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[转]吴易风：全面认识西方经济学的几个问题
http://theory.people.com.cn/GB/82288/189052/189053/11527239.html如何认识西方经济学，在我国目前是一个争议很大的问题。在理论经济学教育领域，教育主管部门和高等学校，教师和学生，迫切需要正确解决这一问题；在经济理论研究领域，研究机构和科研人员迫切需要正确解决这一问题；在新闻媒体、学术刊物和出版领域，编者、作者和读者也同样迫切需要正确解决这一问题。 一、关于“经济学”和“现代经济学” 一些学者反对用“西方经济学”这一名称。在他们当中，有的主张用“经济学”取代“西方经济学”，有的主张用“现代经济学”取代“西方经济学”。他们既有相同的理由，又有不同的理由。 反对用“西方经济学”这一术语学者有一个共同的理由：“西方”是一个地域性概念，如果说美欧经济学家是西方人，他们的经济学是西方经济学，那么，马克思也是西方人，马克思经济学也应属于西方经济学。因此，他们断言，“西方经济学”这个用语是不正确的，应予废弃。 这种所谓理由，犯了混同概念的错误。它混同了政治性概念和地域性概念。“西方经济学”中的“西方”不是地域性概念，而是政治性概念。与此类似的是，“西方七国集团”中的“西方”，如果不是政治性概念，而是地域性概念，那就不会包括位于东亚的日本。还可以与我们说的“西方经济学”相类比的是，美国的东方经济学学会中的“东方”，也是政治性概念，而不是地域性概念。 反对用“西方经济学”这一术语的学者又有各自不同的理由。 反对用“西方经济学”并主张用“经济学”取代“西方经济学”的学者认为，理论经济学分为两类：一类是经济学，一类是政治经济学。经济学指西方国家的理论经济学，特别是指西方国家现代主流派的理论经济学；政治经济学只是指马克思主义的理论经济学。 然而，这种“理由”缺乏科学根据，无法成立。 无论在马克思主义经济学著作中，或是在西方经济学著作中，政治经济学和经济学通常都是在同一意义上使用的。 在马克思《资本论》、经济学手稿和其他论著中，政治经济学和经济学二者具有相同的内涵和外延，可以互用。因此，没有理由断言政治经济学专指马克思主义经济学，经济学专指西方经济学。 在许多西方经济学著作中，经济学和政治经济学通常也是在相同的意义上使用的，二者的内涵和外延也都相同，同样可以互用。这里以美国《经济学百科全书》和《新帕尔格雷夫经济学大辞典》为例，来看看西方学者对“经济学”和“政治经济学”的权威性解释。美国《经济学百科全书》把“政治经济学”和“经济学”二者合在“政治经济学和经济学”一个条目中加以解释。该条目释文说：“通常‘政治经济学’和‘经济学’在经济研究上是同义术语。”[1](P1182)西方权威性的《新帕尔格雷夫经济学大辞典》没有把“政治经济学”和“经济学”作为两个条目收入大辞典，而是将二者合为“政治经济学与经济学”一个条目加以解释。该条目释文最后说：“在即将进入21世纪的今天，‘政治经济学’和‘经济学’这两个名词都还存在。自它们产生以来，涵义都有所变化，然而，两者基本上可以看作同义语。”[2](P972) 由上可见，经济学指西方经济学、政治经济学指马克思主义经济学的说法，根本不能成立。如果说“经济学”，必须承认，存在着两类不同的经济学：马克思主义经济学和西方经济学；如果说“政治经济学”，也必须承认，存在着两类不同的政治经济学：马克思主义政治经济学和西方政治经济学。 反对用“西方经济学”这一术语并主张用“现代经济学”取代“西方经济学”的学者认为，现代西方国家的理论经济学，特别是现代西方国家主流派的理论经济学，研究的是现代经济问题，因而是“现代经济学”；马克思主义的理论经济学研究的是一百多年前的经济问题，因而不属于“现代经济学”。在他们那里，“现代经济学”指现代西方经济学，特别是指现代西方国家主流派的理论经济学。他们企图把马克思主义经济学从“现代经济学”中排挤出去。 与上述“理由”一样，这种“理由”同样缺乏科学根据，无法成立。 随着时代的发展和前进而不断发展和前进，是马克思主义具有的理论品质，也是马克思主义政治经济学或经济学具有的理论品质。马克思主义经济学发展史证明，作为马克思主义一个组成部分的马克思主义政治经济学或经济学，是一个不断发展和前进的理论体系。