还是让《资本论》继续寂寞着比较好（黄佶）

hj58 发表于 2012-1-14 17:47
李方教授没有看到《资本论》在中国的大学里正在“被热闹”着呢。“马经”是中国所有高中生、大学生和研究 ...

呵呵，无论是本科生还是研究生的《政经》，都是前后矛盾，不能自圆其说。

前几章说劳动价值论、剩余价值学说、资本主义基本矛盾，很快就把资本家给说死了。学生正陷入美好幻想的冲动之中，后几章突然话锋急转，又说中国国情，要发展市场经济、多种经济成分并存、发展非公经济、多种分配方式并存，让学生来了个大撒气。

尤其是讲到“多种分配方式并存”的时候，又怕引起学生联系实际，课堂空气干燥，弄不好把自己烧着了。。。。。

狡猾的老师就拿“考研需要”来诱惑，聪明的老师就在讲台上和稀泥，笨一点的老师就拿挂科来吓唬人。。。。。

现在还有西方经济学课程了，在经济学同时允许两种理论或更多理论出现已经说明问题了。官方并非唯《资本论》论。
然而，西方经济学自身的缺陷导致他无法替代，而从宏观的展示和思想的深度尚不及《资本论》。
当然。最重要的与政治相关，就是在对理论的演绎过程中，无法得出剥削这一概念。
所以新的理论体系如果满足这几个条件，相信可以替代《资本论》：
一、从思想的深度，要更接近于经济的本源。
二、整个理论体系必须能涵盖所谓的微观、宏观、制度等杂七杂八的经济学，要具有宏大的概念。要对社会的发展进程能进行合理的解读，从时间的概念上看，要涵盖到原始社会到现代，对未来的预测显得并不重要。
三、整个理论体系要一以贯之。理论的演绎要具备完整性，连续性。
四、必须要推演出剥削概念。

tsp8001 发表于 2012-1-14 18:12
现在还有西方经济学课程了，在经济学同时允许两种理论或更多理论出现已经说明问题了。官方并非唯《资本论》 ...

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必须要推演出剥削概念。

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市场失灵和正府失灵都存在剥削啊，这是经济学的常识，就不劳你推演了。

bangfu999 发表于 2012-1-14 18:24
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必须要推演出剥削概念。

你看不看得懂我说的话，如果看不懂的话去请教你的语文老师。

tsp8001 发表于 2012-1-14 19:40
你看不看得懂我说的话，如果看不懂的话去请教你的语文老师。

看来你还真要学学如何推演了。J.罗墨已经推演过，不过得出了相反的结论。

我说的是可能替代《资本论》的几个条件，你一会说不劳我推演，一会儿又人家推演过，还得出相反的结论。你到底有没有逻辑？老大

tsp8001 发表于 2012-1-14 18:12
现在还有西方经济学课程了，在经济学同时允许两种理论或更多理论出现已经说明问题了。官方并非唯《资本论》 ...

剥削问题很好解决：交易双方地位不平等，导致一方得益多，一方得益少。

tsp8001 发表于 2012-1-14 18:12
现在还有西方经济学课程了，在经济学同时允许两种理论或更多理论出现已经说明问题了。官方并非唯《资本论》 ...

关于人类经济活动的本源，我的理解是：人类通过合作（表现为分工和交换），不断降低产品的生产成本，因此可以在一生（大约100年）中享受到尽可能多的东西。从原始人的交换，到现在的全球化，都是如此。当然，在经济活动中，每个个体（具体的人或团体：部落，企业，国家）都想尽量少付出、多获益，于是宏观上合作越来越深入细致，微观上则竞争和争斗越来越激烈，甚至爆发战争，原始社会如此，今天为争夺石油而发生的战争也是如此。

hj58 发表于 2012-1-14 20:18
剥削问题很好解决：交易双方地位不平等，导致一方得益多，一方得益少。

不一定好解决，你说的只是一个方面，即交换的一方面，最重要的一点非交换的一方面，怎么解释呢，打个比方吧，比如，电视机可以说是显示了社会进步的过程，当你现在拥有了电视机，可以说你享受了社会进步，但如果你一直没电视机，那你就没享受到社会进步。而如果我们一般化、财富化社会进步，就得出了一个结果，不平等。

hj58 发表于 2012-1-14 17:47
李方教授没有看到《资本论》在中国的大学里正在“被热闹”着呢。“马经”是中国所有高中生、大学生和研究 ...

这点我赞同，资本论，政经，思想政治热得很，哪来的寂寞。马克思的门门课修也得修，不修也得修。