楼主: 阿儒
46753 144

[经济学教育] 偶对四个读研朋友的比较(上财、复旦和荷兰高校) [推广有奖]

81
神仙啊神仙 发表于 2007-12-15 20:47:00
以下是引用newtype050在2007-12-14 22:54:00的发言:

这个其实在主观上还是有很大的因素的,他们个人的差别还是应该占了主要因素的。

没错。我认为基本是个人的因素在起主导作用。

拿我们班的同学来说,我是硕士生。

像我,就是学的很拼命的那种,研一下学期我就是班上的top了(我是以倒数第二的成绩考进来的),因为我自己就打算出国深造,今后做research的,所以什么实习啊,社团啊,现在对我没有用,我要把有限的时间都投进学习。

我们班另一个同学,他研一下学期炒股很得意,后来自己开了家股票经济公司,现在低于10万的客户他不接,我们并不是金融专业的。只是他对这个有兴趣。

还有一个同学喜欢银行的工作,凭自己的本事进了什么国投,我搞不清楚,据说是很好的。

当然还有一些同学是无所事事。

我们都是差不多起点进来的,可是一年之后差距就拉开了。所以关键还是在个人。

82
神仙啊神仙 发表于 2007-12-15 20:48:00
以下是引用newtype050在2007-12-14 22:54:00的发言:

这个其实在主观上还是有很大的因素的,他们个人的差别还是应该占了主要因素的。

没错。我认为基本是个人的因素在起主导作用。

拿我们班的同学来说,我是硕士生。

像我,就是学的很拼命的那种,研一下学期我就是班上的top了(我是以倒数第二的成绩考进来的),因为我自己就打算出国深造,今后做research的,所以什么实习啊,社团啊,现在对我没有用,我要把有限的时间都投进学习。

我们班另一个同学,他研一下学期炒股很得意,后来自己开了家股票经济公司,现在低于10万的客户他不接,我们并不是金融专业的。只是他对这个有兴趣。

还有一个同学喜欢银行的工作,凭自己的本事进了什么国投,我搞不清楚,据说是很好的。

当然还有一些同学是无所事事。

我们都是差不多起点进来的,可是一年之后差距就拉开了。所以关键还是在个人。

83
Theresa57 发表于 2007-12-15 21:35:00

楼主,我想知道你跟你的朋友提到的科学哲学的小册子是什么,我也想找来看看.谢谢哦

84
yzlovejj 发表于 2007-12-15 21:47:00

课程设置一样并不代表学的东西是一样的,大家都开高微,但是高微具体用哪本教材?要求是什么?学到哪个难度呢?财大经院高微用的是Mas-Collel的Microeconomic Theory,外加Rubinstein的高微一讲义(我想学过的人应该能知道这两本书的难度),所谓的应试并不是楼主所想的考试类型,经院高微一的老师是出名的喜欢考察学生对基础概念的领悟及应用能力,可以说想在他的考试中及格,对高微一没有深入的理解及拓展是不可能的!所以并不能简单地看你同学整天在讲考试就认为他整天在应试,要深入地去探究考试的类型及考试的标准!这个课程一开,我想楼主那位复旦的课外活动牛人也没时间课外活动了吧?财大经济学硕士的目的实际上是跟北美一流高校接轨的,目的是为了让学生在打好了坚实的经济学基础然后再进行经济学研究,目的不一样自然研一的时候做的事情不一样!我从头到尾读了楼主的帖子,感觉楼主带有太强烈的主观倾向!

85
阿儒 发表于 2007-12-15 21:59:00

楼上几位,我反复强调了,我的水平有限,没有资格也没能力去评价具体学科水平差异,仅仅是从我主观感觉来判断的。

而且,我就是用主观标准判断的呵呵。反复强调过了,我并不看中成绩和工作。也没有去想像过我朋友将来如何如何。我只是喜欢那种生活方式,那种思维状态呵呵。

我无意去争执,也无意按你们说的标准去衡量我朋友,更不愿意去评价学校如何呵呵。

以上仅是个人观点,敬请指正 ---阿儒

86
阿儒 发表于 2007-12-15 22:05:00

我朋友的时间,主要是来自她对课程交错。没有将难学的课程放到第一年去学。他们选课是,各有所偏,有的喜欢三年平均分配,有的放在第一年,有的放在第二年。

强调下,我朋友不是什么牛人,她所作的事情都是很普通的事情,没什么的。

因为我在终极存在问题上的困惑,恕我不能拿事业成就去评价和衡量我朋友或教育目的。

[此贴子已经被作者于2007-12-15 22:15:44编辑过]

以上仅是个人观点,敬请指正 ---阿儒

87
nowforever 发表于 2007-12-15 22:09:00
以下是引用阿儒在2007-12-15 1:07:00的发言:

呵呵,别猜了,不是的。

我多次提到计量经济学,因为我没学过。所以非常崇拜这们学科。觉得它是现代经济学的标志。无论是教学还是实践应用,所有的经济院校、专业和导师都用。从它的教学可以比较上财复旦和国外高校的课程安排及侧重。从它的应用,可以看到不同学校在研究能力上的培养差别。

无论是上财还是复旦的导师,如果我不说专业,你都猜不中的,因为他们都属于年轻一批里的,很普通的老师,不是那种“牛哄哄”的老师。如果仅凭我所描述的特征,那我相信符合这些特征的老师遍地都是。没有猜的意义呵呵。

我朋友他们作项目用计量方法是最起码的,我想这是绝大多数经济专业作项目所必须的吧

呵呵,金融研究院里大部分都是年轻老师。375压线就是05的研究生嘛。

平心而论,上财的微观金融还是强于我们的。

88
阿儒 发表于 2007-12-15 22:10:00

我都是从一个旁观者看到的表面现象来描述和论述的。

如果觉得说的不对和失实。那不妨去跟版主说声,把这帖子删掉。

或者沉掉它吧。我开始没想多说的,只是被鼓励了下,一冲动就写多了呵呵。

有道是“言多必失”。让这帖子沉了吧。

偶水平所限,言语失误还请原谅呵呵。

以上仅是个人观点,敬请指正 ---阿儒

89
阿儒 发表于 2007-12-15 22:18:00
以下是引用nowforever在2007-12-15 22:09:00的发言:

呵呵,金融研究院里大部分都是年轻老师。375压线就是05的研究生嘛。

平心而论,上财的微观金融还是强于我们的。

别猜了,她是06级的。她是小专业的。他们的一等奖学金就是将很多专业的所有的硕士和博士放一起评的。

让帖子沉了吧,别猜了,也别争了。

[此贴子已经被作者于2007-12-15 22:25:58编辑过]

以上仅是个人观点,敬请指正 ---阿儒

90
九横六竖 发表于 2007-12-15 22:46:00
看了复旦的培养计划,真是羡慕啊!

您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版微信群
jg-xs1
拉您进交流群
GMT+8, 2025-12-29 02:22