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经济统计学相关专业博士后招聘
北京师范大学国民核算研究院招聘启事北京师范大学国民核算研究院成立于2011年1月，是北京师范大学独立建制的实体性科学研究与人才培养机构。国民核算研究院致力于推进中国国民核算理论研究与应用的发展，旨在建设成为具有国际水准的经济核算与统计科学研究中心和创新人才培养基地。目前，国民核算研究院承担了国家社会科学基金重大项目两项，其他重要科研项目十余项，并与国家有关部门建立了长期合作研究关系。因工作需要，现公开招聘博士后工作人员2名，研究助理4-6名，行政助理1-2名。一、应聘条件1.博士后工作人员①已经或近期即将获得博士学位，身心健康，年龄不超过35岁；②具有经济统计学、宏观经济学、财政学、金融学、数量经济学、人口资源环境经济学等相关学科专业背景、研究经历或相关工作经验；在相关研究领域已取得显著科研成果或有丰富实践经验，具有较强的英文听说读写能力。③满足国家和北京师范大学博士后进站的其他规定。2.研究助理①已经或近期即将获得硕士或以上学位，身心健康，年龄不超过30岁；②具有经济统计学、宏观经济学、财政学、金融学、数量经济学、人口资源环境经济学相关学科专业的学习经历和研究经验。3.行政助理①具有全日制本科及本科以上学历，年龄在30岁以下，身体健康；②爱岗敬业，沟通协调能力强，具有一定的公文写作能力，能熟练操作办公软件，并能独立处理教学、科研等行政事务。③财务管理、会计相关专业优先。具有相关工作经验者优先.二、聘任待遇1.博士后工作人员享受北京师范大学规定的博士后待遇，并可根据工作业绩享受相应的津贴。2.研究助理与行政助理均为院聘非事业编制方式聘用，提供社会保险。具体待遇面议。三、申请方式请有意者将求职信、简历、科研成果代表作（行政助理可不提交科研成果代表作）以电子邮件的方式发至我院，邮件标题请注明“博士后应聘“、“研究助理应聘”或“行政助理应聘”。不按规定投递者恕不查收。我们将在6月中旬对报名者组织初选，初选通过者将接到来我院面试的通知。应聘材料恕不退还，招聘期间恕不接待来访。联系人：席老师邮箱：ina@bnu.edu.cn网址：http://ina.bnu.edu.cn北京师范大学国民核算研究院二○一二年六月十一日
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章上峰博士（统计学，数量经济学）6月19日在线访谈
热烈欢迎浙江工商大学数量经济研究所副所长章上峰博士于6月19日15:00接受人大经济论坛的在线访谈活动。非常感谢章老师在百忙之中抽出时间和大家进行在线的学术交流！http://tjjy.zjgsu.edu.cn/wescms/sys/filebrowser/file.php?cmd=download&id=13964章上峰，1982年1月生，浙江温州苍南县人，浙江工商大学统计学博士，浙江大学应用经济学博士后。青年经济学者；浙江工商大学数量经济研究所副所长曾获2009年国务院发展研究中心.中国发展研究基金会“通用汽车.中国发展研究青年奖学金”，并在浙江省人民政府发展研究中心（浙江省政府政策研究室）实习锻炼1年。主持完成国家社会科学基金青年项目“时变弹性生产函数：理论与应用研究”1项，相关研究成果发表在《经济学（季刊）》、《统计研究》、《数量经济技术经济研究》等权威核心期刊上。目前担任《经济学（季刊）》、《中国管理科学》、《数量经济技术经济研究》、《南方经济》等多家权威核心期刊匿名审稿人，《管理科学与统计决策》执行编辑。代表性论文[1]《时变弹性生产函数与全要素生产率》，《经济学(季刊)》，2009年第8卷第2期。[2]《初次分配中劳动报酬比重测算方法研究》，《统计研究》，2010年第8期。[3]《时变弹性生产函数模型统计学与经济学检验》，《统计研究》，2011年第6期。[4]《时变弹性生产函数生产率分解公式及其政策涵义》，《数量经济技术经济研究》，2011年第7期(人大复印报刊资料《理论经济学》全文转载)。[5]《中国城乡收入动态演进及经验检验》，《统计研究》，2009年第12期(人大复印报刊资料《劳动经济与劳动关系》全文转载)。[6]《经济增长与收入分配不平等的倒U型多拐点测度研究》，《数量经济技术经济研究》，2010年第2期(《ChinaEconomist》英文全文转载)。[7]《中国菲利普斯曲线的计量经济再估计》，《南方经济》，2009年第4期。[8]《经济转型时期中国的非线性菲利普斯曲线》，《中国管理科学》，2008年第5期。[9]《浙江经济技术效率估计及其历史变迁分析——基于随机前沿生产函数的实证研究》，《浙江社会科学》，2008年第3期。[10]《中国城乡经济生产要素绩效比较研究》，《农业技术经济》2008年第1期(人大复印报刊资料《社会主义经济理论与实践》全文转载)。
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美国一些常用的统计网址，统计学学者专用
1、http://www.census.gov/美国统计局（统计调查局或人口普查局）(USCensusBureau)官方网站TheCensusBureauWebSiteprovideson-lineaccesstoourdata,publications,andproducts.如查询ConsumerPriceIndex(CPI)2、http://www.bls.gov/美国劳工部劳动统计局OfficialwebsiteofBureau,withnews,currentdata,articles,linksandotherinformationaboutemployment,wages,workingandtheeconomy.3、http://www.stat-usa.gov/美国商务部的官方网站ServiceoftheUSDepartmentofCommerceprovidesmarketresearchandbusinessdata.