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青岛滨海学院特色专业介绍_应用日语_专业课程介绍_专业排名_就业方向
青岛滨海学院特色专业介绍_应用日语_专业课程介绍_专业排名_就业方向学习形式：应用日语专业学生入校后进入专业学院学习。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分;卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。培养目标：本专业旨在培养拥护党的基本路线和方针、政策，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有从事涉外贸易、旅游、日语文秘等工作的基本能力，适应我国发展外向型经济需要的实用型人才。培养要求：专业学生通过学习日语精读、日语听说、旅游学概论、国际贸易实务、办公室管理等课程，应初步具备现场翻译和从事旅游或外贸实务、办公文秘等的基本能力。毕业时应获得以下几个方面的知识和能力：1.标准的日语语音、语调，正确朗读一般文章;2.语言与文字表达、人际沟通、信息获取的基本能力;3.了解日本基本概况;4.就一般会话，进行现场翻译;5.掌握日语函电及部分应用文写作，会使用日语文字处理工具;6.简单的英语表达能力主干课程：日语精读(1-5)、日语听说(1-4)、日语语法、日语阅读、高级日语听力、日本概况、外贸日语会话、经贸日语阅读、经贸日语写作、外贸日语函电、办公日语、国际贸易实务、旅游日语会话、旅游日语。专业特色：本专业通过日语精读、日语听说、日语语法、日语阅读等专业课的学习，全面培养学生听、说、读、写、译能力，同时通过一系列经贸、旅游专业方向课程的学习，使学生具备从事外事、导游或外贸实务、办公文秘、翻译等工作的能力，成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业日语人才。近些年来，山东省特别是青岛市的外向型经济获得了迅速发展，来投资、旅游观光的日本人逐年增加，企业、商务需要大量的日语口译和直接以日语为工作语言的基层管理人才，特别是复合型的贸易和生产管理人才，日语专业的职业定位已经不再是单纯的口译与笔译，而是增加了生产管理、旅游服务、市场营销、国际贸易等多种职业方向，总体呈现为一种多元化的趋势。目前应用日语专业以听说能力为培养核心的教学思路与教学实践已经基本形成特色，并得到社会的广泛承认，历年培养的毕业生在职业道德与职业技能上已获得企业的普遍认可。就业去向：主要从事日资企业翻译、办公文秘、外事秘书、导游或外贸实务等工作;或出国留学、继续深造、自主创业等。
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青岛滨海学院特色专业介绍_应用俄语_专业课程介绍_专业排名_就业方向
青岛滨海学院特色专业介绍_应用俄语_专业课程介绍_专业排名_就业方向学习形式：应用俄语专业学生入校后进入专业学院学习。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分;卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。培养目标：培养具有以俄语为工具，具有较好的听、说、读、写、译的技能，可从事以外贸为核心或其他涉外文秘、旅游接待等工作，适应我国发展外向型经济第一线需要的应用型专门人才培养要求：本专业学生主要学习基础俄语、俄语会话等课程，接受俄语听说等方面的基本训练，具有进行口译和对外贸易的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握标准的俄语语音、语调、正确朗读、理解俄语文章;2.掌握基本的俄语听、说、读、写、译技能;3.掌握俄语函电及部分应用文写作，会使用俄语文字处理工具;4.了解我国国情及俄罗斯的社会与文化的基本概况;5.具有相应的语言与文字表达、人际沟通、信息获取的基本能力;6.学习基础俄语，了解初级商务俄语;7.具有对外贸易基本能力，为从事外贸工作打下较好基础。主干课程：俄语精读I-IV*、俄语听说I-IV*、俄罗斯概况、外贸俄语函电、外贸俄语会话、俄语翻译、俄语泛读、俄语写作，旅游俄语会话、俄语视听说、商务俄语谈判，饭店俄语，文秘俄语、文秘俄语会话，商务接待礼仪，国际商法、国际贸易实务。专业特色：本专业的培养目标定位在“俄语+专业+技能”的教育模式，在以俄语教育为重点的基础上，实施与从事职业相关的专业和公共技能教育。专业建设规划大体上在一、二年级侧重俄语基础知识和技能的培养，从二年级下学期开始，给学生开设更多富有特色的专业方向课程，例如，国际贸易实务、外贸俄语函电、商务谈判、经贸俄语、文秘俄语、旅游俄语等课程。这样的培养方式有利于本专业不断深化教学改革、完善教学计划、改革课程体系、拓宽专业方向，突出教学特色、提高教学质量;对加强学生的专业实践，比如学习实践(包括各种企业、会议的口头、笔头翻译)、工作实践(包括到各公司、企业单位实习)都会产生积极的影响。近年来，在《中俄睦邻友好合作条约》的原则指导下，中俄关系进入了全面稳定发展的新时期，政治互信不断加强，互利合作不断深化。良好的政治关系为扩大经贸合作奠定了坚实的基础。两国正积极探讨在能源、科技等领域扩大合作的新形势、新途径。根据《中俄睦邻友好合作条约》纲要，中俄两国于2006年在中国举办“俄罗斯年”，2007年在俄罗斯举办“中国年”。随着这些活动的举办，俄语专业毕业生的就业前景也变得更为广阔，选择更多。此外学院已与俄罗斯多所知名大学签署了合作办学协议，为致力于出国深造的莘莘学子提供了良好的机会和更大的发展空间。就业去向：在政府机关、科研机构、企事业单位、外经贸部门、外资企业、教育等各行业从事研究管理、翻译、商务、公关、教学等工作;出国留学、自主创业等。
