……对劳动价值论的无知与混乱

hj58 发表于 2014-5-11 16:20
获取某种物品有两种方法，一种耗费劳动多，一种耗费劳动少，其它因素完全一样。你选择哪种方式？

取决于耗费劳动的多寡是否有助于劳动本身。

Rousseau 发表于 2014-5-11 16:24
取决于耗费劳动的多寡是否有助于劳动本身。

“取决于耗费劳动的多寡是否有助于劳动本身。”



什么意思？


耗费劳动量多寡还会影响劳动本身？

Rousseau 发表于 2014-5-11 16:23
我已经说过，一个命题绝对必须有条件，无条件的都是相对命题。

两个孩子交换玩具，和分工有什么关系？

hj58 发表于 2014-5-11 16:40
两个孩子交换玩具，和分工有什么关系？

俩孩子交换玩具中没有劳动，也不包含劳动的节约。

hj58 发表于 2014-5-11 16:37
“取决于耗费劳动的多寡是否有助于劳动本身。”

不仅是劳动量而且还包括劳动的部门和种类都会影响劳动本身。

Rousseau 发表于 2014-5-11 17:28
俩孩子交换玩具中没有劳动，也不包含劳动的节约。

那么这种不涉及分工的交换有没有必要呢？

Rousseau 发表于 2014-5-11 17:30
不仅是劳动量而且还包括劳动的部门和种类都会影响劳动本身。

获得一只杯子，有两种方法，一种耗费劳动量多，一种耗费劳动量少，你选择哪种方式获得杯子，还要看“劳动的部门和种类”？

hj58 发表于 2014-5-11 18:20
那么这种不涉及分工的交换有没有必要呢？

首先这种交换本来就不属于经济学研究的范围。
其次这种交换根本没有丝毫的研究价值和意义。

hj58 发表于 2014-5-11 18:27
获得一只杯子，有两种方法，一种耗费劳动量多，一种耗费劳动量少，你选择哪种方式获得杯子，还要看“劳动 ...

参与决定的因素很多，比如：是否形成劳动异化；是否在将来需要的时候丧失继续获得杯子的可能等等。

Rousseau 发表于 2014-5-11 19:34
首先这种交换本来就不属于经济学研究的范围。
其次这种交换根本没有丝毫的研究价值和意义。

“首先这种交换本来就不属于经济学研究的范围。
其次这种交换根本没有丝毫的研究价值和意义。”


我问的是两个儿童交换各自的玩具这种交换本身有没有意义，而不是问你这种交换属于什么范畴、值得不值得研究。