章”中为投资100元,含义相同),总产出为105元的商品待售,至此第一轮结束。
为什么不写销售完105元商品时为一轮的结束点呢?因为,对105元商品的消费就是第二轮的投资。故而计算上归入第二轮。即,完成消费,就实现了第二轮投资(支出)。此对每轮产出的消费与下一轮投资行在为上相嵌套。
第二轮投资(支出)的货币来源主要是第一轮货币在交易转手之后形成的。货币转手后,购买力总值还是100元(货币不能自生自灭),但此时,经济单位会发生储蓄行为,于是再次购买的能力就下降了。就是说,100元在转手后被储蓄10元,真实购买力只有90元。105元商品与90元购买力就形成15元的买卖差。这样,第二轮开始时,是90元对105元的商品,买卖比为90/105=0.86。有105元 — 90元的商品会剩余。但是,社会在此时并不会发生剩余而是全卖出去了,因为社会可以举债。举债的方法方式参见”文章”讨论二。
第三轮买卖比将降为0.72,且债务开始累积,原因是上一轮的债务若还请,则在此轮还要再借出来,另外再加上本轮买卖差所必然导致的新债务。
以后各轮均按此规律进行。
将这样的数据归纳成数学公式,则是:
各轮投资(支出)         I n = I 0*(1+R) n                         (n >= 0)                  ①
各轮开始时商品量:  M n = I n-1(1+R)= I n                 (n >= 0)
各轮储蓄:          S n = r *I n  =  r *I 0(1+R) n          (n >= 0)
各轮买卖差          b n = (R + r)I n-1 = (R+r) I 0(1+R) n-1;    (n >= 1)
由于b n是等比数列,公比是(1+R),则

∑bn = I0 (R+r) [(1+R)n – 1]/R           (n>=1)               ②

根据买卖比定义则有:
Pn  = 真实购买力 / 产出   
   = (M n – 累积买卖差)/ M n
= (I n– ∑b n)/ I n   
=  1 – ∑b n / I n            (n>=1)                       ③
①、②代入③得
Pn  =1 – ∑b n / I n
= 1 – I0 (R+r) [(1+R) n – 1]/R / I0(1+R) n
            = 1 – (R+r) [(1+R) n – 1]/[R (1+R) n]          (n>=1)         ④

(公式推导为中学数学,故不再演示推导过程,读者自分析。)
从④可见,买卖比只与币利率及储蓄率有关。R+r为正时,Pn值趋降,R+r为负时,Pn值趋升(数学推导略)。
买卖比的数值及变动代表“背离”的程度和“背离”的变化趋势。
这只是分析经济由上升转向下降的过程,对于下降后又转为上升的过程,”文章”并未用数字列表,而只是文字分析。因为经济衰退后,待售商品将发生降价、债务减免等现象,同时,购买(支出)也会减少,最终的结果是买卖比长期维持在底部,见”文章”分析章节。

4.        容易出现逻辑分析错误的观点归纳
4.1        增加货币量以完成对剩余产品的交易互换
   认为商品量增加后,多投入货币就能实现商品全部交换,这是逻辑误区。因为按照货币流动的实际情况,每一笔钱,使用后必将产出价值大于该笔钱数额的商品待售,而这笔钱经转手后只能形成等于或小于该笔钱数额的购买力,用”文章”的表一数字表示,就是100元支出,将产生105元商品,而100元经转手,只能形成最大100元的购买力,如有储蓄,则只能形成90元购买力。因此,增发货币或说加大投放量都不能改变买卖差现象,最重要的是不能稳定买卖比。增发货币只能引起通膨,不能阻止买卖比的下降。所以过去反经济周期政策用增发货币的方法最终导致了滞涨的出现。
        使用”文章”中“新投”的方法,也不能改变买卖差的存在,但可以稳定买卖比。这是解决经济周期问题的关键。

4.2        增加货币周转次数以完成对剩余产品的交易互换
有网友认为,商品增多了,货币多周转几次就可以让商品充分交换,同时可以完成储蓄以及让经济单位获得币利。这其实是逻辑错误。因为,每一年,货币流通速度已决定了货币周转次数,任意增加流通速度是不允许的。