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青岛滨海学院特色专业介绍_应用法语_专业课程介绍_专业排名_就业方向
青岛滨海学院特色专业介绍_应用法语_专业课程介绍_专业排名_就业方向学习形式：学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分;卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。培养目标：对法国语言和文化具有扎实的基础，具有较广博的知识，对法国文化、历史和经济现状有较全面的了解;具有较好的听、说、读、写、译的技能;能从事专业法语教学、商务接待、外贸谈判等工作，培养适应我国发展外向型经济第一线需要的应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习法语精读、法语听说、法语语法和法语写作等方面的基本理论和基本知识，学生在校期间将接受外贸法语会话与经贸法语谈判的基本训练，具有实践及应用的基本能力。本专业的培养目标定位在“法语+专业+技能”的教育模式，在以法语教育为重点的基础上，实施与从事职业相关的专业和公共技能教育。具有从事翻译、外贸、管理工作的业务水平及良好的素质和较强的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握标准的法语语音、语调、正确朗读、理解法语文章;2.掌握基本的法语听、说、读、写、译技能;3.掌握法语函电及部分应用文写作，会使用法语文字处理工具;4.了解我国国情及法国的社会与文化的基本概况;5.具有相应的语言与文字表达、人际沟通、信息获取的基本能力;6.学习基础法语，了解初级商务法语;7.具有对外贸易基本能力，为从事外贸工作打下较好基础。主干课程：法语精读I-IV*、法语听说I-IV*、法国概况、经贸法语、外贸法语函电、外贸法语会话、法语翻译、法语泛读、法语写作，法语视听、商务法语谈判，国际商法、国际贸易实务。专业特色：本专业在全面培养学生听、说、读、写、译能力的同时，注意传授国际贸易等专业知识，注重学生法语语言交际能力和实际应用能力的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业法语人才。法语是联合国、欧洲联盟、国际奥林匹克委员会等国际和洲际组织的主要工作语言。在欧洲、非洲以及北美洲有30多个国家和地区使用法语。最近随着中法全面战略伙伴关系的深入发展，特别是在中法互办文化年、2008年北京奥运会和2010年上海世博会的积极影响下，社会对高级专业法语人才的需求有了空前增长。青岛作为山东省经济龙头企业所在地，国家重点港口、旅游城市，对外提供着良好的投资环境。各行各业的迅速崛起及快速发展，形成了山东省内独一无二的广阔的就业市场，这种地理优势是其它地区或城市所无法取代的。近几年，国内外著名的企业陆续落户青岛，特别是家乐福，圣戈班、德枫丹等世界闻名企业在青岛地区投资办厂，为本专业的发展提供了广阔的空间。另外随着中国国力的日益强盛，中国海外市场的发展，特别在非洲大陆，贸易，建筑，医疗卫生对法语人才的需求量非常大。应用法语专业毕业生先后在青岛大型中法合资企业及中国驻外大型企业从事法语翻译和法语助理工作，良好的语言水平和严谨的工作态度得到了公司领导和同事的一致好评，为促进中法中非经济发展和两国沟通搭建了桥梁。同时在我院与法国南锡商学院合作办学的契机下，多名学生赴法直接进入南锡商学院攻读本科课程，这为我院高职专科学生开拓了读本科的机遇，相信将来会有更多的两校学生为中法两国交流做出贡献。就业去向：在政府机关、企事业单位、外经贸部门、外资企业、教育等各行业从事管理、翻译、商务、公关、教学等工作;出国留学、自主创业等。
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青岛滨海学院特色专业介绍_电气自动化技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向
青岛滨海学院特色专业介绍_电气自动化技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向学习形式：电气自动化技术专业学生入校前一年，在大专理科基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入专业学院学习专业核心课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。学生经过在文理基础学院的学习，深入了解专业情况后，可于第一学期末、第二学期末根据专业学习情况调整专业。考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分;卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。培养目标：本专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美全面发展，能在生产第一线从事电气控制设备、交直流调速系统、供配电系统、运动控制系统、过程控制系统的安装调试、运行维护、生产监督管理、产品开发、技术服务等工作的复合型、应用型高等技术人才。培养要求：本专业学生主要学习有关工厂自动化方面相关的电气知识、用电常识、基本技能等内容，受到理论和实践方面的良好训练，掌握一定的专业知识和科研方法，具备热爱祖国、道德高尚、遵纪守法、勤奋学习、创新进取、合作实干的优良品行。