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日本营销策略对中国的启示_论文范文
日本营销策略对中国的启示_论文范文 一、引言 二次世界大战后，日本经济一直保持高速发展。从1956年到1973年，日本工业生产平均增长率达13.6%，国民生产总值从世界第六位升至仅次于美国的第二位，因此被很多学者认为是创造了经济发展使上的奇迹。不得不提的是，日本企业在这一时期的快速成长为日本经济的腾飞做出了重要贡献。日本企业在20世纪70、80年代迅速崛起，到1995年日本企业在世界500强企业中占149席，与世界第一超级大国美国不相上下。即使在经历了10多年的经济衰退和2008年的全球金融危机之后，2010年日本企业在世界500强中仍然占71席，日本企业的国际竞争力仍然很强。很多国内外的专家学者研究日本企业的成功，主要研究其管理模式和企业文化，较少学者关注日本企业的在市场营销上的成功。一个企业的成功，不仅需要科学的管理模式、企业文化还需要行之有效的营销策略、成本控制及不断进取的企业精神等。因此，研究日本企业的成功经验不应只局限于管理模式和企业文化上。 随着我国经济社会的发展，企业的经营环境发生了较大改变，从以前的卖方市场转变成买方市场，消费者的消费诉求发生了变化，消费者更加追求商品的情感性、夸耀性和符号性，这对企业营销 策略提出了更高要求。同时，经过30年的飞速发展，中国企业已无法再继续依赖低成本优势和国外市场的强劲需求以实现增长，这给中国企业带来了史无前例的挑战。日本作为我们的邻国，我们在传统文化上有较多相似之处，日本企业在传统文化影响下的营销策略为其纵横全球提供了有力支撑。因此，本文研究日本企业的传统营销策略和新时期下的营销策略及对中国企业的启示具有一定的理论和现实意义。 二、日本企业的营销策略对中国企业的启示 1.注重利用中国传统文化和引进西方先进思想文化 日本兵法家曾经说过：今日济身于世界先进企业之列的日本企业的成长，主要取之于《孙子兵法》。不管是日本企业重视《孙子兵法》，还是日本企业的营销策略中遵循仁、义、和、诚、信的思想，都可以看出日本企业已经能够很成熟的运用传统文化，这是值得中国企业思考和借鉴的。另外，我们不能盲目照搬传统文化，应该引以为戒。众所周知，日本企业在管理上也存在缺陷，自大、官僚、保守、牺牲个人和排外等特点已经成为其发展的瓶颈，而这些特点也都来源于日本传统的民族文化和性格，因此我们在运用传统文化的时候也应该注意如何筛选对企业发展有积极意义的养分。在中国优秀的传统文化中可以运用到企业经营中的不甚枚举，无论是儒家还是道家，都有可以汲取的营养。重要的是传统文化的引入必须要用现代文化作为媒介，现代化后变成可以进一步丰富企业文化的工具。同时，我们不能忽视学习西方先进的思想文化。日本从明治维新开始大力学习西方的管理制度、理念以及先进的技术。但日本企业在引进先进制度而技术时并未盲目照搬，而是通过内化后形成符合日本自身的发展模式，并且还在西方技术的基础上寻求再创新，把技术变成日本自己的技术。 文化对于塑造企业的经营模式，引导企业的走向具有不可代替的意义。中国企业只有不断打造自己的企业文化，把文化融入到企业的营销策略之中，特别是把中国传统文化和西方先进文化有效地融入到营销策略之中，才能使企业在未来竞争之中立于不败之地。 2.加强传统营销策略的实施效果 改革开放以来，中国逐渐走向市场经济体制，中国的企业也逐步形成了比较完善的管理体制，而在营销策略上也基本遵循和日本类似的:立足市场制胜市场拓展市场维持市场的模式，虽然中国企业的营销在一定程度上也取得了相当好的成绩，但从总体来看还有待进一步提高，需要从各个环节上实现质的突破。无论是从客户、产品质量、市场调查、还是从服务的角度看，中国企业的发展都还有较长的路要走。对客户，要有观念上的转变，必须站在客户需求的立场上考虑设计、生产的问题;产品质量永远是企业赖以生存的基础;市场调查作为企业制定销售计划和策略的前奏，必须更具参考和预测价值;而服务作为维持市场的手段也需要不断改进和创新，以满足千变万化的市场需求。中国企业要实现进一步的成功营销仍然要在观念上和技术上实现突破，建立更健全的体制作为支撑。 3.逐步建立符合新时期的营销体系 日本企业在转变营销策略中给了我们很重要的启示。无论是迎合新时期人们消费观念的转变，还是以开发未来市场为目标，日本新时期的营销策略都是无可厚非的。因此，中国的企业在使传统营销模式走向成熟的同时也必须慢慢寻求新的营销策略以应对未来市场的挑战。在谈到日本新的营销策略时主要介绍了绿色营销、公益营销和许可营销，也说明了介绍这三种营销策略的原因，正是从这个原因中可以看出，这三种营销策略最具有广泛的适用性，不仅是日本，我们中国也可以按照这样的方向实现营销策略的转变。很显然，在中国一些有实力的企业已经在实践这样的营销策略，只是由于中国经济发展的不平衡，这种需要一定经济技术条件的策略还没有广泛地得到运用和推广。在和谐社会成为我国社会经济发展的主题的现在，企业要实现与自然、社会和人的和谐就必然要选择和绿色营销、公益营销、许可营销类似的营销策略。而要在传统的营销体系下引入新的营销策略既需要国家制度上的支持也需要企业自身体制的不断完善，而最重要的还是企业要具备强大的经济能力和技术水平。 三、结 语 经济发展处在关键时期的中国有必要不断审视自身发展的轨迹和规划未来的道路，营销作为企业运作的重要环节在企业的发展中扮演着不可替代的角色。本文正是站在营销的角度，从日本传统的几种最基本的营销策略和新时期最基本的营销策略入手，简单分析了日本企业在市场上赢得认可的原因，并在此基础上得出对中国企业的重要启示。我想不只是丰富和发展原有的营销模式，中国企业要在未来的竞争中取得优势还必须从实际出发，擦亮面向未来的战略眼光，不断充实、壮大自己，并寻求新的发展方向。
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漫谈农民工的城市适应问题_论文范文
漫谈农民工的城市适应问题_论文范文 [提要]：农民工是传统的户籍制度与自由的市场制度相结合的产物，在城市的农民工是非城镇户籍的外来者，是外业务工人员。一半以上的农民工希望能在城市发展、定居。 本文试论述被称为外来务工人员的农民工的在城市中，如何在职业转变、生活方式、社会交往、社会心理上做出调适，从而适应他们所处的城市生产生活环境，完成一个从农民到市民转化。最后就如何排除农民工在城市适应过程中的障碍进行论述。 关键词：农民工、城市、适应、障碍 一、农民工城市适应的相关涵义农民工主要是指户籍仍在农村，进城务工和在当地或异地从事非农产业的劳动者。他们就业流动性强，有的在农闲季节外出务工、亦农;有的长期在城市居住、生活和工作，已成为产业工人的的重要组成部分。他们虽然尚未成为城市居民，但与农民也有很大的不同，生产生活方式、思想文化观念已受到城市现代文明的熏陶。 本文讨论的农民工，是指有农民户籍身份，进城务工的人中，长期在城市居住、生活和工作， 希望能在城市发展、定居的那部分人，包括农民出生的没有获得城市户籍并在城市就业的大中专毕业生，但不包括亦工亦农的两栖农民工。这些人只是户籍在农村，不想、或许也不会从事农业生产，他们是二、三产业的重要组成部分。他们的目标是顺应城市化进程，移民城市。 城市生活方式的基调城市性，与农村的主要区别是：第一，正式社会组织取代非正式组织对社会日常生活起组织作用，社会控制的正式机制(法律、法规、政策和契约等)比非正式机制(血缘、家庭、习俗等)更重要。第二，竞争成为城市生活的主旋律。城市生活中时时具有危机感和竞争意识。第三，社会交往表现出广泛性与浅表性，社会交往成为一种角色的交往，即非个人的和无情感作用的交往形式。第四，社会关系联结的主要纽带是货币而非亲缘或地缘，为人处事上有很强的功利意识和理性的思维方式。第五，生活方式体系是开放的、多元的和多价值趋向型的。 