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江苏大学特色专业介绍_制药工程_专业课程介绍_专业排名_就业方向
江苏大学特色专业介绍_制药工程_专业课程介绍_专业排名_就业方向制药工程专业是适应现代医药行业需求而产生的一门交叉学科，是药学、化学、工程学、生物学和相关管理法规相互渗透而形成的工科类专业，主要培养从事药物制造与生产管理、新药物、新工艺、新设备的开发、放大和设计的高级工程技术人才。制药工程专业与药学、药物制剂的区别在于制药工程是一门工程技术科学，是在化学制药、中药制药、生物制药等领域中寻求共性知识和普遍规律，强化药品生产过程质量管理及工程化制药，主要解决药品生产制造过程中的工程技术问题和实施GMP管理，实现药品生产的规范化和规模化。本专业旨在培养具有较宽广的制药工程方面的基础知识，能在制药及相关行业和领域从事药品及相关产品的技术开发与生产，工程技术改造及创新，经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才，并为研究生教育输送合格人才。在培养学生具备专业技术技能的同时，注重学生社会科学、人文科学、经济管理知识、文化素养的提高，健全的心理素质及积极的人生态度的塑造，使毕业生成为符合社会及专业发展需求的综合型人才。
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江苏大学特色专业介绍_临床医学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
江苏大学特色专业介绍_临床医学_专业课程介绍_专业排名_就业方向临床医学专业是实践性很强的应用科学专业。它致力于培养能在医疗卫生、医学科研等单位从事医疗、预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要研究人类医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的病因、发病机制，人类疾病的诊断、治疗和预防方面的基本技能。临床医学专业是培养医生的专业。医生是掌握医药卫生知识，从事疾病预防和治疗的专业人员。医生，民间称大夫或郎中。在欧美医生被称为“Physician”，而外科医生被称为“Surgeon”。医生是关乎人命的重要职业，社会给予医生特别的地位，他们是救死扶伤的天使。本专业旨在培养具备基础医学、临床医学基本理论和具有医疗、预防基本技能，具有较强的医学实践和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，具有医疗、预防、健康促进、康复和医学教育等多种能力的临床医学高级人才。
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江苏大学特色专业介绍_医学检验技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向
江苏大学特色专业介绍_医学检验技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向医学检验技术是运用现代物理、化学、生物学和信息学的方法和先进仪器设备对临床患者的样本进行实验室诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。如学生通过学习本专业后，会掌握如何鉴定人的血型，如何确定是否贫血、肝功能是否正常……为临床的疾病诊断担当“侦察兵”。医学检验技术是现代医学的分支，连续两年为江苏省就业需求旺盛的绿色专业。运用现代检验仪器，通过物理、化学、生物学的手段对患者的病理标本进行科学分析，为疾病的诊断提供最确切的诊断数据。运用世界一流的自动化检验仪器，为患者提供全方位的检验服务，是学生实现“高大上”就业的理想工作之一。本专业旨在培养品德高尚，掌握基础医学和医学检验基本理论知识、基本技能和技术，熟悉临床医学知识，具有一定创业意识和创新能力的医学检验及医学研究的复合型人才。
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江苏大学特色专业介绍_医学影像学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
江苏大学特色专业介绍_医学影像学_专业课程介绍_专业排名_就业方向医学影像学专业是利用现代化医学影像设备（如X光机、CT、磁共振、超声仪和PETCE等）探查病人体内的病灶，为临床提供准确诊断信息的重要专业。医学影像学医生是临床诊断的先遣队，操控现代化设备，工作环境清洁卫生，是真正“高大上”的工作。医学影像学专业是一门理论知识性强，实践技能要求高的现代医学和电子信息交融的专业。本专业的主要学习内容及目的如下：①掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；②掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学等)及计算机的基本理论和操作技能；③具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；④熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；⑤了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；⑥掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。本专业致力于培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
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江苏大学特色专业介绍_护理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
江苏大学特色专业介绍_护理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向护理专业研究的对象是人的健康，其涉及人的生、老、病、死全过程，是健康学科中一门独立的应用性学科，经过一百多年的发展已逐渐形成了相对稳定的知识体系，除了护理学的专业知识外，还吸收其他学科如医学、社会学、心理学等方面的知识构成自己的专业知识体系，即以自然科学及社会科学为基础，研究如何提高及维护人类身心健康的护理理论、知识及发展规律。本专业致力于培养系统掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具备较好的人文、科学素养，具有基本的临床护理能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高级护理人才。
