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浅谈幼儿生存能力的培养_学前教育毕业论文
浅谈幼儿生存能力的培养_学前教育毕业论文 浅谈幼儿生存能力的培养 [摘 要]现在的孩子大多是家庭中的独生子女，父母都是持着含在嘴里，捧在手心的态度，为孩子包办着一切，学习上的过多要求和过多期望；行为活动中的过多限制和过多干涉，造成孩子缺乏积极主动的交往能力，导致生存能力差，而幼儿时期是打基础的阶段，因此，我们需要在幼儿时期培养幼儿的独立性，为幼儿的生存能力的发展创造环境与条件。 [关键词]生存 独立性 自我保护。。。
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浅谈幼儿园绘画教学活动的引导_学前教育毕业论文
浅谈幼儿园绘画教学活动的引导_学前教育毕业论文 浅谈幼儿园绘画教学活动的引导 [摘要]：绘画是幼儿非常喜爱的一种活动，可以尽情自由地表达自己的观念，体验内心喜、怒、哀、乐的情感，从而获得精神上的满足，那么在幼儿园进行绘画的教学活动时，教师该如何去引导才能促使幼儿思维得到发展呢？首先，给幼儿提供丰富的创作源泉。其次创设轻松愉快的创作环境，适时引导，丰富的培样幼儿的艺术思维，必要时提供丰富范画，最后正确评价幼儿作品，让幼儿体验成功的喜悦。从创作源泉、创作环境、创作引导、创作帮助，创作评价五个方面进行论述。 [关键词]： 绘画教学活动 引导 源泉..
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浅谈幼儿数学教育_学前教育毕业论文
浅谈幼儿数学教育_学前教育毕业论文 浅谈幼儿数学教育 [摘 要] 在日常咨询中，很多家长会问到孩子的数学学习问题，反映孩子不喜欢数学，讨厌数学。其实这是由于我们数学教育上存在的误区造成的。数学由于其抽象性对于幼儿来讲应经历一个由具体到抽象，由易到难的学习过程。幼儿数学到底应该去教？教些什么？这是我们首先要了解的问题。记得印象最深的是一次到县里去讲座，一位家长反映，孩子已经上了初二，数学却从来没有及格过，问如何才能让孩子学好数学。根据关键期理论，孩子数学学习的关键期在4-7岁间，基础如果没有打好，再努力也是事倍功半。在多年的观察了解中，我发现导致孩长大后害怕数、恐惧数学、甚至讨厌数学的原因往往是因为幼儿期数学教学过程中的错误引导所致，这些误导很多来源于幼儿家长和教师。 [关键词] 幼儿 数学教育 蒙氏数学..
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浅谈幼儿园民间传统游戏的探索与发展_学前教育毕业论文
浅谈幼儿园民间传统游戏的探索与发展_学前教育毕业论文 浅谈幼儿园民间传统游戏的探索与发展 [摘 要]遵循“古为今用，旧法新玩”的原则，在充分挖掘民间传统游戏精华的基础上，我园将民间传统游戏引入园本活动课程，将其渗透于一日活动的各个环节中。本文对影响幼儿园民间传统游戏发展的因素进行了分析，包括课程压力较大、孩子游戏时间较少、教师重视技能技巧的发展孩子容易对高科技的玩具吸引等。同时对发展幼儿园传统民间游戏的实施策略进行了新的探索，认为要根据孩子们的发展状况来设计开展游戏，创新其内容和形式，增强吸引力。此外，也要充分调动家长和社区资源，为孩子们打造一个成熟、完善的游戏氛围，实现幼儿的发展。 [关键词]幼儿园 民间传统游戏 新发展..
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浅谈幼儿艺术科学教育_学前教育毕业论文
浅谈幼儿艺术科学教育_学前教育毕业论文 浅谈幼儿艺术科学教育 艺术与科学是人类创造性地把握世界的两种不同方式，它们的发展是人类文明进步的重要篇章。艺术与科学，在幼儿教育中，是被看作成迥然相异的两种文化、两门学科，它们具有不同的教学功能、目的、内容和方法，如何在幼儿教育中通过提高艺术教育的重要性来改变现代科学对整个教育的影响，这是值得我们幼儿教育工作者思考的问题...