适应：法国瓦卡罗认为生命的意义就是适应，而适应能否成功，全在于是否能以不断的努力而树立有机体与环境之间的平衡。适应是包括人类在内的有机体在一定的生存竞争的环境下获得生存条件的过程。适应程度越高，生存和机会便会越大。就人类而言，适应的方式除本身的改变之外，还需要改造环境。为了生存，人类既要与自然环境进行竞争，也要与社会环境进行竞争。适应社会最困难的过程，集中于自我与他人以及我群与他群之间的适应。为了整体的生存，必需有相互适应，不适应者就会被淘汰。本文要讨论的就是农民工这个我群与城市居民这个他群之间的适应问题。 农民工进入城市社会的最大障碍就是户籍制度问题，这也是一个根本性的障碍。进城务工经商的农民之所以被称之为农民工，其直接根源就在于长期以来的二元户籍制度。 以户籍制度为基础，就业、居住保障、社会保障、医疗保障、社会福利以及教育等一系列的不同户籍、不同待遇的不公平的制度，成为阻碍农民工融入城市社会的制度性障碍。其原因是法律上对农民的歧视，导致城市系统从政府到市民，从思想观念到日常行为等方方面面对农民工的歧视。 二、农民工的城市适应工业化的推进，经济结构的转变，使进城农民工在职业转变中大规模地向市民转变成为必然;较高的经济收入、较丰富的的文化生活、较多的发展机会、也吸引以年轻人为主的农民工向市民转变……实现这一转变，自身需要克服安土重迁传统的影响;需要学习更多文化、法律、城市社会知识、增加社会交往，适应城市生活方式…… 上述一段论述，前半段说明了农民工向市民转变的原因。后半段说明了农民工如何适应城市的生产生活。农民工的城市适应，还应在价值观念上、在社会心理上认同并接受城市现代文明的生产生活方式。 由于人多地少，农村土地的容纳能力有限，农村增收困难，城乡收入差距不断扩大，城乡在经济文化以及社会福利上的巨大差距，是外界对农民同胞产生巨大的吸引力;如前所述：较高的经济收入、较丰富的的文化生活、较多的发展机会，是农民工出于自身的需要而进城就业，并希望向市民转变的主要动力。 农民工进城谋得一份职业、获得一个住所，就有了在城市立足的基础。但是，由于农村和城市的组织方式不同、文化习俗不同、思想价值观念、社会交往以及生活方式的不同，农民工进城后，很难适应城市的生存环境。如前面关于适应的涵义中所述：适应社会最困难的过程，集中于‘自我’与‘他人’以及‘我群’与‘他群’之间的适应。 而适应能否成功，全在于是否能以不断的努力而树立有机体与环境之间的平衡。因此，农民工进城后，需要通过各种途径了解他们所在的城市和这个城市的人，通过自学、成人教育或职业培训，学习就业技能，提高文化水平;通过与城市居民的交往和沟通，使得自己在生活方式上、思想观念上对城市社会逐渐认同并接受，同化为自己的，进而实现向现代城市市民的转变，成为未来公民社会的现代文明的城市公民。 舒尔茨认为人力资本投资包括正规教育、在职培训、健康以及个人和家庭根据工作机会变化而发生的迁移。就业和生活方式是影响迁移决策的两类重要因素。前者直接与个人预期相关，后者可以看成从消费方面影响个人的因素。在发展中国家，绝大多数迁移主要以收益预期为基础，通过从劳动生产率相对低的区域和工作流动到生产率相对高的区域和工作，劳动者能够变得更有效率。迁移能够增加个人的收入和工作经历、获得相关信息和技能。因此，迁移也是一个人力资本投资的过程农民工进城务工经商的主要原因，正是因为城市有获得更多收入的机会、获得更多发展的机会。由于户籍的限制，农民工并没能享有和城市居民同等的机会;对于农民工个人来说，由于工作技能的差异，农民工与城市居民并不是在同一起跑线上竞争。在就业问题上，个人预期需要个人投入更多的时间、精力和金钱去学习更多的技能，使自己能在就业方面的机会平等。提升就业技能的过程，也是获得更多工作经历的过程，技能的提升，在工作中应用后，可使农民工增加收入。收入增加后，为获得更多的收入，需要继续提升技能，也需要获得更多的信息，工作技能的信息，就业机会的信息。当农民工的获得就业信息的途径不再仅仅是老乡推荐介绍：据调查，88%的农民工通过自发方式外出，有组织外出的仅占12%。自发性外出主要靠亲友介绍或帮带，就业成本低且成功率高，这也与农民工获得就业信息的渠道少、对社会职业中介机构诚信的认同感低有关而是通过中介组织、招聘会、有招聘信息的报刊、杂志，招聘网站等多种途径获得就业信息。提升工作技能的方式不再仅仅是师傅传授时，而是通过正规教育、职业培训、成人教育、职业技能学校、自学等多种方式提升工作技能。当农民工获得就业信息的途径与提升工作技能的方式实现多样化，与城市居民大体相当时，在就业方面就适应了城市环境。 而经济地位、语言文化上的差异也使农民工与城市居民缺少生活上、情感上的交往。农民工进城务工经商，有更高的收入预期。因此，增加经济收入，在经济上获得与城市居民相当或更多的收入，也是农民工适应城市的一个重要方面。在农民工有了更多的工作技能，更多的就业机会之后，通过努力，就能获得更多的收入。随着经济收入的增加，农民工会更多考虑定居城市。通过租住城区房屋，或者购买房屋，农民工实现了定居点从农村到城市的转变。定居点的转变、经济地位的平等，使农民工获得了与城市居民平等交往和沟通的资本。新一代的农民工进城务工，不仅是为了挣钱，他们更向往现代化的生活方式，对尊重、平等和社会承认有更多的企盼。 农民工适应城市的最表面是在行为方式上、外在形象上，如言谈举止与衣着服饰上模仿城市居民。男女青年的衣着、打扮，在外表上，农民工与城市居民已无多大差异。女孩的工资收入，很大一部分是用在购买衣服、化妆品上，她们也学城市女孩一样，穿时装、做头发、化妆打扮。言谈举止的模仿，需要他们与市民有更多的交往和沟通。 农民工工作之余的主要休闲方式仅为看电视、睡觉等，几乎没有其他娱乐活动：调查表明，农民工业余时间的休闲方式主要有看电视、睡觉、看书看报、聊天或闲逛、棋牌及体育活动、听广播、上网、看录像、电影、打电话、自学、参加培训以及其他活动等。50%以上的农民工只有前三项是最主要的休闲方式，这说明农民工在业余时间与城市居民的交往很少甚至几乎没有交往。没有交往和沟通，就没有真正适应城市。农民工进城务工经商，不仅是因为可获得较高的经济收入，更是因为城市较丰富的文化生活。主动融入城市社会的农民工，在休闲娱乐方面会具有更多的城市生活方式的特征：功利性的与同事或与客户间的饭局或应酬;文化性的看电影、演唱会、音乐会等;娱乐性的歌厅、舞厅、酒吧、夜总会等消费性的娱乐场所或公园游乐、市民广场娱乐、运动、与市民交往等，以及到健身房健身等体育运动。因人而异，体现农民工融入城市社会的主动性。农民工进城后，短期内不能适应城市环境，不懂得怎样与城市人交往，在社会交往中，一般以亲缘关系和地缘关系为纽带，交往范围局限于农民工群体内部、老乡之间，使农民工虽然身处城市之内，却不能与市民进行全面的社会交往而在城市，社会交往具有广泛性特点，社会关系联结具有功利性，而非地缘或血缘。生活方式体系是开放的、多元的和多价值趋向型的。农民工在争得经济地位平等、学习更多文化、法律、城市社会知识以后，主动以开放的心态与城市居民增加交往和沟通。其实，在就业中，农民工与同事中的城市居民有些交往，但那仅仅是业缘上的或事缘上的，范围小，程度浅。不可否认，业缘关系和事缘关系是农民工与市民进行更广范围和更深程度的交往的纽带。随着进城时间的延长，交往的深入，会与更多的市民交往。从受教育水平来看，农民工文化程度越高，适应性越强，调查结果表明，大专及以上文化程度的农民工对城市生活已经适应和比较适应的占78.40%，高中、初中、小学文化程度的农民工对城市生活已经适应和比较适应的分别占73.19%、66.96%和60.77%。 农民工不能适应城市的一个非常重要的因素，是农民工身份不被认同，也是农民工与市民平等交往的障碍，原因是：将城乡分而治之的二元户籍制度。 农民工完成上述的职业转换、定居点迁移、经济地位平等以及交往深入等对城市的适应后，最后一个适应是社会心理上的认同。这也是最难的适应过程。这与他们自身掌握的城市社会知识多寡，对城市社会的认识正确与否有关。表现在与城市居民的交往是否融洽和对自我是否是城市居民的认同上。而后者的障碍显然是户籍制度。主动融入城市社会，希望成为城市居民的农民工，一般会积极做出调适，正面地认识和评价城市居民和所工作居住的城市，并为自己将来成为市民而作着各种准备。