4.3        多重循环不能按照一轮循环理解
认为A投资的货币经转手后,将用于消费,然后A等待实现销售后才能开始下一轮循环,而且一年之中,ABCD等多个经济单位,在一年中A循环10次,而B循环5次,难以以一个循环代替。
这个问题是数学逻辑,只能由读者自己理解。

4.4        向银行借贷有错吗?
按照”文章”的新投方式投放货币,是否意味着银行向外贷放本身不合理?是否要取消银行贷放?答案是央行的货币不能全部通过贷放方式投放,即在根据社会商品总值决定了货币总量后,大部分货币仍然从银行贷放,少部分为稳定买卖比的需要,必须以币损方式投放,也就是新投。
所以,向银行借贷无错,但货币投放方式需要调整。

4.5        是否所有经济单位都符合产出大于总支出的模式?净消费现象就不符合。
这个问题在”文章”的经济单位归并部分已经说明过了。单从一个儿童购买一块糖来看,确实不会符合产出大于支出的模式。但儿童的支出应归并入家庭,计算为家庭总支出的一部分,然后由家庭总支出与家长工资收入相匹配,这样经济单位就符合总产出大于总支出的理论了。如果某单位总产出不能大于总支出,那么,该单位不要几年,就会因入不敷出而破产并被清除出社会经济环境。

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阿梁 发表于 2011-4-12 16:44:51
对《货币在流通中隐藏的逻辑错误及纠正》一文的解说

各位网友,大家好!
《经济周期成因新解》的帖子在2011年2月18日发表在人大经济论坛马克思主义经济学创新发展区,至今快2个月了,有不少点击量。与帖子相应的文章《货币在流通中隐藏的逻辑错误及纠正》(以下简称“文章”)发布在阿梁的博客日志里,有200多次浏览,但极少有人参与评论。有意思的是,对“文章”的讨论只在阿梁与版主王志成之间展开,版主持反对意见。但讨论的最终结果是双方互认为说服了对方……
由于“文章”的逻辑完全是从数学推理而来,但逻辑出发点与以往经济学不同,故网上交流感到很困难。作者阿梁只在当面交流时,说服过一位MBA硕士,其他在网上的交流均难以说清问题。在此,阿梁将文章的思路与推理过程用最简明的方法描述一下,以期表达清楚。如果作者是错误的,恳请高手们不吝赐教。本着求真求是的态度,作者申明:“文章”是对经济学问题的探讨,如果错了,那么至少可以为以后的探索者提供“此路不通”的借鉴。如果仍未说清道理或读者还有疑惑,请回帖,阿梁尽量答复。如果您赞成这个观点,也请回帖,或给阿梁发个短信息,让作者知道“文章”的观后感。