美国经济分析局(USBureauofEconomicAnalysis)http://www.bea.gov/美国国家经济研究局(TheNationalBureauofEconomicResearch)http://www.nber.org/4、http://hermia.sourceoecd.org/vl=11336507/cl=72/nw=1/rpsv/factbook/OECD的官方网站5、http://www.usitc.gov/美国国际贸易委员会6、http://a257.g.akamaitech.net/7/257/2422/17feb20051700/www.gpoaccess.gov/eop/download.html美国总统经济报告历年的的PDF文本下载，以及历年的有关数据下载，绝对权威，非常有用。7、http://www.ustr.gov/Document_Library/Reports_Publications/2005/2005_NTE_Report/Section_Index.html美国贸易谈判代表办公室官方网站，每年都有关于贸易壁垒的评估报告，可以下载。8、http://www.eu.int/comm/trade/issues/bilateral/data.htm欧盟对外贸易数据9、http://europa.eu.int/comm/trade/issues/bilateral/countries/usa/index_en.htm欧盟官方网站，本网页是关于欧盟与美国关系的，有数据可用10、http://www.eurunion.org/欧盟驻美国使团官方网站。有许多有关欧美经贸关系的文章和报道以及报告。11、http://www.useu.be/美国驻欧盟官方网站，和上面一个同样重要。12、http://www.state.gov/p/eur/美国国务院欧盟事务局官方网站，13、http://www.usembassy.org.uk/euro300.html美国驻英国大使馆官方网站14、http://www.usinfo.org/chinese.htm美国资讯网，是研究美国经济、文化、历史很好的一个网站，有很多美国经济方面的信息和资料。15、http://www.eurunion.org/profile/facts.htm欧盟与美国的贸易有关统计16、http://www.doc.gov/美国商务部17、http://www.wto.org/世界贸易组织18、http://www.usembassy.org.uk/trade.html美国驻英国大使馆19、http://www.useu.be/Categories/Trade/Index.htm一个特别有用的关于美国和欧盟关系的网站，资料颇多。20、http://tse.export.gov/ITAHome.aspx?UniqueURL=totktu55uoytvlzhfmzfft45-2005-5-29-21-28-55美国进出口数据的非常好的一个网站21、http://www.usaexportimport.com/trade_and_economic_statistics.html列举了很多有关美国贸易和经济数据查询的链接22、http://www.uscis.gov/portal/site/uscis美国移民局23、http://www.usembassy.at/en/policy/us_eu.htm美国驻奥地利大使馆（有很多有用的资料）24、http://www.uspto.gov/美国专利商标局（UnitedStatesPatentandTrademarkOffice，简称PTO或USPTO）
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王德发教授（统计学，金融计量经济学）在线访谈问答汇总
王德发教授，中共党员，经济学硕士，上海财经大学统计与管理学院教授，博士生导师。http://course.shufe.edu.cn/course/gmjjhs/images/photowangdefa.gif1983.1毕业于上海财经大学统计学系，获学士学位，留校任教，1990年获硕士学位。1993.7~1995.7日本一桥大学经济研究所访问学者1994.7~1995.7日本东京经济大学经营学部访问学者2000.10~2001.4日本九州大学经济学研究院高级访问学者2009.1～2011.2上海财经大学浙江学院金融会计系、工商管理系主任2011.3至今上海财经大学浙江学院金融统计系主任2010.1至今兼任中国商业统计学会常务理事暨市场调查研究会理事2011.9至今兼任上海第二工业大学理学院兼职教授，统计学学科专家组组长研究方向：统计学、环境统计核算、金融计量经济学、金融统计学、统计学史问答汇总：1，坛友xixia333：王教授：您好！首先今天非常荣幸有这个机会向您请教！我们知道我国现在金融行业发展迅猛，尤其是在金融衍生品这方面。而关于衍生品，不论是其合理定价还是套利分析，都是基于统计学和金融计量来进行的，可以说统计学和计量学在当今金融应用方面发挥着举足轻重的作用。我今天的问题就是：以前看过一本书《统计学在经济和管理中的应用》，该书里面谈到了一个运用操作曲线进行过程控制。我觉得这个思想很好，但是关于操作曲线的实际意义我不是很明白；第二个问题是：我在做套利分析的时候，需要基于历史价差序列确定一个价差波动的区间，想用分位数的思想，比如说：期现价差在95%范围内波动的上下限是多少，这个怎么求出？在不知道价差序列分布的情况下。所以今天在此希望您能给与指教，谢谢！A:个问题：操作曲线实际上是基于模型条件下的目标函数预测值序列.第二个问题：首先构造基于历史价差的统计量；其次按照区间估计步骤估计置信区间的上下限.2，坛友tianjixuetu：王教授：您好！首先今天非常荣幸有这个机会向您请教！