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探索医学院校体育课实施俱乐部制教学_论文范文
探索医学院校体育课实施俱乐部制教学_论文范文 [摘要] 俱乐部制体育课是以俱乐部的组织形式进行教学的新的教学方式。这种形式由学生自由选择上课时间、上课内容，并自主择师。教师由原来的主导者变为组织者和辅导者。调查说明，这种改革深受学生欢迎，并提高了学生的成绩和上课的兴趣。 [关键词] 体育教学;俱乐部制 为使医学生在轻松、愉快的环境下学习、锻炼，我们对体育课俱乐部制教学模式进行了研究。 一、研究方法年11月我们对浙江省五所医学院校的910名学生进行调查，回收问卷率93.7% ，最后确认有效问卷率9o.8%。 二、结果与分析，俱乐部制教学模式的认识。目前大部分医学院校的体育教学由于受到传统体育教学思想的影响，在教学内容上主要还是竞技运动项目的排列组合，偏重于竞技技术的传授。教学的组织形式处于封闭、陈旧、呆板的状态，学生很少有选择的余地。教学方法仍是填鸭式，由教师包打天下，过于强调以教师为中心，忽视了学生的主体作用，忽视了学生兴趣的培养及个性的发展，从而抑制和挫伤了学生的积极性、创造力，使学生对体育课不感兴趣，造成了身顺心违。体育课俱乐部制教学模式则比较注重对学生体育兴趣、爱好的培养，提高他们自主学习的主体意识，有利于学生个性的发展，其教学组织形式的特点是：学生自由选择上课时间、上课内容、自主择师等，选择面较宽。教师由原来的主导者变为组织者和辅导者，以学生发展为中心，重视学生的主体地位;关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 医学生对目前体育课不是非常满意，主要由于教学形式单一枯燥，考试内容太多，要求过高，以及素质练习过多，毫无乐趣可言，给学生造成了一定的压力。尤其是女同学对体育课的满意度较低，有82，5%的同学赞成体育课按俱乐部制进行教学，这必须引起我们足够的重视。 课程设置。传统的体育教学模式是一年级开设基础体育课，二年级开设专项体育课，三年级以上开设体育选修课。我们改革为新生一进校就自由选课、自主择师上专项体育课，专项教学延长至2年甚至是3年，调查显示医学生喜爱的运动项目排在前几位的分别是足球(78.4%)、篮球.3%)、羽毛球(71.6%)、网球(67.5%)，调查中有37，5%的同学希望体育课能以轻松愉快的游戏形式进行，39.5%的学生则希望在体育课教学过程中能学到锻炼身体的方法，这与传统体育教学进行体能练习的形式存在一定程度的差距。 医学生之所以选择愉悦身心的游戏和锻炼身体的方法，是为了能通过俱乐部制体育课教学来调节紧张的情绪，缓解压力，并学会锻炼身体的方法，为今后的终身体育打下良好的基础。 通过问卷显示学生较愿意分小组练习和学生互相学习两种教学形式，这两种形式不仅有许多自由支配时间进行练习，需要他们有更多的自觉性、自主性和自控力;同时也有利于学生在小集体中学会互相适应，学会合作，尊重他人，提高协作、交往能力，有助于学生在今后能更好的了解社会、适应社会。我们的体育课程设置应充分考虑到学生的这种需求，而俱乐部制体育教学上课形式灵活，学习氛围宽松，教师引导学生自主练习，使学生从配角到主角的转换。 自主选课。俱乐部制体育教学一般在开学前，由教务网介绍教师的情况，公示每位教师的简历，学生在一周的任何时间内均可以选课。自由选择上课的时间、运动项目，不受班级、教学内容、进度的限制。自由度越大，越能调动学生上体育课的积极性与热情，同时也增大了管理的难度。值得注意的是，无论男生还是女生，选择乒乓球、羽毛球、网球的人数明显偏多。这类项目，可能由于隔网对抗，彼此无身体接触而不失优雅，加之对身体条件要求不那么苛刻，因而颇得一般学生青睐。但是，由于这几个项目场地设施有限，容纳的学生数有限。几经周折，我们终于得到妥善的解决。 过去，学生上体育课的时间是固定的，执行俱乐部制体育课后，因请假耽搁的课可以在其他班上补。在体育课表上，允许学生根据个人的情况作适当的调整，这样灵活的安排。可以让学生学习、生活两不误。 考核方法。从表3中显示多数学生都不赞成统一考试内容和同意考试标准，因为这种考核方法对于不同体质，不同身体素质的学生来说存在着诸多不合理之处。现代社会评价人优劣从多角度来衡量，我们评价一个学生体育成绩的好坏不应该仅仅从几个固定项目和统一的标准来进行，这不仅不利于发现学生的特长，也容易给学生造成无尽的压力，抹杀学生对体育锻炼的兴趣。如果让学生从规定项目中选择相对自己较为擅长的项目来考，并根据不同水平的学生制定不同的标准来评定考试标准，则可以大大地提高学习的积极性和自信心，变压力为动力，从而养成自觉锻炼的习惯，通过经常性的群体活动来提高社会的适应能力。 俱乐部制体育课教学成绩的评定方法分为平时成绩、理论成绩、素质成绩与专项成绩等，旷课时数超过全学期的三分之一，体育课计零分，需重修。平时成绩占体育成绩的%。理论考试占成绩的10%，实行考教分离。考核标准根据不同层次学生制定不同标准或同一标准对不同层次学生采用不同起评分;对学生的综合能力进行评分。这不仅减轻了学生的压力，同时充分体现出评价标准的客观性、合理性。 教学方法的改革。教学方法上，俱乐部制体育教学更注重兴趣和能力的培养，发挥学生所长，启发、诱导学生凭自己的兴趣、爱好进行学习和锻炼，大胆放手让学生参与教学活动。 近几年来我国的一些高校例如上海中医大学、浙江大学、深圳大学、南京中医大学等均已采用了俱乐部制体育教学。结果显示，体育俱乐部制体育教学有利于发挥学生的主观能动性，有利于增强学生的主体意识，使学生养成终身体育锻炼的习惯。另一方面，教师在强大竞争压力下，也会不断完善自身素质，提高教学能力，一专多能。 分层教学，注重学生能力的提高。学生在刚进入俱乐部学习时，专项水平参差不齐，水平相差很大，按照传统的教学方法，容易造成吃不饱或吃不了的现象，给教师教学带来不少的困难。尤其是一些技术要求较高的运动项目，差生根本无法与一般的学生相对抗，不利于调动学生的学习积极性。因此教师在新课开始之前，应获取一些学生专项能力的信息，按照专项能力的高低，将学生分成高、中、初三个层次，进行教学。学生在宽松、和谐的气氛中学习，不仅提高了自己的体育能力，同时又激发了全体学生参加体育活动的热情，提高了教学效果，受到学生们的一致好评。 俱乐部制教学给教师带来的变化。实施俱乐部制教学后，体育项目全方位面向学生，学生可自主选择，体育项目的选择性加大，教师上岗与否不再取决于系、部领导，而取决于被教育者的挑选。很可能会出现有些教师课堂爆满，有些教师门庭冷落，这将对每位教师产生巨大震动。 三、结论与建议.体育课俱乐部制教学的组织形式，学生可以根据自身条件与兴趣爱好，自由选择任课教师，自主选择课程内容，自主选择上课时间。不受班级、教学内容、教学进度的限制，学习一至二项真正喜欢并适宜自己的运动技能和自我锻炼的方法，为终身体育打下基础。 俱乐部制体育教学是诸多教学形式中比较优越的一种，它根据社会需求和学生喜好，选择更丰富多彩适合医学生的教学内容，采用更灵活的组织形式，以轻松愉悦的氛围，满足不同层次学生的需求。真正做到婕学生在校学习期间至少学会一项终身锻炼的健身方法，以推动全民素质的提高。 根据学生实际与需要，成立不同层次的俱乐部，兴趣相近、水平相当的人在同一俱乐部进行练习，按水平设立高、中、低层次俱乐部，以增加学习的机会和提高学习效率并适应不同层次的需求。 实行考教分离，根据不同层次学生制定不同标准，结合参加俱乐部的出勤率进行综合评定，使考核标准得到进一步的完善。 俱乐部制教学对教师提出了更高的要求，广大教师必须通过参加学习与进修来提高自己的业务水平。 体育课俱乐部制教学必须形成一系列完整的管理体系，要不然就会出现类似于放羊式混乱的教学局面。 俱乐部制体育教学模式是体育教学的一种尝试，实施中尚存在一些问题，如组织管理较复杂、场地设施要求高、师资条件难以得到满足等，还有待于进一步的完善、发展。
