谈在数学教学中培养学生创新素质的策略 _小学教育毕业论文
发布时间：2015-06-08
来源：人大经济论坛
全文字数:3175
谈在数学教学中培养学生创新素质的策略
[摘要]培养学生的创新素质是社会发展的需要，也是实施素质教育的需要。小学数学教学应该根据学生的年龄特征和教学内容的特点采用多种形式、方法和策略，激发学生的创新欲望，培养学生的创新思维，发展学生的创新素质。
[关键字]氛围 问题 活动 评价
创新是知识经济时代的一个显著标记。二十一世纪的人才必须具有创新的能力。因为“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”目前，培养学生的创新素质已成为素质教育的核心内容，也是小学数学教学的任务之一。所以培养学生主动学习与自我创新精神是数学课中必不可少的组成部分。那么，师生如何焕发创新激情，使数学课堂充满创新活力？教师怎样点燃创新火花，培养学生的创新素质呢？我的体会是
一、营造良好氛围，激发学生创新欲望
民主和谐的气氛，是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础，也是学生愉快学习、提高课堂教学效率，实现知识创新的重要条件。学生在课堂上积极探索知识、敢于发表自己的不同见解，无不与和谐民主的气氛有关。所以，作为教师的我们首先要热爱、尊重、关怀学生，要真诚地与学生交朋友，使师生关系成为一种友好、平等的合作关系。其次，教师要利用小学生好奇、好胜的心理特点，尽可能创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，真正把学生积聚的情感转化为探究知识的巨大动力，这样学生的思维处于积极状态，就能使学生的创造潜能最大限度的发挥出来。再次，在教学过程中，教师要真正视学生是课堂的主人，要留给学生充分的思考时间和空间，允许学生讨论争辩、畅所欲言，鼓励学生质疑问难、大胆猜想，使他们勇于探索、敢于创新，形成“人人求新”的学习氛围。因此，创新欲望的激发是离不开良好的创新氛围，
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