楼主: he_zr
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是智商不足,还是把戏太黑 [推广有奖]

41
gxg 发表于 2026-1-27 15:48:53
clm0600 发表于 2026-1-27 14:56
但我不知道啥是“一口粮”啊,哈哈哈,你得把这个东西拿出来给大家看看。
1日口粮为1公斤小麦或稻米。这能看到吧?只要眼神还可以。哈哈哈

42
clm0600 发表于 2026-1-27 18:27:02
gxg 发表于 2026-1-27 15:48
1日口粮为1公斤小麦或稻米。这能看到吧?只要眼神还可以。哈哈哈
胡编王啊,你不是说“一口粮”吗?怎么又变成“一日”口粮了?你有个准谱儿吗?

再说了,你一天屁事不干,也得吃一日口粮吧,这所谓的一口粮一份力,这个力在哪儿呢?哈哈哈

再说了,工地的农民工一顿就吃8个馒头,软件工程师一顿才一个,你的意思是农民工的工资要等于软件工程师的8倍?

43
he_zr 发表于 2026-1-27 21:43:16
clm0600 发表于 2026-1-27 11:57
你脑袋除了货币一种衡量方式,其余斤两,立方,容升等就不存在了。
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文版又开始造谣了,谁说 ...
你这阴阳头狡辩又滑头,开始从劳动耗费转向劳动成果了。

你当初不是嘲笑地主开荒的那点劳动吗,说什么给足了你的开荒费,你的田地就不属于你了?同时还嘲笑房东,给足了你那建房费,房屋就不归你了?

现在就算你自扇耳光把自己吐出来的东西吞回去,称“必须把所有劳动产出的实物都给劳动者当工资”,那好,劳动者支出100元劳动,产出200元的劳动成果实物,你凭什么只许劳动者只卖100元的价格?你这还不是通过强行压低劳动者的价格,从而窃取了劳动者劳动产出大于劳动投入的增殖实物吗?

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he_zr 发表于 2026-1-27 21:55:47
qf20089 发表于 2026-1-27 12:26
【劳动是人的脑力体力在生理上的耗费。】
【脑力体力在生理上的耗费】这个表述对全世界所有人都适用,而 ...
按你说的,马氏这一概述普遍适用于包括经济学在内的所有领域,那么说明马氏的概述力更强,而不是成为“是或不是,意义不定”的问题,同时你已经知道马氏关于劳动的含义了,这就足以让他拿来作为他的论据了,你还在坚持要马氏对劳动做定义,其目的何在?

45
he_zr 发表于 2026-1-27 22:02:22
无知求知 发表于 2026-1-27 12:40
以行为目的区分:
劳动,就是生计目的的活动;
玩耍,就是乐趣目的的活动。
这种定义对经济学有什么作用呢?没有说明这活动所要支撑的力量来源,不能进行计量交换或补偿,经济学要这种定义能干什么?

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clm0600 发表于 2026-1-27 22:32:40
he_zr 发表于 2026-1-27 21:43
你这阴阳头狡辩又滑头,开始从劳动耗费转向劳动成果了。

你当初不是嘲笑地主开荒的那点劳动吗,说什么 ...
开始从劳动耗费转向劳动成果了。
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麻烦文版睁大眼睛看清楚,我一开始就告诉你了,我的逻辑里面没有什么劳动耗费!

你当初不是嘲笑地主开荒的那点劳动吗,说什么给足了你的开荒费,你的田地就不属于你了?同时还嘲笑房东,给足了你那建房费,房屋就不归你了?
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你哪只眼睛看见开荒费,建房费是你炮制的那个“劳动耗费”?
我说的开荒费,建房费,都是开荒劳动和建房劳动的应有报酬,应有价格!

称“必须把所有劳动产出的实物都给劳动者当工资”,那好,劳动者支出100元劳动,产出200元的劳动成果实物,你凭什么只许劳动者只卖100元的价格?
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你个文版啊,你好好理解一下“所有产出的实物都给劳动者当工资”这句话。
你既然敢说产出200元的劳动成果,那就的把200元的劳动成果给劳动者发工资啊,劳动者的工资就是200元啊,那劳动者付出的就是200元的劳动啊!你怎么还敢放出“劳动者支出100元劳动”这种鬼话?

你这还不是通过强行压低劳动者的价格,从而窃取了劳动者劳动产出大于劳动投入的增殖实物吗?
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窃取个毛实物了?劳动者工资100元,他的所有劳动成果价值100元,工资可以买下所有劳动成果工资等价于劳动成果,哪里有窃取的余地?

47
无知求知 发表于 2026-1-27 22:53:12 来自手机
he_zr 发表于 2026-1-27 22:02
这种定义对经济学有什么作用呢?没有说明这活动所要支撑的力量来源,不能进行计量交换或补偿,经济学要这 ...
明确“是什么”,才能够论“为什么”,这就是意义所在。

48
he_zr 发表于 2026-1-27 23:30:17
clm0600 发表于 2026-1-27 22:32
开始从劳动耗费转向劳动成果了。
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麻烦文版睁大眼睛看清楚,我一开始就告诉你了,我的逻辑里面没 ...
“劳动者工资100元,他的所有劳动成果价值100元”,还在耍滑头。

劳动者产出的劳动成果大于工资100元,这劳动成果还价值100元吗?你这位小学留级生会不会算账啊?

49
he_zr 发表于 2026-1-27 23:32:50
无知求知 发表于 2026-1-27 22:53
明确“是什么”,才能够论“为什么”,这就是意义所在。
答非所问。这里不是争当定义大师,而是能够切实解释经济学问题。

50
无知求知 发表于 2026-1-28 08:35:42 来自手机
he_zr 发表于 2026-1-27 23:32
答非所问。这里不是争当定义大师,而是能够切实解释经济学问题。
所有讲道理的场合,formal场合,第一要求都是要明确自己在说什么,都是定义。经济学当然不会例外。如果连“劳动”、“玩耍”都无法严格区分,那就不要想试图运用这对词来解释什么问题。

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GMT+8, 2026-1-31 02:20