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浅析高中数学教学中的互动式教学_论文范文
浅析高中数学教学中的互动式教学_论文范文 摘 要：高中数学内容具有一定的抽象性，独立性很强，且知识密度较大，加大了学生学习的难度。在高考压力下，高中数学成了高中生面临的一大难题。高中数学互动式教学可以帮助学生释放压力，改变传统的灌输式教学，变成教师与学生互动式的教学模式，消除了高中生的畏惧心理，提高了学生的数学成绩。 关键词：高中数学;教学;互动式 高中生涯非常特殊，升学压力制约了学生的创造性与想象力，很多授课教师在活跃课堂方面绞尽脑汁。互动式教学可以帮助学生放松心情，提高学习的有效性，对提高学生的学习热情有重要意义。 如何在高中数学教学中开展互动式教学呢? 1.传统的教学模式中，教师承担布道者的角色，学生则是听众，教师会对学生产生居高临下的心理。而互动教学中，教师和学生的地位是平等的，需要教师与学生共同完成认知过程。所以，教师要认清自身的角色，不是高高在上的监工，而是活动的组织者以及参与者。互动式教学不是和学生打成一片，而是在活动中传授给学生数学知识。 2.高中数学内容有不等式、集合、函数、排列组合、数列、复数、三角函数、二项式、平面解析几何以及立体几何等，数学知识点多且复杂，比较分散。相比初中，高中数学每节课需要学习的内容要多得多。教学中，教师往往会根据课程安排，一一讲解书中的知识点，消耗在难点问题上的时间较多，剩余的时间无法充分进行例题讲解，所以课堂上往往是根据教学大纲匆忙讲完知识要点，学生消化和吸收较为困难。而互动式教学就可以利用分拆手段，划分难易知识点，根据学生的实际水平，做到有的放矢地准备。这样教师可以自由控制课堂的教学节奏，在有限的时间里完成教学，帮助学生更好地消化知识。 3.互动式教学是一种新兴事物，高中生告别初中阶段，逐渐适应了独角戏的教学方式。互动式教学中，学生往往缺少主动性。在教学开始时，教师要调动学生的主动性，让学生积极参与到活动中来，充分发挥学生的主动性以及积极性，将独角戏转变成对手戏。同时，教师要鼓励学生提出问题，激励学生去质疑，然后解疑，尊重学生的提问，鼓励学生从不同的角度解决问题。 数学这门学科需要学生有丰富的想象力和解题的创造力，所以教师要转变传统的灌输式教学模式。开创数学比赛，激发学生的热情，提高学生的主动性，通过实践和引导，让学生在互动中展示才华和自我，体验学习数学的乐趣，营造积极向上的学习氛围。通过不断探索，给高中数学教学中的互动式教学拓展更大的实践空间。 参考文献： 阮利锋。浅析高中数学教学中的互动式教学[J].中国科教创新导刊，2012(27)。
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关于防止伐区作业水土流失的研究_论文范文
关于防止伐区作业水土流失的研究_论文范文 森林是国民经济建设的重要物质资源，土壤是森林赖以生存的重要环境因子。应因林、因地确定采伐更新方式;增加拖拉机集材道的密度，采用特宽轮胎拖拉机集材;大力发展有利于保护林地、保护生态环境的索道集材和畜力集材等措施。可以有效的防止水土流失，保持良好的生态环境。 关键词：森林生态环境;水土流失;采伐更新方式。 伐区作业是木材生产最重要的一环，而伐区作业方式合理与否将直接影响到水土保持及整个森林生态环境。合理的采伐更新方式、集材方式、因林因地地采取迹地清理措施是防止水土流失、保持良好的生态环境的关键。 1、采伐更新方式的先择 1.1 择伐、渐伐与水土保持 择伐是每隔一定的年限，把林分中部分成熟和应该采伐的林木进行单株采伐，而把不应该采伐的林木继续保留在林地上，使采伐后的林地上仍然保持复层异龄林。伐后的林中空隙逐渐被天然更新或人工促进天然更新的苗木所补充。渐伐是在较长时期内(一般不超过一个龄级)分24次伐掉伐区上全部成熟林的一种主伐方式。渐伐的更新过程和采伐过程同时进行。在几次采伐过程中，逐步为林下更新创造有利条件，留存的林木则对幼苗起保护作用。由择伐和渐伐的性质可知，择伐和渐伐都是将伐区的林木采伐一部分，保留一部分，利用保留的林木本身下种，依靠天然更新来恢复森林。因此，择伐和渐伐后的林地上既有良好的种源，又有良好的森林环境，虽然有林中空隙，但没有大片林地裸露，空隙很快就会被天然更新或人工促进天然更新的苗木所补充，而更新起来的苗木又有良好的生长条件，所以，13年内便可完全恢复林地涵养水源的作用。据调查，择伐和渐伐以后，林地雨后径流量暂时有所增加，但在短期内的增加量并不很大，不会造成土壤侵蚀和冲刷。实践证明，择伐和渐伐是保持水土及生态环境的理想采伐方式。地形地势条件对水土保持影响很大，陡坡和阳坡易于干旱和水土流失，缓坡和阴坡比较湿润，水土流失的可能性较小，在择伐和渐伐作业中，对陡坡和阳坡的树木，要适当减小采伐强度，使保留的郁闭度相应大些。否则，暴雨过后，也可能出现程度不同的水土流失现象。 1.2 皆伐与水土保持 皆伐是在一个较短的时间内，将伐区上的林木全部伐除或基本伐除的一种主伐方式，伐后以人工更新为主。由于皆伐后森林环境改变比较剧烈，迹地生态环境与原林内差异很大，使森林的各种效能下降，阴性树种和对温度敏感的树种不易更新，特别是水土保持和水源涵养作用明显降低。因此，皆伐方式的选择与采用，必须因林因地制宜。当地势平缓、阳性树种的林分，可适当采取皆伐方式，但皆伐面积要有所控制，否则极易造成水土流失、生态环境恶化。 2、集材方式选择 2.1 拖拉机集材 我国林区使用的集材拖拉机绝大多数是履带式。在集材过程中，由于沉重的机体和庞大的木材在地面上碾压与拖动，林地土壤被压实，通过的次数愈多，压实愈严重，特别是集材主道。集材道被压实以后，土壤透水性会减低92%，细微孔隙会减少53%，使土壤容重增大35%。拖拉机在集材道上反复通过，将在集材道上留下许多车辙，雨后积于车辙中的水将土壤软化，拖拉机每经过一次车辙加深一次。由于道路的渗水速度和孔隙度分别降低，再遇降雨，地表的径流速度加快，原来的车辙会被冲刷成条条小沟，产生水土流失。集材道压实严重者要18年才能恢复原有的渗水性。 2.2 架空索道集材 半悬式索道集材时，木材的一端与地面接触，带动一些土壤砾石和地被物，雨后地表层有少量的土壤被冲走，在大雨或暴雨后流失稍严重些。因此，半悬式索道集材后，对于地势陡峭、易造成水土流失地带要采取相应的防止措施。比如，采运生产工艺要求在伐区打枝，可在集材后将无利用价值的枝丫用索道运下散铺在土壤裸露的地方;当在装车场打枝时，在回空牵引索将枝丫运到并散铺在裸露土壤的索道线路下。全悬式索道集材时，木材不与地面接触，对地表没有破坏，不会造成水土流失。侧向拖集时，因木材在同一地面上只通过23趟，所以，也不会因集材而造成水土流失。据调查，半悬式索道集材时，由于木材与地面接触，挪动一部分土壤、砾石地被物，天然更新时，落地的种子极易与土壤接合，在比较疏松的土壤里，水分、空气充足，种子发芽、幼苗生长的条件比较好。通过调查还发现，全悬式集材索道线路两侧迹地上的更新情况好于索道线路下的迹地;半悬式集材索道线路下的更新情况好于两侧。这与木材和地面接触的次数和范围大小有关，因此，架空索道集材是一种能较好的保护森林环境、涵养水源、有利更新的良好集材方式。 2.3 畜力集材 畜力集材爬犁小、重量轻、集材量多在23m3。