现今我国金融业正处于不断改革之中，正逐渐扩大对外开放，同外国金融业的竞争也会越来越激烈！王教授您认为现今中国需要什么样的金融人才呢？我们应该如何培养自己以使自己成为这样的人才？谢谢！A:在当今这个时代环境中，中国金融业发展急需的精华是那些既有丰富国内外金融服务对接经验，又能够严格遵守金融行业的伦理道德以及行为规范者。首先必须具备专业知识和综合能力；既懂金融理论又懂信息技术的复合型人才；将产业与金融充分结合，充分利用金融工具来调配和重新配置社会资源的“产业+金融”复合型人才，还有就是天赋与兴趣也非常重要。3，坛友zhaomeng-101：王老师您好：请教您一个关于面板模型的问题，若对模型直接回归生成的残差序列平稳是否就可以不用做面板单位根检验了呢？谢谢A:从理论上看：模型直接回归生成的残差序列平稳，就可以不用做面板单位根检验。但是，实践上这种情况很少，而且，你的问题过于抽象，其实面板数据单位根检验是一个较为复杂的问题，国内做得好的专家有很多，我下载保存的天津南开大学的两位专家白仲林的“面板单位根检验理论及其应用研究综述”、张晓峒的“面板数据模型与应用”，这两篇文章较为详细的介绍了面板数据单位根检验问题，供你参考。如果你看了以后觉得有价值的话，应该该项这两位专家表示感谢、致意。4，坛友安未央：老师，您好，我最近看论文的时候看到很多论文都在使用蒙特卡洛模拟以及自助法进行模拟运算，对于这两种方法我了解较少，但是我觉得用处很大，请教老师几个小问题1，蒙特卡洛模拟以及自助法适合于在什么样的情景下使用，二者有什么优势吗？又有什么样的限制条件呢？2，方便做蒙特卡洛模拟以及自助法的统计软件是什么？谢谢老师。A:蒙特卡洛模拟的前提要求是分布函数是已经知到的，在系统模型过于复杂而导致不便于计算的情况下可通过蒙特卡洛模拟得到可接受精度的预测值。自助法和蒙特卡洛模拟类似，区别在于自助法可以采用重抽样技术重复抽样，故在小样本情况下也可以使用。蒙特卡洛模拟是在分布函数已知的条件下，直接通过产生相应随机数来估算目标值，避免了推导计算过程。自助法可采用重复抽样技术抽样，故也适用于小样本条件下。蒙特卡洛模拟和自助法的限制条件:首先，蒙特卡洛模拟要求模型中的分布函数是已知的；其次，蒙特卡洛模拟的的基本思想是大数定律，这就要求有一定量的模拟次数，故对计算机的速度和容量有一定要求；再次，蒙特卡洛模拟要求人员有一定的编程功底。自助法虽然在小样本条件下适用，但是样本容量还是有要求，不能过小。常用来做蒙特卡洛模拟以及自助法的统计软件有Matlab和R，推荐适用Matlab5，坛友风雨同路123：王老师您好，有时数据不符合正态分布需要进行对数转换，对数转换不会改变数据性质，这个好说，但有的是进行倒数转换，这个不是完全改变了数据的性质了吗？（相反了），请问这个怎么理解？A:这实际上是函数单调性的一个应用，进行倒数转换后的函数和原函数的单调性是相反的。王老师您好，还有个问题，时间序列的数据经常不平稳，有时会一阶差分，这个差分后的数据是不是和对数转换后的数据一样能保持其自身的性质不变呢？可以用这列数据与其他变量进一步做回归分析吗？或其他分析？A:取对数是可以保证数据性质的不变，但是差分就不能保证数据性质不变了。回归分析要求数据序列是平稳的，其次回归模型在经济意义上有解释性要求。需要注意的是，不平稳时间序列数据在存在协整关系条件下也是可以建立回归模型的6，坛友生如夏花绚烂：想请问教授从统计学的角度来看，量变产生质变您的看法和想法A:在我看来，量变和质变实际上类似于局部和整体，如少数局部统计变量发生变化时，原统计模型整体的解释力度可能略有下降，但整体解释性还是很好；但大多局部统计变量发生变化时，原模型就可能没什么解释力度了，这是需要更正整体模型。7，坛友gczjm82：王老师，您好！请问要估算农业科技进步的贡献率，采用什么类型的回归模型，在SPSS中能实现吗？如果SPSS可以的话，是不是在非线性回归里面，还是在时间序列分析里面？A:处理这类问题的统计方法有很多的，最直接的就是线性回归方法，并且在各种统计软件中都很容易实现
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北美一流统计学专业课程设置
一,北美一流统计学专业课程设置大学的选择根据可获得信息的实际情况,本课题主要考察美国的大学.对美国学校的选择,本文以美国较具权威的网站www.usnews.com所做的数理统计(mathematicalstatistics)全美排名的前十名大学和某国内网站的统计(statistics)专业排名(出处和年度不详)为依据(见附表).U.S.News所进行的排名,主要反映其学术优势(academicexcellence).考察各大学的学术声誉,师资力量,学生选拔,资金状况及学生毕业状况等.通过设计一些客观标准,如:学术界内外的声誉排名,录取分数,科研经费,从事科研人员的总数和毕业生在职业考试和工作市场上的表现等;运用专家意见法,请大学的系主任和教员就他们熟悉的项目打分等方式对不同的专业进行排名.另外一家网站的排名,没有列明出处,据推测也应源于美国的调查机构,排名虽略有变动,但变化不大,也具有参考价值.因此,我们认为选取这些大学较具代表性.www.usnews.com全美数理统计排名MathSpecialties:MathematicalStatistic1.UniversityofCalifornia–Berkeley2.StanfordUniversity(CA)3.UniversityofWisconsin–Madison4.UniversityofNorthCarolina–ChapelHill5.HarvardUniversity(MA)5.UniversityofChicago7.CornellUniversity(NY)7.PurdueUniversity–WestLafayette(IN)9.UniversityofWashington10.UniversityofMichigan–AnnArbor统计(Statistics)1StandfordUniv.2Univ.ofCalifornia,Berkeley3Univ.ofChicago4Univ.ofWisconsin,Madison5Univ.ofNorthCarolina6CornellUniv.7ColumbiaUniv.8HarvardUniv.9IowaStateUniv.10PrincetonUniv.11PurdeUniv.12Univ.ofCalifornia,LosAngeles13Univ.ofIllinoisatUrbana---Champaign14Univ.ofWashington,Seattle15YaleUniv.16CarnegieMellonUniv.17ColoradoStateUniv.