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浅谈幼儿园如何开展吴地童谣的学习活动_学前教育毕业论文
浅谈幼儿园如何开展吴地童谣的学习活动_学前教育毕业论文 浅谈幼儿园如何开展吴地童谣的学习活动 [摘要] 苏州童谣是一本文化历史书，蕴藏着独特的韵味和节奏，还渗透了传统文化。童谣记载着数代人儿时美好的回忆，它能让今天的小朋友感知父辈们是如何在玩乐中成长的，也能起到长知识、练智力、增乐趣的作用。这些，不是如今的动漫、电子游戏、卡通等能轻易代替的。本文从创设环境、选择内容、开展活动以及借助家长资源等方面说了说如何在幼儿园开展吴地童谣的学习活动。相信通过这样的活动，能激发孩子学习苏州语言艺术的兴趣，也能让孩子喜欢苏州的文化。 [关键词]吴地童谣 水乡环境 苏南民食 语言游戏活动 家长资源..
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浅谈幼儿音乐教学中的兴趣培养_学前教育毕业论文
浅谈幼儿音乐教学中的兴趣培养_学前教育毕业论文 浅谈幼儿音乐教学中的兴趣培养 【摘要】随着生活质量和教育水平的提高，素质教育从幼儿抓起已经成为一种趋势。艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园音乐教学要培养幼儿对于音乐的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，从而使他们善于感受美、表现美和创造美。 【关键词】音乐教学 幼儿 兴趣培养..
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浅谈幼儿园音乐教育活动中新歌教学的开展_学前教育毕业论文
浅谈幼儿园音乐教育活动中新歌教学的开展_学前教育毕业论文 浅谈幼儿园音乐教育活动中新歌教学的开展 [摘 要] 幼儿园新歌教学是幼儿园音乐教育中的重要组成部分，但是新歌教学如何导入，如何开始，成为许多老师疑惑的问题。如果设计得当，不但能使平淡的新歌教学活动变得生动有趣，提高教学时段内的教学效率，还能减轻教师教授与幼儿学习的负担。本文针对当前幼儿园新歌教学中存在的主要问题提出了具体的策略，包括选择适合本班幼儿的新歌、使用多样化教学方式、教师要处理好课堂上的情绪状态等。 [关键词] 幼儿 新歌教学 音乐活动...
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浅谈幼儿音乐教育游戏化_学前教育毕业论文
浅谈幼儿音乐教育游戏化_学前教育毕业论文 浅谈幼儿音乐教育游戏化 [摘要]《幼儿园教育指导纲要》明确提出幼儿教育是以游戏为基本活动，因此幼儿音乐教育活动游戏化显得更为重要; 本文阐述为什么要用游戏教学以及音乐游戏化，体现在内容的游戏性、教学形式的探索性、教学方法的游戏性等三方面阐述游戏化教学的重要性与可采取性。通过此篇文章，希望幼儿能在游戏中培养音乐感，给孩子一个自由快乐的童年，尽享艺术的真善美。 [关键词]音乐；教育；游戏化...
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浅谈幼儿园音乐新歌教学的开展_学前教育毕业论文
浅谈幼儿园音乐新歌教学的开展_学前教育毕业论文 浅谈幼儿园音乐新歌教学的开展 [摘 要] 幼儿园新歌教学是幼儿园音乐教育中的重要组成部分，但是新歌教学如何导入，如何开始，成为许多老师疑惑的问题。如果设计得当，不但能使平淡的新歌教学活动变得生动有趣，提高教学时段内的教学效率，还能减轻教师教授与幼儿学习的负担。本文主要就新歌教学的技巧与方法进行了初步的探讨。 [关键词]幼儿 新歌教学 音乐活动 教学
