如前所说:
马克思说的价值,是总体概念,是指无差别的社会劳动。
个别劳动,不是价值,但是形成价值,参与形成总劳动。
行业劳动,亦即社会必要劳动,用于核算价值,可以等价于价值,但是,也不等同于价值。
社会劳动、行业劳动、个别劳动互相之间是同中有异、异中有同,但是,严格来说互不等同。
比方来说,砖是砖,砖墙是砖墙,砖房是砖房,那你不能说,一块砖是零点零零几的墙或房?
也就是说,个别劳动,即任一生产单位的劳动,是核算的基础,加总得到行业劳动、社会劳动。
社会劳动,有加总后的均匀混合态。均匀的全社会总劳动是内部无差别的,对此,马克思又叫做价值。
那么,对个别劳动的核算,如同观察记录打篮球。
例如,三年级小学生张三,他上场比赛十五分钟,他运动十五分钟=各种形态结果,表现为一段视频。
例如,著名的大球星乔丹,他上场比赛十五分钟,他运动十五分钟=各种形态结果,表现为一段视频。
那么,对他俩的观察记录,是同样的,同样计量,同样的等式,同样的刻画、记录,同样是视频一段。
那么,如果换成日常语言,概述各自的比赛视频,也就是:他上场十五分钟=他在场上投篮等等若干。
那么,观察记录个别劳动,也是同样,同样计量,同样的等式,同样的刻画、记录,表现为一段视频。
那么,对不同的个别劳动,也是同样,同样计量,同样的等式,同样的刻画、记录,各自为一段视频。
计量劳动过程所用的等式:劳动者的劳动=劳动着的人*钟表时间=劳动的形态结果,就好比一段视频。
用语言概述各段视频即有:劳动者的劳动=劳动着的人*钟表时间=劳动的形态结果,就好比实况转播。
人类劳动=人类驾驭使用下自然物品人工物品的运动=人类驾驭使用的人类活动=劳动过程=产品过程。
----------这个等式,相当于一段视频。这个等式,相当于概述了一段视频。视频中是具体的丰富内容。
----------这个等式,适用于小学生张三和大明星乔丹,适用于产蛋、发豆芽、流水线和爱因斯坦劳动。


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