如果说，马克思主义政治经济学或经济学在产生和形成时期研究的主要是当时的资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系的话，那么，马克思主义政治经济学或经济学在以后的各个发展阶段上研究的则是在不断演变的资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系。 事实证明，存在着两类不同的“现代经济学”或“当代经济学”：现代马克思主义经济学或当代马克思主义经济学，现代西方经济学或当代西方经济学。从马克思主义政治经济学创立以来，经济理论领域一直存在着两大对立的经济理论体系：一是无产阶级政治经济学或经济学，一是资产阶级政治经济学或经济学。这始终是一个客观存在，不以人们的观点和意愿为转移。既然二者的本质区别是客观存在的，就应当用不同的概念来反映它们各自的本质特征。因此，在我们国家，用全称的“马克思主义政治经济学”或简称的“政治经济学”专指马克思主义的理论经济学，用“西方经济学”或“现代西方经济学”专指西方国家的理论经济学、特别是现代西方国家主流派的理论经济学。西方国家的做法与我国的做法不同，但有一点认识实际上是相同的，这就是，都承认马克思主义经济学和西方经济学是两个不同的经济理论体系，两种对立的理论体系，因而需要用两个不同的概念来加以区分。 实际上，不只是经济理论这一领域存在着两大截然不同的理论体系，而且哲学和社会科学所有领域几乎全都存在着两大截然不同的理论体系：马克思主义哲学和西方哲学，马克思主义经济学和西方经济学，马克思主义政治学和西方政治学，等等。所以，如何用不同概念来反映它们各自本质特征的问题，并不是经济学领域特有的问题，而是哲学社会科学整个领域的共同问题。
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腐败对经济的影响。
大家想想腐败的钱的不是从G出是从银行的贷款里来会出现什么样的情况？大量的死帐坏帐到一定程度后银行宣布破产。这样的话经济体系就会土崩瓦解。而且大量消费会降低储蓄率，在将来的政府投资上就会出现资金不足，会降低经济发展速度。而且他们的花费同时会制造出通货膨胀。通货膨胀会腐蚀经济发展。如果这些腐败资金是出于G，那么要维持这么高的G，必然会加大税收，高税收同样会↓老百姓消费，消费降低会导致↓GDP。通货膨胀会导致原材料价格增加，下流企业竞争力就降低，出口会降低，进口会增加。↓GDP。所有的一切都会导致失业率增加。公款吃喝成风会导致经济畸形发展。如果这些高官爱打高尔夫球，我们会不会为了满足的他们这方面的消费我们把我的工厂企业全坼了。给他们修高尔夫球场？通过修建高尔夫球场来推动我们的经济发展？[此贴子已经被作者于2005-11-166:14:07编辑过]
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人大考研笔记-高鸿业版《西方经济学》笔记讲义
人大考研笔记-高鸿业版《西方经济学》笔记讲义人大高鸿业版《西方经济学》（包括微观和宏观部分）笔记讲义（精装版）这份资料是2年前上过人大专业课考研辅导班的一个朋友的笔记。历经千心万苦才整理出电子版来，基础不太好的同学希望好好利用一下这些资料！更希望版主别删掉！！！西方经济学笔记第一二章第一节稀缺性与选择（一）稀缺性和经济问题稀缺性的含义生产资源的相对有限性资源的稀缺性与经济问题由于资源稀缺性的存在，使得人们必须考虑如何使用有限的相对稀缺的生产资源来满足无限多样化的需要。这就是所谓的"经济问题".生产资源或生产要素主要包括的成分经济社会中的生产资源也叫生产要素，主要包括：资本（其价格为利息）、土地（其价格为地租）、劳动（其价格为工资）。西方经济学研究的问题西方经济学研究人与社会如何作出最终抉择，在使用或者不使用货币的情况下来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源，来现在或者将来生产产品，并把产品分配给社会的各个成员以供消费之用。它分析改进资源配置形式可能付出的代价和可能产生的收益。（二）生产可能性曲线生产可能性曲线的含义在既定的资源之下所能生产商品的最大产量的组合，就是生产可能性线生产可能性曲线与资源稀缺性之间的关系生产可能性曲线反映了资源稀缺性的特征。（三）选择和机会成本选择产生的原因资源的稀缺性使得社会不得不作出选择机会成本的概念当具有多种用途的稀缺资源使经济主体需要选择时，选择会带来成本，选择的成本我们称为机会成本，当把一定资源用于生产某种产品时所放弃的另一各产品的数量就是机会成本，它是作出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。..........
