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教师的素质和提升―――试谈苏州 ...

发布时间:2015-04-24 来源:人大经济论坛


[摘 要] 由于地区差异,经济差距,信息落后,部分地区的小学教师能力素质较差,教育教学水平低下,影响了学校的发展,影响了学生的发展,也影响教师的发展,学校要通过有效的途径,努力提升农村教师的能力素质,从而提高他们的教育教学水平,适应现代化教育的需要,接受新课程改革的挑战。
[关键词] 教师 能力 素质 提升
一个人的素质是一种综合的处事、办事、行为、思考的综合能力,是内在的一种潜质。所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。教师素质是实施素质教育的关键。作为一名农村小学教师,应具备“对人民教育事业无限忠诚,有高度的事业心和献身教育事业的精神;有正确的教育思想;有科学的教育管理能力和方法;有公正廉洁的品质;有实事求是的思想作风”这些基本素质。
一、优秀教师必须具备的能力素质
(一)教师学习的能力素质
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以我认为作为一个小学教师要活到老,学到老,要勤于学习,树立终身学习的观念。
(二)教师教育教学能力素质
教育教学能力素质,就是我们平时所说的教师的教学能力,概括起来主要是三点:准确解读教材、深入领会学生、精心设计教学。要做一个好老师就必须有过硬的教育教学能力水平。
(三)教师科研的能力素质

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