因此，对集材道不但不能压实，而且牲畜在地面踏过，对土壤进行翻动和疏松，有利于森林更新。另外，畜力集材最显著的优点就是保护幼树、保留木和林地，由于畜力集材机动灵活且每趟集材量小，对地表破坏极轻微，很少产生土壤侵蚀现象，不会造成水土流失、据报道，德国、法国、瑞典等国家在抚育伐伐区集材，广泛采用马套子集材，认为这是有利于森林更新和水土保持的良好集材方式。我国目前的森林资源状况众所周知，森林资源少，覆盖率低，林地生产力差，残次林较多，用材林可采资源严重缺乏，此时因林因地、适当发展畜力集材具有重大的现实意义。 3、合理的迹地清理措施 采伐迹地清理的方式有堆腐法(横山堆积和顺山堆积)、散铺法和火烧法三种，每种清理方法适用于不同情况的迹地，各有利弊。堆腐法和散铺法适用于植被较少，土壤瘠薄、坡度较大的非皆伐迹地，在地势陡峭，峡谷、石塘较多，易发生水土流失的伐芪 ，应尽量采用横山堆积法，将无利用价值的采伐剩余物短，堆积在低湿、朽木或伐根上，任其自然腐烂;也可将采伐剩余物地成1m以下小段均匀散铺于迹地上。堆积或散铺在林地上的剩余物可起到减缓雨后水流的速度、阻挡被径流带下的泥土。堆腐的散铺清理方法还有利于改良土壤，可在较长时间内向迹地提供养分，增加土壤肥力，对森林更新起促进作用，以使裸露土壤的林地迅速成林。 火烧法适用于皆伐迹地清理，可彻底清除迹地上采伐剩余物，增加土壤灰分含量，提高地力，消灭病虫害，但清理面积较大，如果管理不善，一方面容易引起森林火灾，另一方面易造成水土冲刷。在高同和陡坡地带，火烧以后，迹地上一切清除，遇有大雨或暴雨，迹地上没有任何阻挡，会造成严重水土流失。因此，根据具体情况，选择合理的迹地清理措施，对林地保护可起到积极的促进作用。 4、几点有效措施 (1) 因林因地确定采伐更新方式。在伐区生产中，要使采伐有利于森林更新，有利于水土保持、发挥森林的防护作用。因此，在确定采伐方式时，必须根据森林是再生资源及立地条件等主要因素，不能只追求经济效益，片面地强调以木材生产为主的采伐更新方式，而忽略了对森林环境，特别是对森林赖以生存的土壤环境的保护。 (2) 增加拖拉机集材道的密度、采用特宽轮胎拖拉机集材，我国东北林区拖拉机集材比重占86%左右，如果为了森林的生态环境而完全取消这种集材方式是不现实的。可以增加集材道密度，使单位面积上通过拖拉机的次数减少，采用特宽轮胎拖拉机集材，以减少对地面的破坏。我国林区使用的J80拖拉机，轮胎量大宽度61.3cm而加拿大从1980年就开始使用173cm超宽型高浮动低压轮胎。通常的集材道要占伐区面积的18%36%以上。 (3) 大力发展有利于保护林地、保护生态环境的索道集材和畜力集材。索道集材在国内外已有成功的经验。畜力集材可试验采用聚乙烯塑料爬犁，轻巧耐用，与地面的摩擦系数较小，一年四季皆可以集材。
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如何做好高中语文散文教学工作_论文范文
如何做好高中语文散文教学工作_论文范文 摘 要：散文是高中语文的重要组成部分，教师在散文教学过程中，要讲究方法和策略，注重鉴赏和朗诵相结合、相互交流和自主探究相结合，让学生对文章进行整篇理解。散文的学习对学生的创造性思维、探究思维等方面都有极大的促进作用。 关键词：新课程理念;高中语文;散文教学 新课程理念符合高中生的年龄和心理特点，这就使他们愿意接受来自生活中的语文课程。散文是高中语文教材中最常见的一种文体，根据其表现形式和内容，可以分为议论性散文、抒情性散文以及记叙性散文。散文在高中语文中占有很重要的地位，也被广泛注重。 一、散文教学要充分发挥学生主动性 新课程理念强调注重学生的主体性。在散文的学习过程中，要让学生自主选择、敢于质疑书本、自感自悟、自我鉴赏、自我测评。这样才能做到在教学过程中充分发挥学生的主体性。通过以上五点要求，可使学生各方面的能力得到提高。比如，敢于质疑书本就会让学生的想法得到更好的认可，增进学生的自信心;自我感悟可使学生用自己的生活体验去感悟散文的意蕴;自我测评激发了学生的学习愿望，知道自己的优点和不足，给予自己更高的提升空间，从而促使学生从感性认识提升到理性认识，达到提升思维层次的效率。 二、散文教学要充分发挥朗读的重要作用 话语需要从口中说出来别人才能理解，自己如果不动口说就算自己再会说也是毫无意义的。同样，文章也是需要读出来的，一篇文章只有当你富于感情地朗读出来，让别人为你所读的文章所感染了，这才是你的成就。散文是优美无比的，或柔情似水，或万马奔腾，它的感染力也是不可小觑的。散文教学所追求的目标是引导学生欣赏美、感悟美、享受美，而实现这一目标的前提就是读，至此，朗读散文就是必需的了。朗读能够调动学生的情绪、使其快速融入散文所抒发出来的情感。教学过程中教师要通过朗读让学生体会散文的情感内容，其中，朗读的形式多种多样，教师范读、学生自由朗读配上音乐朗读等都是课堂上常用的朗读方法。 综上所述，散文的魅力是无穷无尽的，对于学生是大有裨益的。新课程理念下的散文教学更加注重学生的素质培养，这对于学生日后的发展有着深远影响。 参考文献： 刘永霞。新课程理念下的高中语文教学[J].中国校园导刊，2011(11)。
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关于统筹城乡发展中农民市民化的政策突破探究
关于统筹城乡发展中农民市民化的政策突破探究 摘 要：统筹城乡发展是在科学发展观指导下的一个新的历史课题，如何为实现城乡协调发展找到一条正确途径，是统筹城乡发展实践中的关键课题。九龙坡区在统筹城乡综合配套改革中以产业发展为依托，以土地流转制度创新为突破口，以提供社会保障为基础，在农民市民化的试点中闯出了一条以承包地换社保、宅基地换住房的陶家模式，为其他类似地区的统筹城乡改革提供了可供借鉴的经验。 关键词：统筹城乡;农民市民化;政策效益 Abstract：Overall urban and rural development is a historical task with guide of the scientific view of development，which is a key problem to find a way to balance the urban and rural development. The successful experinces from Jiulongpo overall urban and rural development experimental zone can be examples to reralize the historical task，which，regarded as institutional innovation，is called Taojia model，can be concluded as below：the farmers’ urban social security can be exchanged with their rural contracted land，and the farmers’ urban housing can be exchanged with their rural house sites when they transformed into urban inhabitants from countryside. Key words：overall urban and rural development;farmers' transformation into urban inhabitants;policy effect 农民市民化过程是现代社会结构变迁的必然趋势，在农民转变为城市居民的过程中，存在着许多制度性的障碍，将这些障碍纳入社会发展的阶段性和规律性来考察，它的作用和使命逐渐在今天得到认识上的深化。