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[原创]需要购买张五常教授经济论文集及其他相关著作的来看看！
本人下月将去香港，需要的话可以先参与我的市场调查，我将从香港带一批书过来！另外EconomicExplanation:SelectedWritingsofStevenN.S.Cheung将于本月底出版，听说有800页。关于EconomicExplanation:SelectedPapersofStevenN.S.Cheung一书的版本共有两种，精装巨册（订价每本港币二百元）与特别精装限量版（订价每本港币三百八十元），内容一样，都是精装本，但特别精装限量版书壳制作较精美，另有一外盒，只限订购，不在市场发售。本人已经与出版社联系好了，准备直接去出版社购买！具体要等我从香港回来告诉大家！需要的朋友可以先在论坛帖子里和我预约。
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西方经济学学习经验分享
楼主，我先说两句，算是抛砖引玉吧！个人经验，学习西方经济学首先挑选好的教材，所谓好的教材标准不同，不能只看作者名气大小。对于是看国内教材还是国外教材，我想从中的收获是不一样的。国内教材偏向理论，比如高鸿业老先生的西经教材就很经典，很系统的阐述了西经的基础知识，是个很不错的入门教材。通读两遍，你就会对经济学基础有很好的把握。看这本教材的另一个好处是，对付国内一般的经济学基础考试很实用；国内教材缺点在于重理论，轻案例。国外教材的优势在于案例比较多，贴近生活，对经济学入门教育很有帮助，看完教材以后会让你发挥主动性去思考经济学问题。国外教材缺点就是应付考试严重不足，很多东西，都是以案例来告诉你结果，这一点不太适合中国国情。说万了入门教材，在你熟练掌握了经济学基础知识以后，建议你多读基本国内其他比较好的教材。原因很简单，每个人写作的角度不同，对同一知识阐述的方法也会有差异，要学会集众家所长，这样才有利于你更深一步的发现问题。另一个原因是，国内西经教材大都援引国外教材，出于翻译水平的差异，你掌握知识会更全面。接下来，如果你完成了以上两步，估计已经对西经了解有一定深度了，建议你多看一些国内权威期刊，里面有国内学术人士对西经各种知识的运用，学习知识的最终目的不是为了考试，而是用来发现问题，解决问题。如果，没有前面两步的积累，你会感到书到用时方恨少。至于西方经济学中所用到的数学知识，初级的一般大学水平就可以了；到了中高级，就需要你有比较高的的数学水平，否则对一些理论推倒理解会有困难。最后，说一句，第一阶段完成后，如果英语水平没问题，建议看一些外文原版教材，很多都是案例小故事，有了第一阶段基础，估计理解不成问题，关键是锻炼自己英语阅读水平，这一点很重要。姑且就说这么多吧，希望对其他爱好经济学的同学有一些启示！
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宏观调控，西方经济学的大陷阱？
我们从开始知道经济危机这个词汇起，就同时知道了与之形影不离的另一个词汇——宏观调控。我们看一看近几十年的历次经济危机：1990年日本经济危机、1997年阿根廷经济危机、2001年东南亚经济危机，还有就是2008年金融危机。每次的经济危机都回避不了这样一个循环过程：CPI升高——调控——CPI再升高——再调控……CPI高点垂直下落，经济危机暴发。这一次又一次的通胀，导致人们进行了一次又一次的宏观调控，而结果得来的是一次又一次的经济危机，我们总是对宏观调控深信不疑，在经历了这么多次的经济危机后，我们仍然没有人对宏观调控的效果提出任何疑问，我们总能找到各种托辞，而其中永远正确的托辞就是：调控过头。既然宏观调控总是调控过头，那它对于防止经济危机还有什么用处呢？为什么我们就不能对宏观调控这种方法本身提出疑问呢，难道就因为它是西方教科书上的标准答案吗？为什么西方教科书上的东西就一定是正确的呢？现在我们就来分析究竟是什么原因使宏观调控总是失效。CPI是消费品价格指数，我们可以从数学上证明：CPI（%）＝（M/Mo÷W/Wo－1)×100式中，M—本期用于购买消费品的货币总额；Mo—上期用于购买消费品的货币总额；W—本期购买的消费品集合数量；Wo—上期购买的消费品集合数量；式中，M/Mo为消费资金增幅（1＋增长率），W/Wo为消费品产量增幅（1＋增长率）。