考虑两种排名,选取若干大学的统计学专业进行研究,他们包括:加州大学伯克利分校(UC-Berkley),哈佛大学,威斯康星大学(Madison),北卡罗来那大学(ChapelHill),芝加哥大学,华盛顿大学,加州大学洛杉矶分校(UCLA),密歇根大学,康奈尔大学,普渡大学(PurdueUniversity–WestLafayette)等.由于宾夕法尼亚大学的统计学系设于沃顿商学院,因此也比较有借鉴意义.加拿大的学校则选取了滑铁卢大学,多伦多大学.课程描述的模式对课程的描述,主要依据《统计学学科体系的构造与完善研究》课题组提出的理论统计学和应用统计学框架进行的.理论统计学应用统计学统计史学统计学其他学科统计指标体系设计ZF统计统计思想史学统计活动组织与管理统计指数理论企业统计统计活动史学统计法学试验设计经济计量学比较统计研究统计调查金融统计统计教育与统计培训统计描述保险精算概率论人口统计学参数估计与假设检验社会统计学非参数估计科学技术统计稳健估计天文统计回归分析地质统计生物统计方差分析生物统计随机过程气象统计时间序列分析生态与环境统计多元分析医学与卫生统计贝叶斯统计教育与心理计量学决策论统计质量控制序贯分析可靠性分析空间统计生存分析统计计算统计应用软件理论统计学其他学科应用统计学其他学科具体课程描述统计专业课程设置从某种意义上讲,不同的学校具有其自身的特色;但就其核心和框架却是大同小异.我们认为,各学校的课程设置各有侧重,本科生和研究生的差异显著性也有所不同,还有另外一个客观原因,就是不同学校的课程介绍详细程度不同,因此,我们以每所学校的某一门课为基本单位,而没有对这些课程内容进行汇总和综合,从而避免了人为的(即使是无意识的)"扭曲".我们将有关课程设置的文本资料的原貌展现给读者,让读者根据自己的需要去进行加工,我们列出英文的原文,然后附上中文的翻译,可能有些翻译不够准确,也有一些术语,国内的翻译不够统一.因为这一问题超出了我们的讨论范围,所以,其中的译法仅供参考.为了方便起见,我们设置了查询链接.理论统计学应用统计学统计史学试验设计经济计量学统计思想史学统计调查金融统计统计描述保险精算概率论人口统计学参数估计与假设检验社会统计学非参数估计科学技术统计稳健统计天文统计回归分析地质统计生物统计方差分析生物统计随机过程气象统计时间序列分析生态与环境统计多元分析医学与卫生统计贝叶斯统计教育与心理计量学决策论统计质量控制序贯分析可靠性分析空间统计生存分析统计计算统计应用软件理论统计学其他学科应用统计学其他学科线性模型数据分析工商管理统计统计方法综合课理论统计试验设计(DesignofExperiments)先修课:概率论,数理统计,回归分析
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统计学是什么？统计学该怎么学习？结合自身谈谈我的看法
前人发帖，后人看帖！此贴转载自：http://cos.name/cn/topic/15485#post-172001主贴：我不是统计专业的，大学及研究生的统计学都是应试。那个时候，统计学对我来说，就是一门课程而已，如数学，语文，等等。上课就是做笔记，看例题，下课就是做作业，期末就是复习，考试。然后，结束了。虽然在课堂上，有很多很多的疑问，和模模糊糊的地方，但是，应试教育培养出来的精英当然对题目具有极其敏感的辨别力，就是不知道为什么，但是照猫画虎也得出结果。好多年过去了，现在面临实际，突然发现问题。作为一个医生，我常常觉得有很多的问题和疑问，但是无从下手，不知道该如何挖掘数据进行统计。翻开课本看的时候，对于例题很熟悉，也只会照猫画虎，看自己的想法和例题是否接近，接近就是这个方法啦。因此，很多人只知道t检验和卡方。不管什么设计，都是这两种方法，这真是本末倒置啊。去年，得到了机会，出国学习。抱着学习的心态来到了国外。发现国外同行的专业知识还是很扎实，虽然我坚信考试我绝对考过他们，呵呵。因为，研究需要进行统计设计，于是，问题来了。没有人会教你，但是，每个人都等着你拿出结果。如果我拿不出来，那是多么丢人！所谓“出来混都是要还的”，呵呵，我在国内的应试教育的体系下，风光了好多年，一出国露馅了~~于是，从头学起，我是从WIKI开始的，概念简单易懂。在这里我是非常感谢那些无私奉献的人，做出这个公共数据库，真是帮忙啊。我从wiki的数学部分开始，一个概念一个概念的复习，和思考。以求理解。这个过程非常慢，但是真的很有趣，我真的很奇怪，当初我读书的时候，为什么老师不能够讲的有趣些？结合实际些？为什么我不会自己多思考思考？一点点的复习直到今天。偶尔的搜索下，来到COS，发现谢版主等居然在做WIKI的内容，感到非常佩服。什么时候，真正做事情的人都是有的。我的感概讲完了。那么入题，说说我对统计学及学习统计学的新看法。首先，统计是一种思想，它的产生源于一种需要。统计的产生，对于我们今天的生活影响非常巨大，各个方法所带来的结果影响我们，给我们带来益处，解决生活中的问题。所以，学习统计学，一定要理解这种思想，理解统计学的目的。其次，统计学的各种方法，也来自于实际需要。比较特别的是，每种方法都有其数学基础，这是统计学比较科学，和医学不同的地方。