同样，破除这些政策上的障碍是推进统筹城乡发展、实现城乡共繁荣的必然选择。九龙坡区作为重庆统筹城乡发展综合配套改革的先行示范区，在农民市民化的政策中进行了一些有益的探索，取得了一些基本经验。 一、农民市民化的相关理论和实践问题 1.什么是农民市民化农民市民化的实质就是城市化，是农村人口向城市迁移和集中为特征的一个长期的历史过程[1]。它包括两个方面的内容：一是表现为农村人口的地理位置的转移和职业的改变以及由此引起的生产与生活方式的演变;二是表现为农村人口向城市人口转化过程中，逐渐融入城市并不断被城市生活文明所同化，逐渐缩小乃至消除城乡生活差别，实现城乡融合的过程。 2.农民市民化的主要途径主要有三种方式：通过农民工进城、通过进入乡镇企业转变为市民、通过城市扩张使城市郊区的土地征用而转为市民。 3.农民市民化的必要性吴胜杰：统筹城乡发展中农民市民化的政策突破可以说，当前农民市民化的思路选择，既是经济社会发展过程不断积累深化的必然结果，也是党和国家的重要政治使命。三农问题在我国由来已久，已经成为我国现代化建设的基本问题和发展难题。这个问题的解决关系到能否启动内需、保持经济又好又快发展、消除二元经济结构实现社会稳定的国家战略的实现。农民市民化不仅是长期稳定增加农民收入的政策途径，还关系到农业现代化及社会转型的有序推进，更关系到社会稳定和国家长治久安的战略选择。 4.农民市民化的主要障碍因素 一是观念障碍。这种观念障碍不仅表现在农民身上，尤其表现在城市居民和政府官员身上，对农民市民化没有从战略高度认清它的必然趋势和战略意义。人们担心吃苦耐劳的农民进城会抢城市人的饭碗而表现出拒绝的心态。更有人担心农民素质低下，农民进城会带来交通秩序混乱、生活环境质量下降、社会治安恶化等城市病而对农民加以心理排斥。二是利益障碍。主要表现在农民身上，在城市郊区，农民种地不交税，农民获得了依附土地、保持农民身份的现实利益，既可享受城市文明，又可拥有农民身份利益。表现出不愿市民化和不敢市民化的两种心态。从农民内心来讲，绝大多数是想变成城市人的，但是到城市实现可持续生活的条件并不完全具备，而土地可以提供最基本的生存保障，所以，导致农民与城市保持一种若即若离的矛盾状态。三是政策制度障碍。30年不变土地承包政策强化了农民的地域身份，而无法与城市居民同等享受最低生活保障、医疗保障、养老保险、住房补贴等政策因素，使农民对城市生活望而生畏。 二、九龙坡区统筹城乡发展中农民市民化推进总体情况 九龙坡区紧紧抓住统筹城乡发展先行示范区的历史机遇，共推出12项配套政策，其中10个是围绕破除农民市民化的各种障碍来进行的，彻底解开了把农民牢牢束缚在土地上的死结。从九龙坡的实践来看，农民市民化不是目的，而是手段，真正的目标还是进一步增加农民收入，实现经济又好又快发展。九龙坡区的农民市民化就是借助工业化的推动，让农民离开土地和农业生产，进入城镇从事非农产业，促使其身份、地位、价值观念及工作方式和生活方式向城市市民转化。 九龙坡区在推进农民市民化中，根据户籍的不同设计了相应的鼓励政策。从区内的农民变市民来看，目前效果最好。陶家镇友爱村和白果村农民变市民272户，共717人，其中有485人参加了养老保险，已有146人开始领取养老金。目前，全区申请待批准的农民变市民的数量是51人。农民工变市民采取有序推进的办法，针对本辖区内企业，按缴纳税收、吸纳就业等贡献大小分配农民变市民的指标，由企业推荐区外骨干农民工家庭就地转变为城镇居民户口。2007年10月24日共有24家企业的145位农民工和28家个体工商户递交转为市民申请。11月3日重庆首个农民工日启动仪式上有20名农民工领到了九龙坡区城镇居民户口簿和公有住房钥匙。到2008年5月止，已有200多名农民工已通过审查，完成户口和公有住房手续办理。另外，在九龙坡区有稳定非农收入来源、自愿退出原宅基地使用权和土地承包经营权的对口支援三峡库区云阳县移民农户，也可申请转变为九龙坡城镇居民。目前，因诸多相关因素困扰，云阳农民转变为九龙坡市民的工作还没有取得实质性的进展。 三、农民市民化政策突破中应把握的关键因素 1.抓住破解农民市民化的核心问题可持续增加农民收入在现行的城乡二元经济结构下，最有效的资源配置集中在城市，随着农业科技的推广，增产不增收已经成为农民的思维习惯。投入到土地上的劳力和资本的收益递减规律表现得尤其充分，依靠农业生产增加农民收入已相当困难，使得农村剩余劳动力大量转向城市，但依然对农村保持着一种不离不弃的情结。这种情结来源于对城市生活的担心，不同身份属性意味着不一样的社会地位，在城市落户却不能享受与城市居民一样的生活保障。当农民为城市建设作出贡献直到他们行动迟缓并慢慢被城市遗忘时，农村成了他们最后的家园。九龙坡区农民市民化政策设计的初衷是依托各镇中小企业创业园的兴起，按照宅基地换住房、承包地换社保的思路，将节约出来的集体土地作为项目开发，发展劳动密集型产业，将农村剩余劳动力转移出来从事非农产业。在九龙坡陶家镇调研中，100%的受访农民对农民变市民政策表示欢迎，农民既可以保留原有土地流转出去后的租金收益，也可以稳定地获得企业的工资性收入。 2.妥善解决农民市民化的关键因素稳定获得土地资本收益在种地不再承担农业税的情况下，农民就是让土地撂荒也不愿意放弃对土地的承包经营权。陶家镇按照2000年中共中央、国务院出台《关于促进小城镇健康发展的若干意见》精神，对进镇落户的有合法固定住所、稳定职业或生活来源的农民，均可根据本人意愿转为城镇户口，并可保留其承包土地的经营权，也允许依法、自愿、有偿转让。这保证了农民在不种地的情况下，将流转出去的土地作为资本为自己带来稳定的收益。陶家镇将农民自愿退出的承包地由镇土地流转服务中心统一登记造册，由各村土地流转服务站统一管理和经营。在土地没有被征收以前农民流转的土地，由用地单位按田500公斤/亩·年、土400公斤/亩·年普通中等黄谷标准支付土地租金，确保农民在土地流转后有最基本的收益。同时，为了确保农民变市民人员的利益，陶家镇拟出台《股份合作社章程》，进行股份制合作社改革，以家庭为单位确定土地股份，将征地补偿与土地股份挂钩，征地补偿费因家庭股份而确定，避免因家庭人口的变化导致利益受损或得益而引发的后续矛盾。 3.建立城乡一元化的户籍管理体制身份与城镇居民同价无论是九龙坡区内区外，只要是符合农民变市民的人员，均可以按照实际居住地登记为城镇居民户口，免除一切城镇增容费或其他类似费用，并在子女入学方面，可继续在五年内享受农村义务教育两免一补政策。子女参军转业可以获得一笔不菲的安置费或安排就业，还可参加城镇职工基本养老保险和城乡合作医疗，享受城镇居民最低生活保障和廉租房。完全与城镇居民享受同等待遇，消除了歧视性政策。可以说，农民变市民人员既享受与城镇居民的各种政治、经济待遇，又享受中央各项惠农政策。 4.建立覆盖城乡的社会保障制度解除市民化的后顾之忧一是优惠解决住房问题。陶家镇为土地具备连片流转条件的和宅基地被置换出来的农民变市民人员，提供三种住房安置选择方式：定向划地安置、货币补贴安置、廉租房安置实行。在陶家镇的实际操作中，对变市民人员实行拆一还三的优惠政策。退出宅基地的农民，可在康居村内按人均25㎡、380元/㎡的价格购买住房一套，物管费按每月20元的标准补贴5年。在此基础上，每户还可按镇政府公布的建安成本价，按人均25㎡的面积，超面积部分按建安成本或市场价，再购买住房一套。同时，可优先按成本价购买职工公寓或康居村内的门面，通过房屋出租获取稳定的收入。目前，已变市民人员全部都选择的是定向划地统建安置，他们认为现行的住房安置政策保护了他们的利益，新申请变市民人员也希望在下一步的安置中，执行同样的政策。二是畅通就业渠道。陶家镇依托职教中心或企业，已对400多变市民人员进行了1~3个月的免费培训，目前推荐到企业就近就业已达近100人，每人每月可获取600元以上的薪金收入。随着陶家针织城众多企业的入驻，能容纳1万人的就业空间将确保受培训人员全部就业。