例题：若本年度社会消费资金零售总额比上年增长15%，本年度消费品生产总产量比上年增长10%，则CPI（%）=（1.15/1.10－1）×100=4.5%答：本年度全年CPI平均为4.5%从CPI理论公式可知，CPI与消费资金增幅成正比，与消费品产量成反比。通过控制社会消费资金总额投放或者通过增加消费品产量我们就可以很好地控制通胀。而社会消费资金总额与社会工资总额处于动态平衡中，我们可以用社会工资总额增幅来代替式中的M/Mo。我们来分析一下通常采用的宏观调控会对CPI产生什么样的作用呢？1、提高利息：提高利息将增加企业借贷成本，减少企业利润，随着贷款利息的逐步提高，企业利润逐渐减少，当利率提高超过临界点时，将最终导致企业生产出现亏损，企业因亏损而减少生产或停产，导致消费品产量下降，CPI上升。2、提高存准率：提高存准率将减少向企业的贷款，可能导致企业生产减少，CPI上升；3、发行央票回拢资金：对企业的作用同提存准率，CPI上升。分析结果是绝对令人难以相信的，宏观调控竟然是CPI上升的大帮凶，我没有学过经济学，不知道经济学的理论有没有把宏观调控可能引发CPI上升的结论写进教科书，我猜想没有写进去，如果写进去的话，调控过头的事就会发生得很少，那么有些经济危机就很可能是可以避免的。西方搞了几百年的市场经济，经历了许许多的经济危机，难道他们对此没有认识吗？或者是：他们有意给世界挖了个大陷阱。
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当代西方经济学十大理论热点：近年来诺贝尔经济学奖获得者主要理论研究.pdf
【下载前，请先点击一下左边头像下的“加关注”，给点鼓励，顺便成为俺的粉丝。】【书名】当代西方经济学十大理论热点：近年来诺贝尔经济学奖获得者主要理论研究【作者】徐光远，李贤，杨伟等著【出版社】中国经济出版社【ISBN】9787501779727(7501779724)【出版日期】2008-01第1版【开本】16【字数】490【页数】501【原价】68.00内容简介诺贝尔经济学奖1968年经瑞典皇家科学院批准而设立。其获奖理论代表着西方经济学的主流和发展趋势，本书对于多届诺贝尔经济学奖获奖理论的背景、内容和运用作出了深入地研究，结合当前热点，共探讨了九大问题，然而经济学的理论丛林中还存在着另一热点——非正统经济学，它的存在丰富和完善了现代经济学理论体系。 本书不求全面、系统地研究历届诺贝尔经济学奖获奖理论的贡献，不求对非正统经济学领域——涉猎，只求管中窥豹，使读者可以部分但深入地了解现代西方经济学的热点与发展趋势。目录第一章 斯蒂格利茨与信息经济学第二章 芬恩·基德兰德和德华·普雷斯科特主要经济思想述评第三章 实际经济周期理论探析第四章 金融衍生工具的交易及其对系统风险的影响第五章 楞转换债券定价理论研究第六章 行为经济述评第七章 心理学与经济学的融合第八章 詹姆斯·莫里斯的最优税收理论第九章 储蓄一投资转化机制第十章 菲利普斯曲线的历史演变及政策意义第十一章 菲利普斯曲线与中国经济分析第十二章 宏观经济政策中的跨期权衡第十三章 西方管制理论及其述评第十四章 非正统经济学家加尔布雷恩的理论贡献和传奇生涯第十五章 非正统经济学中的企业权力理论参考文献附录 历届诺贝尔经济学奖得主简介后记
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向全国一线任课教师公开有奖征集优秀《西方经济学》（第五版）教学课件活动
2011年1月，国内流行的“西方经济学”教材、由高鸿业、刘文忻、吴汉洪等教授编写的《西方经济学》（第五版）由中国人民大学出版社出版。出版半年以来，本教材已经被国内许多高校的教师选为任课教材。同时，中国人民大学出版社也开发了多种与教材相配套的数字教学资源和教学辅导书，满足了任课教师一定的需求。为了更好的服务于一线的任课教师，中国人民大学出版社现与人大经济论坛合作，共同举办“向全国一线任课教师公开有奖征集优秀《西方经济学》（第五版）教学课件活动”。活动细则如下：征集课件要求：1、一、课件制作准确、精美。2、二、完全适合于实际上课需要。3、三、课件中可以包含更多教材之外的案例、习题、延伸学习资料等。4、四、所有参与评奖的课件，均需放在人大经济论坛上，供网友下载、学习。