关于大学生就业心态的剖析3 _工商管理论文
关于大学生就业心态的剖析
[摘 要]随着毕业生人数的逐年增加和就业环境的复杂多变,大学生就业问题已成为社会关注的焦点,而由就业压力引发的就业心理问题也日益突出。文章分析了大学生就业心态以及存在的心理偏差,提出了将就业指导工作贯穿于大学阶段教育始终,以至于有效地引导大学生树立正确的就业观和职业现。
关键词：大学生 心理偏差 就业准备 心态调整
引 言
自1999年以来,我国开始全面实施科教兴国和人才强国战略,高等教育规模逐年扩大,随之而来的大学生就业问题也已成为我国当代大学生面临的一个严峻现实问题。突如其来的金融危机正向全球蔓延,并且愈演愈烈,对世界经济造成了巨大冲击。我国大量出口企业受金融危机的影响效益锐减,甚至倒闭。在这种经济形势下,即将毕业的学子惶恐担忧,面临了前所未有的就业压力,就业的困难冲击着大学生的心理。深入分析大学生的就业心态,对于缓解大学生的就业心理压力,提升大学生的综合素质,拓宽就业渠道有着非常重要的现实意义。
一、大学生就业心态与心理偏差的类型 (2000)
就业是每个大学生毕业时需要面临的重要问题,也是人生道路上的一次重要选择。不断变革的就业环境和就业机制为大学毕业生提供施展才华机会的同时,也对大学生的综合能力和心理素质提出了新的挑战。部分学生由于心理素质较差,面对当前的就业形势会产出各种心理偏差,归纳起来包括以下几个方面。
1、认知心理偏差
包括自我认知偏差和对外围环境认知偏差两个方面。
自我认知偏差一方面表现为自负心理,认为自己接受的是精英教育,在择业过程中盲目追求高层次、高薪酬,不愿意到基层单位或条件相对艰苦的地方工作。在严峻的就业形势下,有人提出先就业后择业的口号,这本有利于大学生就业心态的改变,然而现实中很多学生却因工作遇到困难或稍有不顺便辞职不干,高离职率让很多用人单位不愿意招聘应届毕业生,这无疑又加大了应届大学生就业的困难。自我认知偏差另一方面又表现为自卑心理,对自身的素质和就业竞争力评价过低,不敢主动推销自己,思想上退缩不前、缺乏自信,在求职过程中不能恰当地展示自身优势和长处,从而错失就业机会。
对外围环境认知偏差主要表现为对环境认知不确切,出现等待心理。在当前经济环境和就业形势多变的影响下,一些学生特别是对于就业乐观和职业前景好的专业以及条件优秀的学生,仍把大量的精力放在对各用人单位的对比上,而没有注重自身的职业目标和职业发展前景，去选择适合自己的企业和职业，最后出现了高不成、低不就的状况,从而错失就业良机。
2、情绪心理偏差
毕业时面对严峻的就业形势,绝大多数大学生都会表现出一定的情绪心理,如对理想与现实、就业与考研、签约与违约等矛盾,毕业生难以取舍、无所适从,会表现出过度焦虑心理。现在的大学生很多都是独生子女,普遍缺乏吃苦耐劳的精神和艰苦创业的意志,心理承受能力也较差。一些学生在就业过程中受到挫折失去信心时会出现不思进取、情绪低落、意志麻木、自我封闭等反应,从而导致抑郁悲观心理。一些学生将就业过程中出现的一切问题都归因于就业市场的不公平,对周围的事物和人群产生偏执不满心理。大学生在求职过程中出现的各种情绪心理使得他们不能以平和的心态对待就业中的压力与竞争,人为地减少了求职择业机会。
3、社会心理偏差
社会心理偏差表现为求职择业过程中的盲目攀比和从众心理。有些大学生强行将某些同学的标准作为自己的就业标准,对平时成绩或各方面条件不如自己的同学找到比自己好的工作尤其不平衡,他们把找工作的标准放在要比别人强的角度上,而不是考虑哪些岗位更能让自己充分施展才华。同时,由于大学生正处于逐步成长和成熟的阶段,往往容易受到社会观念和他人意见的左右,不少大学生在求职过程中盲目听从别人的意见,脱离自己的实际情况,跟在别人的后面走,在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，从而导致难就业并且找到的工作是自己不喜欢的。这种盲目从众的心理状态也十分不利于大学生就业和择业。
二、面对就业心态的偏差，大学生如何调整心态做好就业准备？
首先是基本的专业能力:作为现代大学生，专业能力是求职的基石，主要是包含毕业生对自身所学专业课程的理论掌握能力、行业相关知识、企业知识等基本理论认识的知识。其次作为个人，还应该具备一定的职业规划、职业心态等个人职业生涯指导能力，最后还应该具备一定的求职技巧方面的知识。这些知识，是一个毕业生在应聘职位时所应该具备的基本专业能力。这些基本能力，是毕业生就业的前提条件，有这些能力，不一定能满意就业，但如果没有这些能力，就可能根本无法就业了，那么就业就真的是一个问题了。
其次是基本的职业素养能力:首先，什么是职业素养能力呢？其中主要包含毕业生对所学专业理论知识的实际操作能力以外，另外一些基本的职业素养、团队合作、任务执行、工作方法、时间管理、压力管理、信息沟通等这些基本的职业工作能力也很重要。这些能力，是决定毕业生在进入企业后，能否快速掌握必要的职业习惯和方法，更快的融入到企业中去的关键能力。这些能力是企业衡量毕业生能否快速适应岗位工作，快速进入职业角色关键能力。也是进行人才选择与录取的关键因素。
第三方面就是毕业生的学习和应变能力。前面我已经提到过，企业学习同学校学习最大的不同，就在于企业学习很多时候，是需要个人自学，没有人再像老师那样督促你学，而是自己根据工作需要去摸索这学习。因此，一个员工是否具有自学能力，是其能否快速成长的一个关键因素，因此，从人力资源的角度，衡量一个人是否能适应企业发展，其学习能力将是一个关键能力。另外一个方面，学生在学校中，其所处的环境是相对静止的，因此对其应变能力的要求不是很高。但当毕业生处于企业环境中，随着企业自身不断的发展以及市场的不断变化，其所处的环境也是瞬息万变的，因此毕业生是否具有应变能力，以不断的调整自己以适应企业、市场以及工作岗位的职责、环境、条件的变化，是其在动态环境中能否有效完成工作的一个关键能力。因此，企业在进行人才选择时对其学习和应变能力的要求，是目前企业人力资源发展的一个趋势。
结论
选择职业，就是选择未来。为此，毕业生要把握好机遇，迎接挑战，争取迈好走向社会的每一步。首先在拥有基本的专业素质之外，要调整好就业心态，不怕就业不怕难就业的乐观积极地心态是成功的前提，其次需要对所处的社会环境进行比较全面的了解和认识，弄清当前毕业生面临的就业形势如何，然后结合自身能力和职业目标来有选择有把握的就业。总而言之，毕业生不要把就业期望值定得太高，要使自己的理想更加切合实际，这样才能在激烈的职业竞争中掌握主动权，从而求得理想的工作。
致谢
历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师—XX老师，她对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢！感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！
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