医学上，新的手术方式的产生，与开创这个方式的人密不可分，这个方式的每一个细节的最终确认，依赖于长期的反复的进行，根据病人的预后才能确认。所以，学习统计学，一定要懂数学。起码是理解，这对于选择统计方法，解释统计结果非常重要。最后，统计因为实践需要而产生，并且还在日益发展。所以，学习统计学不能孤立的读书，要结合实际的例子学习。边动手，边思考，这是学习统计学的最好的方式。最后的最后，我认为，最重要的要学习思考。虽然会让上帝发笑，但是，还是必须要思考，独立的思考，与考试无关的思考。精彩回帖一：同意，我们都必须要思考，独立的思考，与考试无关的思考精彩回帖二：楼主用到的实际上是数学（概率论），不是实质意义上的统计学。一般人学数学，不要把注意力集中在计算方法的推导逻辑上，而应注意计算方法的如何具体应用。统计学的重点则是搞清统计指标的实际涵义。以上只是粗略谈专业搞数学与运用数学者的区别、数学与统计学的区别。精彩回帖三：其实我觉得统计学一个非常重要的思想就是教我们如何更有效率的做事。在具体的实践中什么是目的，什么是工具方法，这个一定要时刻清醒，不然就有误入歧途的危险了！精彩回帖四：数理统计本质上属于数学领域，相通于自然科学研究方法，是遵循纯科学精神的。一般意义上的统计学，本质上属于社会科学（计算方面又需要服从数学知识），可见我发表于《中国统计》1997年11期“统计认识方法的性质”一文。精彩回帖五：一般的数学出身的教授讲统计，还是注重数学推导，不重应用，因为推导、算法是数学的意义，至于怎么应用，那是统计学家的研究目的，不过没有数学家的推导，统计学就不会有发展的。我是想说，还是需要有人重视推导与计算的，否则，统计学只能停滞不前，不只是应用才有意义啊！精彩回帖六：楼主说的很有道理，很对楼主的看法深有同感。在统计学的学习过程中，我总是觉得有些什么与学习其他东西不一样的地方，原来这个不一样的地方就是要联系实际，领悟思想，并在实践中勤于思考和探索。同时，楼主通过wik来学习统计学的想法也很有意思，我也想尝试一下这样的想法来学习学习。精彩回帖七：眨眨眼，第一次发帖过去快2个月了。豪言壮语似在耳边，统计学的书也看了很多本了。比较起来，还是有进步。不过，回想起来，任何一门学科，又岂是突击能够解决问题的？还是要脚踏实地的，不断练习，在实践中学习！继续努力！！精彩回帖八：今天又发现了一本好书《Understandingandusingadvancestatistics》.书也不厚，139页。从头看起，发现比较容易懂，公式较少。打打基础非常好。感谢原作者，感谢那么提供下载的人。感谢CCTV。继续努力！每天都来鼓励自己！精彩回帖九：今天继续看！发现ANOVA还是不太清楚，多元回归等概念还是不清。继续看!今天看了《女士品茶》，才发现原来统计的来源。想起我中学时候对孟德尔实验一直有疑惑，原来我还很敏感呢。呵呵。Fisher老师，这么牛啊！后来在我买的英文统计书里，也发现了对《女士品茶》的介绍，啧啧。继续努力！精彩回帖十：嗯嗯，统计学科是个宝，就看你能领悟多少~很庆幸自己选了stat作为专业啊，虽然任重而道远的说精彩回帖十一：虽然孟德尔被人忽略了很久，他的成果直到他死去多年才被其他人重新发现，但他的确标志了一个崭新时代的开始，至少在生物学上是这样。不仅仅因为他所发现的遗传定律，更重要的是他将统计思想引入到了生物学的实验和研究中来。此后，众多生物学上的重要发现与进步，无一不跟统计有关，而且很多生物学方面的大牛，往往也在统计方面有很高造诣的。精彩回帖十二：我觉得原理很重要，适用范围很重要，其他交给计算机.精彩回帖十三：同意楼主看法一门学科的发展，必须要是思想与逻辑的结合精彩回帖十四：但是交给计算机的过程也是人来实现的，似乎现在学统计的人不学软件就是纸上谈兵。从原理到应用，再到实现，这才是统计的真谛，但是三者如何结合一直困扰着我，迷茫中。。。精彩回帖十五：统计学是没有特定实验手段的经验科学。而数学的核心是理论科学。精彩回帖十六：在人大，反对苏联模式的统计学的第一号人物是戴世光。请参见人大新闻网，纪念戴世光的文章。http://news1.ruc.edu.cn/102382/64997.html戴当时坚持这种观点，就个人来说是做出了个人的牺牲（他因此受到批判），吃了苦头的。在这一点上吴大牛是后来者。
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社区卫生事业管理的统计学分析及实证研究
摘要：文章主要运用实证分析方法来探讨影响江宁区社区居民健康状况与卫生服务需要的因素和被调查者人口学特征。通过多阶段分层整群抽样方法，对南京市江宁区15岁以上的常住居民进行问卷调查，经过统计分析，掌握南京市江宁区社区慢性病患病率与城乡差异、性别差异、年龄差异以及文化程度之间的关系，从而采取针对性措施，有效地控制社区医疗及卫生服务成本，提高卫生服务质量。 关键词：社区卫生事业管理；实证研究；影响因素 中图分类号：R197文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）18-0303-02 0引言 随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，伴随着生活方式的改变、中国人口老龄化情况不断加剧，慢性非传染性疾病已成为危害居民健康的主要疾病，城市和农村慢性病死亡的比例高达85.3%和79.5%[1]。由于慢性病往往需要终身治疗，并且可能产生一系列并发症，给个人、家庭和国家都带来了沉重的经济负担，近年来我国慢性病的医疗费用增幅已大大超过GDP的增长速度。与1993年相比，2005年我国的医疗费用中：脑卒中增加19倍；糖尿病增加24倍；癌症增加15倍；心脏病增加11倍。2005年我国由慢性病所致的经济负担为15345亿元，相当于当年GDP的8.4%[2]。课题组通过实证研究探讨江宁区居民的健康状况与卫生服务需要现状及其影响因素，以期为江宁区卫生行政部门在社区健康管理中科学合理的实施慢性病干预措施提供理论和实践依据。 