活动时间：2011年7月10日起至2011年10月8日奖项：一等奖：1名，奖金2000元，论坛3年期金牌贵宾帐号（价值600元）二等奖：2名，奖金1000元，论坛3年期银牌贵宾帐号（价值450元）优秀奖：10名，《经济学百科全书》1套，论坛1年期VIP1豪华版（价值89元）课件制作者如需《西方经济学》（第五版）教材的原图的电子版以及习题答案、教学辅导书等材料，请与评审组工作人员联系索取。所征集的课件请发送到评审组工作人员的邮箱中，如果课件太大，请与评审组工作人员直接联系。评审组工作人员联系方式：联系人：高老师，杨老师邮箱：gaoxiaofei11111@sina.com，61681498@qq.com电话：010-62513572，62515807附高鸿业版《西方经济学》（第五版）配套教辅：针对《西方经济学》（第五版），中国人民大学出版社新出版了五本配套的辅导书，现做一简单的介绍：（1）高鸿业西方经济学（第五版）典型题题解（作者：高鸿业ISBN：978-7-300-13699-8定价：￥35.00）本书是高鸿业教授、吴汉洪教授等原书编写组撰写的配套典型题题解，分两大部分：1、原书课后习题答案详解；2、在每章都增加了能够帮助学生提高的有代表性的典型题，并且提供详解。（2）西方经济学·宏观部分习题册（作者：翔高教育经济学教学研究中心ISBN：978-7-300-13701-8定价：￥32.00）西方经济学·微观部分习题册（作者：翔高教育经济学教学研究中心ISBN：978-7-300-13517-5定价：￥32.00）在总结了数千次课堂教学的基础上，作者终于沉淀出了这两本习题册。本习题册有以下特点：一是重点突出。在统计大量名校历年期末考试试题以及考研真题的基础上，确认重点分布；在数千次课堂的教学实践上，确认难点分布。二是讲练合一。有对知识点的讲解，也有配套的习题。三是题型新颖。四是难度分级。（3）西方经济学（微观部分）考试手册（第二版）（作者：翔高教育经济学教学研究中心ISBN：978-7-300-13698-1定价：￥26.00）西方经济学（宏观部分）考试手册（第二版)（作者：翔高教育经济学教学研究中心ISBN：978-7-300-13703-2定价：￥24.00）本书更加适合考研学生使用：完全针对研究生入学考试；对题目进行详细解析；替学生做好应试的基础研究——详细地阐述西方经济学考研试题的命题规律。您也许在担任经济学专业教学任务的同时，也给一些非经济学专业（如管理学、国际贸易等）讲授“经济学”课程，也许高鸿业教授的这本教材会显得难度较深，课时不够。因此，中国人民大学出版社也出版了两种优秀的“经济学原理”（一学期用）教材，供您选择。1、现代西方经济学（第二版）（作者：陈友龙缪代文ISBN：978-7-300-13700-1定价：￥32.00）本书由中国人民大学陈友龙教授和缪代文教授共同编写，第一版在国内发行数万册，众多院校均将之采用为“经济学原理”课程的教材。本书的主要特点是内容简明、主线突出，在较少的教学时数之内使学生能够大致了解现代西方经济学各主流学派的基本理论和政策主张。2、克鲁格曼经济学原理（作者：保罗·克鲁格曼等书号：978-7-300-12905-1定价：58.00元）本书是著名经济学家、诺奖得主保罗·克鲁格曼教授为非经济学专业本科生和普通读者撰写的经济学原理教材。本书秉承了克鲁格曼教授一贯风趣幽默、亲和力极强的写作风格，穿插了大量活泼有趣的案例，十分适合作为全校选修的通识课程教材。同时本书也配套有大量的数字教辅，包括中英文版课件，小测验答案，克鲁格曼的简要串讲视频。
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我真是不理解，为什么人大把西方经济学和马克思经济学放一起考？快精神分裂了！