并达到如下基本业务要求：1、掌握自动化技术必备的基础理论知识;2、具有机电一体化产品电气系统辅助设计、检测维修、使用维护的能力;3、熟悉工厂供配电系统和电气自动控制装置及系统，具有系统安装调试、操作使用、运行管理和技术服务的能力;4、能够运用自动控制的理论和方法，进行PLC及单片机应用系统的设计、调试及维护能力;5、通过至少一项能力测试并获得相应的资格证书，如中级维修电工证;6、具有良好的表达能力和较强的自学能力。7、具有较强的协作能力，具有创新思维的能力、自我学习获取信息和知识的能力、分析问题及解决问题的能力。主干课程：电路分析、模数电路、C语言程序设计、电机与拖动、电气控制技术、工厂供配电技术、单片机原理及应用、可编程原理及应用、电子CAD，自动控制原理与系统、组态控制技术、电力电子技术、交流变频技术、电工技能实训、AutoCAD电气设计、电气自动化专业英语、检测技术及应用。专业特色：经过4年的建设，电气自动化技术专业逐步形成了“以就业为导向，培养高素质和高技能的实用型人才为目标”的人才培养特色，并已取得了一定成绩。在全面调研社会对人才素质需求的基础上，合理规划专业教学计划，突出学生职业能力培养，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业电气技术人才。目前青岛地区的大小企业众多，每个企业都离不开电气自动化，学生的就业前景非常看好。我院与海尔、海信、皇明太阳能、上汽通用五菱、41所、研煌电子等单位一直以来都保持着良好的合作关系，往届毕业生在这些单位现在都有着良好的发展，受到单位的一致好评。就业去向：在科研机构、电力部门、各企事业单位一线及生产管理岗位、电气类销售部门从事自动化仪表、自动控制、计算机控制、电气控制设备及系统的工程施工、设备的维护、维修、调试、技术改造及销售等工作;也可进一步参加专升本考试继续深造、自主创业等。
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青岛滨海学院特色专业介绍_电子声像技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向
青岛滨海学院特色专业介绍_电子声像技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向学习形式：电子声像技术专业学生入校前一年，在大专理科基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入专业学院学习专业核心课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。学生经过在文理基础学院的学习，深入了解专业情况后，可于第一学期末、第二学期末根据专业学习情况调整专业。考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分;卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。培养目标：本专业旨在培养拥护党的基本路线和方针、政策，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有基本的电子技术知识、较为宽厚的传播学、新闻学、策划等方面的基础知识，具备熟练的摄录编技能，能够胜任摄影、摄像、图形图像处理(平面设计)、视音频编辑制作、二维三维动画设计、多媒体作品制作、网页制作、网络美工等工作的高级专门应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习传播学、摄影艺术、电视摄像、平面设计、非线性编辑、影视后期合成、舞台声光应用技术等方面的基本理论和基本技能，以校园电视台和专业实训基地为平台,接受相关活动的策划与组织、摄录编、影视后期合成、舞台灯光设计、网络广告设计等方面的良好训练。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1、了解我国有关的方针、政策和法规;掌握毛泽东思和中国特色社会主义理论体系概论。2、具备电子技术在声像方面应用的基本理论和技能;3、具备摄影,摄像,非线性编辑的能力;4、掌握电脑调光技术,具备音响、舞台声光等方面的专业理论知识和有关艺术设计能力;5、熟悉多媒体制作技术、数字音响制作与合成;6、掌握数字图像处理技术,有一定的广告设计与制作能力;7、具有一定的电视编播能力;8、具有一定的组织策划能力和社会公关能力;9、具有创新思维的能力、自我学习获取信息和知识的能力、分析问题及解决问题的能力。主干课程：传播学概论、摄影艺术、色彩构成与立体构成、构图、电视摄像、数字影视制作技术、电视节目策划、电视采访、电视专题、电视画面编辑、影视节目后期合成、Photoshop软件应用、FLASH动画设计、多媒体技术、三维动画设计、网络广告设计、广告策划与文案写作、数字音频技术、舞台声光应用技术专业特色：本专业在全面培养学生具备一定的传播学理论知识和良好的活动策划能力的同时，注重学生的专业摄影、电视摄像、非线性编辑、二维三维动画设计、多媒体作品制作、数字音频音响合成处理等专业知识的深入学习和实践操作。随着市场经济的发展和信息技术的进步，各类企业单位的产品推介与营销、政府机关、学校等形象的树立都离不开电视广告。生活水平提高，各类婚纱摄影、儿童摄影店越来越多。大大小小的广告公司也很多。以前单纯的平面广告已经不能更好得满足社会需求，视频广告、多媒体技术等在电视和网络中备受企事业单位重视，有着良好的发展前景和充足的就业机会，另外还可以利用学到的知识和技术来创业。就业去向：企事业单位的宣传部门，大中小学校的电教中心,婚纱影楼公司，大中小型广告设计公司，电视台、报社、杂志社、出版社，多媒体制作公司从事多媒体作品的设计研发,互联网公司担任网页设计、美工、网络管理等相关工作，有关音响、舞台声光等声像设备的安装、调试、维护等工作，影像采编制作等工作;相关策划设计或影视制作工作室的自由职业者。