同时，政府搭建平台，提供优惠政策，鼓励农民发展家庭经济，引导有条件的群众从事针织品加工销售和摩配汽配的一些小零件的生产，鼓励农民自己当老板。三是完善社会保障。陶家镇对男满60周岁、女满55周岁的农民变市民人员参加农村基本养老保险，月缴基数为300元，缴费比例为16%，镇、村、社和个人各承担8%，只要一次性趸缴4 320元，就可从次月起领取156元的养老金。现已有146人开始领取养老金。同时，农民变市民人员还可根据意愿选择城乡合作医疗，享受与城市居民一样的报账待遇。 在政策的推进中，从课题组调研和采访的总体情况看，农民对变市民积极性非常高，并期待在以下两个方面给予进一步完善。一是转变为城市居民后，在同等参加城乡合作医疗的情况下，合作医疗的门诊费最高报销从50元降低到30元。部分变市民人员认为，当初政府承诺，变市民后，既享受国家各种惠农政策，也享受城市居民的各种福利，这一点在实际操作中与政府承诺不符。二是对于农村独生子女家庭的养老保险退二进三问题。为降低农村生育率，九龙坡为独生子女家庭的养老保险给予少缴2%和多予3%的优惠政策，很多家庭因未按时办理独生子女证而不能享受这一政策优惠。以上两个问题陶家镇正在与相关部门协调并期待得到解决，但从已变市民的反映来看，并不强烈，部分人也觉得转了身份也应有市民的觉悟，不可能所有好处都占尽。因此，这并未影响陶家镇农民申请变市民的热情。 四、九龙坡区统筹城乡发展中农民市民化政策实施的基本经验 "
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SEM的分类及原理_论文范文
SEM的分类及原理_论文范文 搜索引擎包含的范围很广。通过互联网检索获得网站网页资料，并且能够建立数据库的系统，都可以把它叫做搜索引擎。按照工作原理的不同，搜索引擎可分为两个基本类别：全文搜索引擎(Full Text Search Engine)和分类目录(Directory)。 1.全文搜索引擎 全文搜索是指计算机索引程序通过扫描文章中的每一个词，对每一个词建立一个索引，指明该词在文章中出现的次数和位置，当用户查询时，检索程序就根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户的检索方式。这个过程类似于通过字典中的检索字表查字的过程。 搜索引擎的自动信息搜集功能分两种。一种是定期搜索，即每隔一段时间(不同的搜索网站间隔的时间也不同)，搜索引擎的自动程序会在web上进行检索收集网页、图片、视频等内容，并建立索引数据库，如google搜索引擎通过自动程序机器人进行检索，而百度的自动检索程序名为蜘蛛也具备同样的功能。另一种是主动提交网站搜索，即网站所有者向搜索引擎提交网址，搜索引擎会在一定时间内，向你的网站派出蜘蛛程序，扫描你的网站并将有关信息存入数据库，以备用户查询。 当用户输入关键词查找信息时，搜索引擎会在数据库中进行搜寻，根据网页中关键词的匹配程度，出现的位置或频次，链接质量等列出各网页的相关度并进行排名，顺序的将这些网页链接返回给用户。 2.目录索引 目录索引，指按照所划分好的目录，将网站分门别类地进行存放在，以方便用户的查找。因此，用户在检索信息时既可选择关键词搜索，也可按分类目录逐层查找。 目录索引与全文搜索引擎相比，有许多不同之处。 首先，全文搜索引擎利用自动程序检索，而目录索引则以手工操作为主自动检索为辅。目录索引网站在用户提交网址后，由工作人员根据公司自定的评判标准对用户网站进行评价定级，用以决定是否接纳该网站。 其次，全文搜索引擎收录网站时，主要依据的是相关的法律法规和政策，只要网站本身没有违反有关规则，一般都可以成功登录;而目录索引对网站的要求较高，还应该符合目录索引的行业类别要求。此外，全文搜索引擎不用考虑网站的分类问题，而目录索引时则有必要将网站放在一个最合适的目录之下，一般该目录是按照行业或产品的类型进行划分。 最后，全文搜索引擎中数据库的所有信息都是定期从用户网站中自动收集的，所以对于网站所有者来说，拥有更多的自主权;目录索引一般要求申请者手工填写网站信息，限制条件也较多，如果提交的网站目录和网站信息不合适，工作人员可以随时对其进行调整。 目前，全文搜索引擎与目录索引开始逐渐相互融合渗透。全文搜索引擎现在也提供目录搜索，为网站用户提供多种选择，并以此增加引擎网站的收益。而一些目录索引则通过与知名的全文搜索引擎如百度、Google等合作扩大搜索范围。
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中学信息技术教学的几点做法探微_论文范文
中学信息技术教学的几点做法探微_论文范文 摘要：提升学生信息素养;关照全体学生;强调问题解决，注重交流与合作，提高学生的动手实践能力和自主学习能力是高中新课程信息技术课程追求的理念，新的理念要求信息技术教师必须改变以往的教学模式，探讨适应新课改要求的教学模式。 一、确立典型化的学习目标 在运用任务驱动的教学方法时，要注意任务的提出方法。信息技术课的教学目标不宦采用传统的逐条列出的方法，而应把学习目标结合到教师设计的典型任务中，学生完成了典型任务，也就达成了教学目标。当然，典型任务的设计必须善于引导，能激发学生的学习兴趣，满足他们的求知欲。做好这一步，一节课就有了一个良好的开端。例如，我在讲Willdows操作中新建文件夹、文件时，设计了这样一个任务：造一间房子，同时房子内要有东西，对于这种实用性的任务，学生兴趣很浓。老师示范一结束，学生便迫不及待地做起来了。为了巩同、延伸学习内容，我再提出在不同的位置造一间房子，学生学习热情高涨。 二、整体设计，分步实施，反复循环，逐步深化 教学要提高课堂效率、教学效果，必须优化设计。我主张整体设计，分步实施，反复循环，逐步深化，即在教学中要充分研究大纲、教材，了解学生，针对学生的状况，学生的认知规律，对所学内容进行整体设计，在设计中要整个学期的课程一起设计，目标之间相互联系，又有重复，这种重复不是单一的重复教学内容，而是通过新的主题强化学过的知识技能;定期总结提高认识，深化教与学的过程。例如：EXCEL电子表格，教学内容是：初识电子表格、建立工作薄、工作表的编辑、美化工作表、统计分析数据、生成图表、图表修饰。从整个教学过程看，下一节课都是对以前学习的重复、延伸，从而使知识得以巩固、内化。在讲完工作簿的建立后进行归纳总结，从而加深了对一个工作簿就是一个文件的认识。学生在学习过程中，不仅学到了表格的建立，而且学到了数据分析、处理并以图表的形式展现等知识和技能。 三、联系实际，学做合一，在应用中提高 在教学中应当从实际出发，围绕应用组织教学，不拘泥于教材的编排，在应用中提高。在教学中，传统的教学方法是：先理论，后实际;先抽象，后具体;先一般，后个别，致使学生一开始就受到一些抽象的概念的狂轰滥炸，把他们本来高昂的兴趣吓跑了，使他们感到信息技术这门课深不可测，从而产生畏学、厌学。如果我们以用人手，在教学中采用从实际到理论、从具体到抽象、从个别到一般、从零碎到系统，这是否会更符合学生的认知规律。如在教路径时，可以先从学牛学过的文件的打开与保存人手，通过解决学生日常出现的常找不到自己的文件这一问题，引出路径的概念，路径如信封上收信人的地址一样，最后学生练习体会路径的含义，它的教学效果会比较好。在各小节教学任务完成后，还可从生活中设计一个实用的事例以复习、检查整个教学效果。 四、用好小助手，减轻教师辅导压力 信息技术课70%以上的时间是在机房上课，而在具体操作过程中，几乎大部分同学都会遇到这样那样的问题，特别是在刚开始上机操作的时候，几乎人人都喊老师我的计算机怎么怎么了，教师根本忙不过来，也就挫伤了未能辅导到的同学的积极性。因此，我大胆地采用学生辅导学生的办法，取得了良好的效果。