1资料和方法 1.1对象与方法本文主要运用实证分析方法来探讨影响江宁区社区居民健康状况与卫生服务需要的因素和被调查者人口学特征。被调查对象以户为单位，采用多阶段分层整群随机抽样方法确定监测对象，第一阶段抽样按照城区和农村分类采用分层随机抽样的方法从江宁区随机抽取城区和农村各两个街道（农村A、B；城区C、D）；第二阶段抽样采用完全随机的抽样方法从上述样本街道中各抽取2个居委会/行政村；第三阶段从每个居委会/行政村中随机抽取30户家庭，该家庭户中符合调查要求的全部常住人口均作为调查对象，预计调查户数240户。 1.2调查内容本次调查涉及的内容主要包括调查对象人口学基本信息、健康行为测量和社区居民健康影响因素等。 1.3质量控制主要涉及问卷设计质量控制、调查员质量控制、调查实施阶段质量控制和资料整理阶段质量控制。本次调查采用统一的调查表，所有调查员由医学院校研究生组成，经统一培训与考核后全程参与调查；规范调查员的提问方式，对问卷每一选项都制定出判断标准；调查员在调查当日审核所有调查问卷，及时发现问题并纠正后交由质控员审核；质控员对当天所有问卷进行核查，将结果记录在质量控制检查结果记录表上并签字；调查数据运用Epidata2.0建立数据库，每份问卷双份录入，经过严密考核，剔除缺失值。 1.4统计分析调查数据运用SPSS18.0统计软件分析处理，统计学处理采用χ2检验、方差分析，显著性水准α=0.05。 2分析结果 2.1调查对象的基本情况本次调查共涉及240户，回收967份有效问卷，其中男性512人，占52.9%，女性455人，占47.1%，性别比例为112.31。慢性病患病率为101.34‰。抽样的四个街道慢性病患病率情况分析见表1。 2.2影响慢性病患病率的主要因素 2.2.1城乡差别对慢性病患病率的影响由表1可以看出，样本中农村街道B的慢性病患病率为117.37‰；样本中城区街道D的慢性病患病率为77.84‰，反映出江宁区农村街道和城区街道慢性病患病率差异有显著性，也表明在江宁区农村街道更需要加强对慢性病治疗、康复和保健干预。 2.2.2性别差异对慢性病患病率的影响江宁区城乡地区不同性别慢性病患病率情况见表2，其中男性合计患病率占87.72‰，女性合计患病率占113.07‰。城乡区分性别慢性病患病率差异有统计学意义，表明性别是影响慢性病患病率的因素之一。 2.2.3年龄组对慢性病患病率的影响江宁区城乡不同年龄组之间的慢性病患病率情况见表3。不同年龄组之间的患病率随年龄的增长而呈现递增趋势，不同年龄组之间的慢性病患病率差别有统计学意义，表明年龄是影响慢性病患病率的因素之一。 2.2.4文化程度对慢性病患病率的影响江宁区城乡不同文化程度的慢性病患病率情况见表4。江宁区慢性病患病率随文化程度的提升呈递减趋势，处于农村的街道社区居民患病率较城区街道社区居民为高，且文化程度之间的慢性病患病率差异具有统计学意义，可以认定文化程度也是影响慢性病患病率的因素之一。 3结论与展望 3.1江宁区慢性病卫生服务需要城乡差异明显本次调查发现南京市江宁区慢性病患病率受城乡差别、性别、年龄和文化程度等因素影响明显。农村街道社区居民总体慢性病患病率高于城区街道，新医改施行以来江宁区ZF向辖区内的农村街道社区卫生服务中心投入重点倾斜，基层医疗机构慢性病防控能力和效果已经得到质的提升，本次调查数据显示江宁区整体慢性病患病率为101.34‰，其中男性合计患病率87.72‰，女性合计患病率113.07‰，均低于2008年卫生部在全国范围内组织开展的第四次国家卫生服务调查200‰的居民慢性病患病率（按病例数计算）[3]。从城乡街道横向比较来看，农村街道社区居民慢性病患病情况较城区街道为高，表明农村社区居民存在较高的慢性病预防、治疗和康复的需要，更深层次的说明长期的城乡二元结构体制格局影响依然存在，江宁区农村街道慢性病防控压力依然存在，在下阶段医疗资源布局时要特别注重加强对农村街道基层倾斜。 3.2江宁区居民慢性病患病情况与性别、年龄和文化程度等社会学指标因素有关本次调查发现江宁区居民中女性慢性病患病率高于男性，高年龄组慢性病患病率高于低年龄组，低文化程度组慢性病患病率高于高文化程度组。表明在今后慢性病社区干预方面要特别重视对女性人群、高年龄人群和低文化程度人群的健康教育和健康促进，要在居民健康档案管理方面明显标注危险人群范围，指导社区全科医生有效开展工作。 3.3江宁区居民的健康状况逐步得到改善，社区健康管理重点面临新的变化从本次调查得到的数据来看，江宁区城乡社区居民健康状况稳步得到改善，慢性病患病率远低于全国平均水平，城乡社区居民参保率保持在较高的水平；但是由于慢性病患者病程较长、终生治疗和预后恢复生命质量不高的客观现实，都会随着社会经济的发展和老龄化趋势的日益显现而给新医改带来新的困难和挑战。因此，在今后的慢性病管理过程中要积极借鉴“健康管理”经验，分别对健康人群、亚健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面检测、分析、评估、预测、预防和维护[4]，加强对社区居民的健康咨询、健康体检、健康治疗和健康数据库管理等环节；另外，在社区慢性病管理中应该融入祖国中医学“治未病”的丰富思想，力求用中医药调养来减少慢性病的发生，创新具有中医药特色优势的健康管理新模式，为我国经济社会事业平稳、有序、健康发展提供有力支撑。 参考文献: [1]卫生部疾病预防控制局，中国疾病预防控制中心.中国慢性病报告[R].2006.05. [2]广西壮族自治区疾病预防控制中心.医改框架下的慢性病预防与控制面临的新挑战.[ER/OL](2009-07-30)[2011-01-24].http://www.gxcdc.com/gxcdc/2009/0730/article_431.html. [3]卫生部统计信息中心.中国卫生服务调查研究第四次国家卫生服务调查分析报告[R].北京：中国协和医科大学出版社,2009.11. [4]任晋生,王丽君,申俊龙.健康管理的社会保障效益分析[J].南京医科大学学报,社会科学版,2008,31(2):125-127.
