大学教师的主要职责究竟是什么：教学还是科研？

二者不相矛盾，科研可以促进教学。

总的来说，教研是相长的。而上课质量的好坏，根本上决定于大学教师的良心或道德素质。

教学。有的所谓科研成果的利益很有限，但教学不好，对学生的坑害却很大。

为个人发展计，科研无疑是第一位的，为民族大计，上好课无疑是第一位的，这其实是一个境界问题。

中国绝大多数的所谓科研就是垃圾，哪里能够创造什么生产力，完全是扯淡！

我觉得教学评价也不好衡量。讲课好是一方面，但有时学生给的教学评价很多是建立在给他的分数上的。特别是在非一流的大学，严也不是松也不是。

路过，支持楼主

科研容易评比，教学质量不能直接量化，评比困难，如果让学生去评，对领导不利。
现在所有的事情都要选择容易的去做，因此以科研评比为主。

教育体制早就应该改革啦

现在一部分高校不是很注意本科生的教育质量问题。但绝大多数高校很在意“科研”的成果，因为这和各种评价挂钩。在这种环境下对教师，尤其是没有资历的年青教师来说，对个人利益最好的选择，当然是更重科研。其实很无奈的。