文章思路:
1.        建立“循环”模型;
2.        利用循环的特点来进行数学分析。
(蓝色字为对假设的逻辑论证)。

生产消费在不断循环,循环模型对于经济个体单位或经济整体都适用。对于一个经济单位A来说,投资100元,产出价值105元的产品待售,售出后将获得105元,定义多出来的5元为“币利”;若为负值,则为“币损”。然后A进入下一轮循环,扩大投资为105元,……,再循环。
以上的循环是以货币来计算的,不考虑还有固定资产(非货币)的情况。如考虑货币以外的情况,只会增加分析的复杂性,而不会影响分析的结果。比如,假设A用60元货币加上其他固定资产(价值为40元)作为投资成本,产出将肯定会大于60元货物,预期销售获得60*105%=63元,下一轮,会用63元去投资……。否则,A将因货币的入不敷出而自动消亡,或者A只能简单再生产。这与社会现实不符,不考虑。
但对于A来说,投资100元,货币将转手到B,B拿到100元后会有储蓄,设储蓄比例为A投资的10%,即10元,于是B只能用90元进行花费。那么,A投资100元,将产出105元的货物待售,但只能形成90元的消费能力(B来进行)。105元的卖(待售)与90元的买(购买力)将有15元的差额,定义此差额为“买卖差”。每一轮循环,买卖差将不可避免。这是货币循环发生逻辑错误的根源。
定义90元的购买力与105元的待售之比值为“买卖比”。
读者会考虑假设一个孩子购买了一块糖,无产出的情况,这就与上面所说的A的投资情况不符。对此,请将孩子的购买支出额并入家庭的收支计算。令家庭的总支出为成本,产出了父亲这个劳动力,其工资肯定会大于家庭总支出的。于是孩子的花费在并入家庭后,就符合A的情况了。其他类此。
开始循环:经济社会中总共有n个单位,每个单位各自的循环情况将与A相同。那么,将所有单位的投资、产出及形成的购买力分别合并,则投资总金额必定为100的倍数;产出为105的倍数;形成的购买力为90的倍数。买卖差为15的倍数;买卖比还是90/105。
因此,社会看成一个整体时,货币投资100元,将产出105元的货物,但只能形成90元的购买力。因此下一轮开始时,买卖比为90/105=0.86。意味着社会上有105元的货物待售,但只有90元的购买力。不过,在经济上升年度,105元的货物肯定被购买了。那么,多出15元的购买力只能来自于社会的债务。即有经济单位在借贷购买。
借贷购买是因为某些经济单位(借方和贷方)对未来充满信心,认为借贷后投资将会获得更多货币回报。他们的信心来自于社会经济状况不错的表象,这种表象的实质就是买卖比较高,用凯恩斯的理论来讲,就是有效需求足。对这种情况的举例分析参见“文章”讨论2。
另一个问题是,每个经济单位都在循环,他们各自的循环周期是不一致的,能否将它们合并为一个循环?这是数学逻辑推理问题。比如,一位工人,工作12个月,按照家庭支出并产出的周期来看,应该循环了12次。而私立学校一年开2次班,则只循环了2次。对于这种情况,请将家庭和学校一年的总支出作为成本,不必管他们各自在什么时间花钱,但它们最后的总产出必将出现。他们合并后就只有一个虚拟单位,一年进行一次循环。
如果认为货币再多循环一下,使那15元货物销售掉,这在逻辑上不成立。因为在此一轮循环中,货币已循环过足够次数了,逻辑上不允许擅自提高货币流通速度。而且,货币多流通一次,A的情况将多增加一次,买卖比的分子分母都相应增加,所以买卖比仍然不变。亦即15元剩余不可避免。
全社会的循环进入了下一轮。注意,如果是只有A一个单位,A的下一轮是在卖出产品后用所得的货币再开始扩大投资。而社会看成一个整体时,则社会总产出被销售后,下一轮的投资也同时完成了。这是总体的循环与个体循环逻辑上的差别。也就是说,购买的本身即是消费也是投资,消费和投资是购买的一体两面。不然的话,社会一轮投资的产出在被销售后,社会上就不存在商品了,社会拿着销售所得的货币又去购买什么呢?实际情况是,一轮总投资100元,产出105元商品,在105元商品被销售后,下一轮的投资也同时完成了,社会将再形成105*105%=110.25的商品待售,这样反复进行。
下一轮将发生与上一轮同样的情形,即买卖差不可避免,但是这一轮总投资是105元,产出110.25元,形成购买力是94.5元,储蓄10.5元,买卖差是15.75元。于是进入第三轮。
第三轮开始,货物是110.25,购买力是94.5。不过注意,此时上一轮的15元债务还在。如果先偿还债务,则真实购买力是94.5-15=79.5元,因此买卖比是79.5/110.25=0.72。(可见,买卖比比上一轮下降了)。如果尚未偿还,则社会在上一轮债务的基础上,还要再借110.25-94.5=15.75元,才能完成此轮购买。债务总额将为30.75元。如果上一轮债务已还清,则还需将相应数额的钱从银行再借出来用于购买,债务总额也是30.75元。就是说,这两轮的债务将累积。以后每一轮的债务都将累积,不仅还不清且数额持续增大。最致命之处是债务占总投资的比例在不断增大。经济学中常统计债务与GDP的比例以表示经济运行状况,其实不知道债务的累积是数学逻辑错误造成,而不是经济单位信用不好。
以后各轮,买卖比将持续下降,最后债务和库存都过大,于是借贷将不能顺利进行,因为借方和贷方都会信心不足。用凯恩斯的理论叫“有效需求不足”。在于银行,则开始收缩,导致经济衰退。衰退后,许多债务将被减免或自动消除,许多商品不断降价。这意味着过去投资100元,原产出价值105元,现在可能因降价使价值小于100元了,也就是“币损”必定出现。比如雷曼兄弟银行倒闭,原来账单若都能得到还清,银行是盈利的。但此时,倒闭使相应许多债务都不存在了,于是银行原投资(放贷)100元,现在可能连本带利都亏损了。由于出现了币损,买卖差将缩小,买卖比将不再下降或开始上升。以后“币损”发生的越多,则买卖比上升的越大。大到一定程度,经济就复苏了,又开始了新一轮周期。