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统计学与计量经济学
本书对统计学和计量经济学作了简明扼要的介绍。统计学或计量经济学课程通常是大学和学院里最有用但同时又是难度较大的课程之一。本书的目的是采用解答问题的方式帮助大家克服这些困难。 本书每章的一开始都是通过例子来解说理论、原理或介绍背景信息。然后是大量关于理论的和实践应用的题目，并有一步步详细的解答。本书既可作为现在的统计学以及计量经济学标准教材的补充，也可作为课堂上独立使用的教材。 本书主要针对的是大学里需要上一个学期或一个学年统计学或计量经济学课程的经济学、商业管理、社会学专业的学生。但同时也可以为M.A.和M.B.A.学生以及那些在工作中用到（或将要用到）统计学和计量经济学的人们提供参考，而并不要求具备统计学知识背景。 本书完全自成体系，涵盖了计量经济学（第6～11章）所要求的统计学知识（第1～5章）。本书重在应用，所有证明都放在了问题部分，而不是正文部分。书中尽可能使用现实世界中的社会经济和商业数据来对更深入的计量经济学方法和模型加以解说，与此同时还用到几个网络数据资源，网址已经列出以便学生和老师进一步使用（附录12）。对计量经济学中通常遇到的问题，如多重共线性和自相关，本书都就问题的产生、存在性的检验方法以及可能的修正方法做了清晰扼要的讨论说明。在这第二版中，我们增加了计算机应用部分，大致介绍了计算机数据处理，以及如何用微软Excel、Eviews或SAS统计软件包为本书所用到的估计方法设计程序（第12章）。我们还增加了非参数检验、矩阵符号、二元选择模型等部分，以及一整章的时间序列分析（第11章），其中后者是计量经济学一个较新发展起来的领域。书中同时还包括了一个统计学测验样题和计量经济学测验样题。第一章导论 1.1统计学实质 1.2统计学与计量经济学 1.3计量经济学方法 第二章描述性统计 2.1频数分布 2.2集中趋势的度量 2.3离散的度量 2.4频数分布形状 第三章概率与概率分布 3.1单一事件概率 3.2多重事件概率 3.3离散概率分布：二项分布 3.4泊松分布 3.5连续概率分布：正态分布 第四章统计推断：估计 4.1抽样 4.2均值抽样分布 4.3正态分布下的估计 4.4分布下的均值置信区间 第五章统计推断：假设检验 5.1假设检验 5.2总体均值和比率的假设检验 5.3两均值或比率之差的假设检验 5.4拟合优度和独立性的卡方检验 5.5方差分析 5.6非参数检验 统计学测验 第六章简单回归分析 6.1两变量线性模型 6.2普通最小二乘法 6.3参数估计的显著性检验 6.4拟合优度和相关性检验 6.5普通最小二乘估计量的特性 第七章多元回归分析 7.1三变量线性模型 7.2参数估计的显著性检验 7.3多重可决系数 7.4回归的整体显著性检验 7.5偏相关系数 7.6矩阵符号 第八章回归分析的深入方法与应用 8.1方程类型 8.2虚拟变量 8.3分布滞后模型 8.4预测 8.5二元选择模型 8.6二元选择模型的解释 第九章回归分析的诸多问题 9.1多重共线性 9.2异方差 9.3自相关 9.4变量误差 第十章联立方程组法 10.1联立方程组模型 10.2识别 10.3估计：间接最小二乘法 10.4估计：两阶段最小二乘法 第十一章时间序列方法 11.1ARMA 11.2ARMA的识别 11.3非平稳序列 11.4单位根检验 11.5协整与误差修正 11.6因果关系 第十二章计算机在计量经济学中的应用 12.1数据格式 12.2微软EXCEL 12.3EVIEWS 12.4SAS 计量经济学测验 附录1二项分布 附录2泊松分布 附录3标准正态分布 附录4随机数表 附录5学生t分布 附录6卡方分布 附录7F分布 附录8杜宾—沃森统计量 附录9WilcoxonW 附录10Kolmogorov?Smirnov临界值 附录11ADF临界值 附录12网络数据资源。
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中国人民大学统计学院 德国双元制大学硕士项目招生简章
中国人民大学统计学院德国双元制大学硕士项目招生简章为进一步促进学生对外交流，经努力，中国人民大学统计学院与德国哈尔博格学院签订了友好合作协议，自2012年起，合作组织德国双元制大学硕士留学项目。合作内容包括：组织招生、考试、德语学习、德福考试、团体审核及办理签证事宜，并提供德国企业招聘等服务。一、德国双元制大学教育德国双元制大学教育，是近年来逐步兴起的一类非常有特色的教育模式，其办学宗旨在于将理论教学与实践教学及其实际工作岗位的实践经验相结合，实现其既定的培养目标，即培养应用型高级人才。学生入学的同时，按照双向选择的原则与企业签约，双元制大学实行校企双导师制。毕业考试的考官由校企双方人员组成，通过考试者即可获得大学硕士学位证书。双元制大学的学制与普通大学相同，硕士2年。双元制大学学习优势：l全面系统接受德国理论联系实际、突出个人实际能力培养的教育模式。l学习期间获得企业实习工资，没有经济负担。l入学前就确定了工作职位，避免了就业的不确定性和学习的盲目性。l边学习边工作，比普通大学生多了几年工作经验。l工资起点高、升职快、职业发展好。双元制大学是新型大学，未参加普通大学排名，但在德国企业中有良好的口碑。大学录取要求高于普通大学。语言必须达到德福四个4分，满分为5分。德国柏林斯坦百思大学(柏林斯泰恩拜斯大学)（BerlinSHB:Steinbeis-Hochschule-Berlin）是德国双元制大学之一，其官方网址：http://www.steinbeis-hochschule.de。该大学与众多企业建立了合作关系。设有文学硕士、工程技术硕士、经济学硕士、商务管理硕士、理学硕士等数十个学科及数百个专业方向。其学位在国内可获得认证，该校在中华人民共和国教育部德国院校的备案编号为第33号（请进入中国留学网查询）。二、招生条件1.专业范围：工程技术类：自动化技术、能源技术、通讯技术、机械制造、木材加工、电子技术等经济类：市场营销、经济信息、经济工程等。2.学历要求：上述专业的大学本科毕业生以及大学本科四年级在读生。3.语言要求：申请人须有较好的英语水平，德语零基础的同学也可报考双元制项目。在德语预科学习时针对德语基础采取分班教学。报考者对将来应有较明确的职业和人生规划。希望专门从事理论研究工作的同学不适合此项目。招生范围：面向全国招生人数：25人。三、项目办理流程1.