即注意观察哪些学生能顺利地完成任务，然后运用广播功能展示他们的成绩，予以表扬，并宣布由他们作为老师的助手，一人或两人负责辅导一组同学。这样做减轻了教师的辅导压力，使教师能有重点地辅导某些方面的问题或某些同学，解决了辅导不过来的问题，使得人人都能得到及时的指导，保护了同学们的学习积极性，不好意思问老师的学生，可以问同学，既解决了问题，又增进了同学问的友谊，且学生间的辅导自有特点，也易于交流，有时比教师指导的效果还要好教学目标的达成率得到了提高。 五、客观评价、正确引导，有利于学生信息素养的发展 根据信息技术学科的学科性质与特点，学生轻易对这门课产生爱好的萌芽，因此，教师在教学中要抓住时机，加以引导、扶植、培养，使学生对信息技术学科形成真正的学习爱好。要注重启发学生的好奇心，耐心解答学生提出的各种问题，鼓励学生的每一点进步，点拨学生的每一个闲惑，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生在学会和会学中不断取得进步。 总之，信息技术教育是要培养学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养学生学习和利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力，我们应根据这门课的特点，通过各种适当的教学方法，利用尽可能利用的软硬件资源，让学生获得适应信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维能力的培育与发展，使我们的学生在未来能成为富有创新精神的新一代。
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有关以循证医学为契机开展信息服务_论文范文
有关以循证医学为契机开展信息服务_论文范文 黑龙江大庆追求知识资源的最大利用越来越深入的成为图书馆人的生存理念，以知识为中心的信息时代，信息管理的宗旨和目的正由信息服务向知识服务过渡，近些年来循证医学的出现，给医学图书馆界带来了新的挑战的同时，也带来了生存、发展的契机。现代医学图书馆的中心任务是为读者提供以网络为基础的全方位的知识服务，这就要求医学图书馆人必须提高自身的综合素养，全面、准确的掌握相关知识，提供高质量的信息服务、知识服务。 提供高质量的信息服务循证医学(evidenced-based medicine，EBM)是20世纪年代在国际上迅速发展起来的一种新的临床医学模式。英国着名临床流行病学家sackett教授将其定义为慎重、准确和明智地应用所能获得的最好研究证据来确定病人的治疗措施。循证医学与传统医学最大区别在于临床医师在决策时是个人经验加客观研究依据，两者为之。面对浩如烟海的医学信息，大量的新技术、新方法、新药品不断涌现，医学知识的半衰期大大缩短，临床一线医师必将借助于知识宝库 医学图书馆完成终身教育。医学图书馆同仁应抓住循证医学发展的这一契机，全方位利用本馆资源，提供医学信息证据的同时提高医学图书馆自身的生存能力。 充分发挥馆员在信息服务中的主体地位快速、准确的把成几何形式迅速增长的医学信息提供给临床一线更好的为科、教、研服务，首先最关键的一点是要充分调动馆员的信息能动性，充分发挥馆员在信息服务中的主体作用。在美国有这样一种说法，即在图书馆服务所发挥的作用中，图书馆建筑物占5%，信息资料占20%，而图书馆员占75%。 目前，在我国仅有少数几所医学院校开办了医学情报检索专业，而面对的是全国成千上万的医学图书馆，这是何等悬殊的比例。通过调查显示，以我市为例，6所市级医学图书馆只有一名是毕业于医学情报检索专业。所以我们为了求生存、求发展，一方面要加大力度引进人才，另一方面在本馆开展终身教育制度。要充分调动起馆员的积极性，为馆员提供一切继续教育的机会，对于中小型图书馆来讲，由于经费等客观因素造成不可能收集全所有的医学文献，这就要求图书馆从实际出发在突出重点馆藏的基础上不以馆藏为中心，以读者为中心，提供以光盘及网络为基础的全方位服务。 随着光盘、互联网等高科技手段的应用，要想快速、准确提供国内外医学信息证据，医学图书馆不但需要熟练掌握图情知识而且需要精通医学、外语、计算机等方面知识的复合型人才，要不断提高馆员的主动参与信息服务的信息素养。只有这样才能适应时代的发展，在生存中求发展.2 初探信息服务的对策如今国外将医院图书馆员称之为临床医学图书馆员(climi.，cm1)，他们的工作主要是为管理病人的临床医师提供高质量的有关病症的特定信息，还要经常与临床医师参与巡查病房，参加一些有关的会议及其他活动。 而MEDLINE 《中国生物医学文献数据库》(CBMdisc)《中文医学期刊文献数据库》(CMCC)《中国学术期刊光盘版库》(CA/R)都是搜集循证医学证据，提供优质、高效信息服务的主要途径。 我院图书馆2000年引进《中文生物医学期刊文献数据库》(CMCC)。经过全馆人员的共同努力，各种检索次数由年全年共6次到现在2004年一年不完全统计l16次。 为临床科室2005年上报的预开展新科研项目、预引进新技术预查新41次。记录每一项目、技术相应检索词，全国和大庆同类相关报导的初始年份列成表格，并为进一步了解情况检索到的文献资料查找调出全文复印一并提供给相关职能科室。做到耐心细致，不了解的医学术语反复向有关科室专家请教，争取在我们手中不漏下一个好项目。 根据科研项目开展特殊服务，建立重点读者档案，跟踪科研。例如，2004年关于心理健康问题已被提到日程上来，一例无病喊痛典型病例引起了儿科的关注。我馆协助儿科开题关于中小学生心理健康调查。通过光盘等检索手段查找儿、学生+癔症、儿、学生+神经症、儿、学生+心理健康等等，尽量扩大检索词的外延，再一篇篇筛选，同时进行二次检索，相互对比，汇总成册，在儿科医师的选择下查找、复印全文，跟踪课题的每一个发展阶段。 参与临床重点学科的定期会诊。从2002年开始，我馆借鉴清华大学的学科馆员制度，有选择性的参与重点科室的会诊活动。有针对性的解决一些临床上棘手的难题，架起了图书馆与科室的桥梁。例如，2002年9月份参加普外科对一例腹膜恶性间皮瘤会诊，针对临床医师所提出的问题，回馆迅速通过CMCC检索结合馆藏，复印相关国内文献。其中有一篇重要文献馆藏没有，迅速与本市兄弟馆联系，通过全文检索查找并以邮件方式传递过来。把所有相关文献汇总分析，及时提供给临床一线，结合临床医师经验，选择最佳手术治疗方案，提高治愈率的同时最大限度降低患者支出。实际效果不错。 为了更大限度的满足读者的需求，针对全省医学图书馆界普遍存在经费不足，少数馆引进全文检索系统这一特点，黑龙江省医学图书馆学会正在筹备建立全省医学医学图书馆中、外文期刊联合目录，真正实现馆际交流、资源共享。 应与相关职能科室协商，将循证医学知识文献检索课与临床医师继续教育学分挂钩，促进医师迅速掌握、应用循证医学。 循证医学即遵循科学依据的医学，以人为中心，而传统医学以 疾病为中心。在治疗方法上，传统医学依据的是动物试验或仪器检查的结果，被称作替代指标和中间指标，而循证医学依据的是在人体上进行的临床对照试验和与病人的病死率、生活自理能力、生命质量等最终结局指标，被称作终点指标。例如一个脑出血患者，传统医学关注的是怎样挽救生命，而循证医学在挽救生命的同时更加强调如何降低脑细胞的死亡率，减少并发症，提高其日后的生存能力。 面对21世纪的医学圣经EBM，医学图书馆应采取多种途径首当其冲了解、掌握循证医学知识。为临床医师普及循证医学检索知识，快速掌握检索技巧，提高临床医师的实际检索操作能力。创造良好的学习氛围，近而提高医院整体诊疗水平。 在这个知识经济时代里，医学图书馆馆员应抓住循证医学这一契机，积极参与循证医学实践，不断提高自身的信息素养，通过各种途径大力开展信息服务，促进信息资源的利用，真正发挥医学图书馆员决策支持服务作用。提高医院整体医疗水平的同时，在生存中不断的完善自己、发展自己。