上面是简要描述。至于相应公式及更详细一些的论证,请浏览
http://www.pinggu.name/space-2134144-do-blog-id-83036.html

欢迎提问

316
阿梁 发表于 2011-5-18 00:10:53
各位网友:
大家好!
针对“经济周期成因新解”,作者又做了修改,但逻辑不变。文章发表在新日志里。此次用本文逻辑,简评了以往常见经济周期理论。文中的数据已画成图,通过此图很容易看清买卖比的波动与经济周期的对应关系。
本文的关键点在于:
1.买卖差现象是否真实存在?
2.经济是否可用一个循环来概括?
3.币利是否一定要有币损与之相匹配?
以上三点若成立,再考虑买卖比就合理了。

文章只涉及中学数学原理,是对是错应该不难判断。
欢迎广大网友批评指正。如能将此文推荐给你的朋友、老师、大师等,则更受欢迎。作者一直期待着大家的评判,无论褒贬。

317
ybl 发表于 2011-5-19 11:09:21
你这个经济周期成因太难懂,没有耐力是看不下去的。我没有耐力。我编了个词条“马克思的经济周期理论”,你看有没有参考价值。
http://baike.baidu.com/view/5680635.htm
致力于政治经济学与西方经济学的比较、与社会实践的结合、向应用经济学的转化研究。

318
阿梁 发表于 2011-5-19 17:52:17
ybl 发表于 2011-5-19 11:09
你这个经济周期成因太难懂,没有耐力是看不下去的。我没有耐力。我编了个词条“马克思的经济周期理论”,你看有没有参考价值。
http://baike.baidu.com/view/5680635.htm
谢谢你的发帖。链接内容已阅。
马克思的经济周期理论应该说是危机的理论。通篇讲的是经济只能向下发展,直至危机爆发。但没有说明经济复苏和高涨的原因是什么,也没有说明萧条后,经济为什么又能反转。

关于我的文章,简单说起来就是:将社会经济用一个整体来计量,当然这在逻辑上认同要费很大事。这个整体是一个不断的循环。如能想通了,则观察这个整体的支出与收入,然后用数学去理解“买卖差”,“买卖比”。然后观察买卖比为什么会自发变动,从而导致经济周期。

319
阿梁 发表于 2011-5-21 02:25:21
对文章的思路解读已发在新日志里,敬请浏览http://www.pinggu.name/space.php ... o=blog&id=95279

320
阿梁 发表于 2011-6-2 08:41:15
经济单位的货币循环方式是:支出----收入(售出产品)-----再支出。如果将各经济单位的货币循环合并起来,经济将成为一个整体,这个整体的的循环仍然是“支出-----收入-----再支出”。为保证扩大再生产的进行,则收入应大于支出,再支出也应大于上一轮支出。循环的同时,社会还会发生储蓄。
        这样的货币循环存在数学逻辑错误,即:社会必将发生永远无法偿清的“无理债务”,这个债务现在一般被错误地认为是信用不好。需要指出的是:“无理债务”与其它商品一样,都是“剩余”。也就是说,“剩余”是人为错误造成,而不是货币量或生产结构问题……。这个数学逻辑错误导致了经济周期,用“买卖比”可以很好地观察这个逻辑错误的程度。纠正这个逻辑错误只需要在投放方式上做一点改动。如此则买卖比可以一直变动在安全区间,从而使经济持续发展。
       注意:支出后有产出,这个产出是泛指所有需要换取货币的“商品”,如:账单、税单、商品、劳动力等。这样才好分析支出与收入的对比关系。

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