按留德人员审核部要求准备和递交学历资料资料包括：1)审核费汇款单收据的复印件2)打印好的在线注册申请表（填写完整并贴上近期2寸证件照片）3)申请人身份证复印件（如有护照，还需提供护照复印件）4)小学毕业证书的复印件（无需公证）5)初中毕业证书的复印件（无需公证）6)高中毕业证书的翻译公证件7)高考成绩证明的翻译公证件（在读生必须提供大学录取花名册）8)在读生提供：大学在读证明的翻译公证件毕业生提供：大学毕业证书和学位证书的翻译公证件9)大学成绩单的翻译公证件注释：大学在读证明必须注明：通过何种形式被大学录取，大学的院、系名称，所学专业，学号，学制，学习起止时间，已读完的学期数，并由教务处/档案室/学籍管理办公室等校级部门盖章，只有系级盖章无效。如本科毕业而未获得学位证书，需提供高校出具的未获得学位的说明的原件。大学成绩单必须包括大学期间所学全部课程的成绩，需要分学期开具，并由教务处/档案室/学籍管理办公室等校级部门盖章，只有系级盖章无效。以上所指翻译公证件均为：德文或英文翻译的公证件原件。审核部可以要求申请人提供必要的其他材料。请注意：递交的材料将被审核部存档，因此恕不退还。2.参加德国双元制大学教授考试考试内容：第一项：面试，10-15分钟，用英语或德语进行自我介绍，并回答教授提问。第二项：笔试，约1小时，能力测试，主要测试学生的各项能力，如团队协作、沟通、面对压力的能力，使用语言：英文/中文。第三项：德语水平笔试（选做）：45分钟，德语基础水平测试。3.缴费包括：团体审核费、语言预科学费、自保金4.参加团体审核5.通过审核部递交签证申请6.取得签证、赴德四、关于费用费用名称金额小计合计（人民币）报名费￥1000￥2350023500德国企业招聘等服务费￥20000考试费￥1500团体审核、签证费￥1000语言预科学费（国内一年）6200嬠/size]1240099200（按当前汇率计算）语言预科学费（德国半年）3500国外半年生活费2700学生支出费用合计122700元进入硕士学习的实习工资1000欧元/月×24月=24000欧元192000元（按当前汇率计算）3年半学习总收入-总成本=收益69300元注：此项目进入硕士学习阶段，免学费。并获取每月实习工资为1000-1500欧元。按每月1000欧元计算，两年共计24000欧元，按当前汇率折算，为192000元人民币。五、项目时间进度此项目共计7学期。2012年6月开始报名，报名截止日期：2012年8月10日2012年8月底，组织大学教授考试2012年9月-2013年6月底，国内德语语言预科（两学期），德语学习要求达到C1水平。2013年7月-2013年8月，组织团体审核、签证2013年9月-2014年3月，赴德，完成德福考试预备并通过德福考试2014年3月-2016年3月，春季入学，完成硕士学习联系人：陈琳联系电话：82500193；15117948658.E-mail：kaola0041@163.com报名地址：中国人民大学（西门）明德主楼0513室中国人民大学统计学院2012.06.04
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【统计学】Roxy Peck的两部统计学著作
http://ecx.images-amazon.com/images/I/415-dswaW7L._BO2,204,203,200_PIsitb-sticker-arrow-click,TopRight,35,-76_AA300_SH20_OU01_.jpgINTRODUCTIONTOSTATISTICSANDDATAANALYSIS[hide][/hide][size=0.86em]PublicationDate:January1,2011|ISBN-10:0840054904|ISBN-13:978-0840054906|Edition:4INTRODUCTIONTOSTATISTICSANDDATAANALYSIS,4thEdition,introducesyoutothestudyofstatisticsanddataanalysisbyusingrealdataandattention-grabbingexamples.Theauthorsguideyouthroughanintuition-basedlearningprocessthatstressesinterpretationandcommunicationofstatisticalinformation.Simplenotation--includingthefrequentsubstitutionofwordsforsymbols--helpsyougraspconceptsandcementyourcomprehension.You'llalsofindcoverageofthegraphingcalculatorasaproblem-solvingtool,plushands-onactivitiesineachchapterthatallowyoutopracticestatisticsfirsthand.http://ecx.images-amazon.com/images/I/51pU44R0udL._BO2,204,203,200_PIsitb-sticker-arrow-click,TopRight,35,-76_AA300_SH20_OU01_.jpgSTATISTICS:THEEXPLORATIONANDANALYSISOFDATA[hide][/hide][size=0.86em]PublicationDate:January1,2011|ISBN-10:0840058012|ISBN-13:978-0840058010|Edition:7STATISTICS:THEEXPLORATIONANDANALYSISOFDATA,7thEditionintroducesyoutothestudyofstatisticsanddataanalysisbyusingrealdataandattention-grabbingexamples.Theauthorsguideyouthroughanintuition-basedlearningprocessthatstressesinterpretationandcommunicationofstatisticalinformation.Simplenotation--includingthefrequentsubstitutionofwordsforsymbols--helpsyougraspconceptsandcementyourcomprehension.