我真是不理解，为什么人大把西方经济学和马克思放一起考？快精神分裂了！已经基本分不清什么是生产，分配和消费了==================================================================没想到这么多人回帖？！！！解释一下1．在对比两门课，所以头疼，只是发泄一下，一些地方理论上冲突，一些名词两门课中字一样概念不同，一些概念近似但表述的字不一样，对比时很晕2．有人说人大西经排名出前十，这个我不知真假，不过和我没什么关系，首先我想学金融，另外，不知这个论坛能排第几？我认为这里知识就够我学多年的了~3．别说凯恩斯和古典的冲突与马和西经的冲突一样，差别大了，以下是摘自网上的一段评述，我认为有些道理。“凯恩斯似乎对否定萨依定律依然有所保留： 从表面上看来，本书的基本内容似乎否定了萨依定律，然而事实上……他并没有如此，而仅仅给萨依定律加上一个条件，即：只要执行正确的宏观经济政策，使投资等于充分就业下的储蓄，萨依定律是可以成立的。”4．谢谢某位的指点，说的很有道理~5．唉~最后喊一句“~~时间啊~~你慢点儿，你等等哥，哥跟不上你~~”==================================================================嘿嘿~分享一个头疼两天才自己给出一个让自己相对满意解释的问题~为什么说价格围绕价值波动~？（无聊的人想想吧~我是忍不住思维跑偏~头疼了别找我，如果能一下明白的你比我强！）自己使用的概念：价值，社会必要劳动时间，个别必要劳动时间，行业必要劳动时间，资源配置价格，市场价格，均衡价格，出清价格，长期，短期，价格粘性，市场有效性~
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如何学习西方经济学
西方经济学学习方法西方经济学复习策略：知识的掌握要系统化西方经济学属于纯理论性的学科，它所包括的知识也基本上是比较模式化的，也就是说，相对于政治经济学它联系实际的东西比较少，能与实际联系起来的地方主要是宏观部分的财政政策、货币政策、通货膨胀理论、开放经济理论部分等章节。另外，西方经济学中理论模型很多，要引起注意。下面具体谈几点：首先，也是最重要的，就是图形。可以发现，整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的，几乎每一章、每一节都有图形，而且，要想阐述一个原理，没有图形配合是做不到的。因此，在复习时，我把每一个图形都画在一个本子上，图形旁边还加注上有关图形的解释和说明，以及图形所代表的政策含义。总结在一起以后，就可以常常拿出来看一看了，仔仔细细地看懂每一个图，并且牢记。许多题目即使没有要求画出图形也可以利用图形帮助解答的。另外，答题时能用得上图形就尽量用上。;p9m2\?#V其次，重要的概念要进行理解记忆。一般的专业课考试中都有名词解释，按常理说这属于基础题，是给你分得的，所以不能丢分。对这些重要概念，不需要一字不差地背出来，还是要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。最后，知识的掌握要系统化。这一点也尤其重要。因为西方经济学中涉及到许多不同的学派，不同学派的理论模型、观点、政策主张都是有一定的差异的。很可能会出题让你比较它们之间的异同。所以在学习中，要有意识地去联想记忆，看到一个学派的因素分析时，要回想一下其他哪个学派也在这一领域有分析，异同点在哪里。比如，消费理论就包括凯恩斯、弗里德曼、莫迪利亚尼等，货币需求理论包括货币数量说、货币交易说、凯恩斯的流动性陷阱等，厂商理论中包括四种厂商类型，它们之间的需求供给曲线、均衡状态、均衡条件以及效率的比较等。从而我们能够看出，这些理论之间的相关性是很大的，因此，在复习的时候，你也要体现出这一方面的偏向。你可以把这些相关联的知识点也都总结在一个本子上，总结的过程也就是你去理解、系统掌握它的过程。由于西方经济学的基础地位和作用极其重要，关于西方经济学的复习和考试一般应该注意：1d7[6M5y4o+E7Y/b9@（1）准确理解和掌握基本概念，并能比较灵活的运用。一些基本概念不是死记硬背能解决的，必须从各个不同的方面加以理解，并且不能求大概。在熟练掌握这些基本概念的基础上就可以根据基本概念来串联相关的知识和内容。比如说需求变动和需求量变动是两个完全不同的概念，需求的弹性和需求曲线的斜率也不相同，但很多人可能会混淆，因而理解概念背后的经济学涵义是必要的。再如，从需求量变动就应该能想到需求曲线背后消费者行为理论。而从需求弹性就要能分析不同需求弹性对厂商受益的影响。不仅是这样，还要能将这个专业所要考的课程能联系起来，如由需求曲线的变动和供给曲线的变动能分析利率决定理论，等等。因而只有通过比较和联想，才能真正地学好西方经济学并能在其他课程中灵活运用，以减轻学习的负担。7w7d+q,J4h"yp+d2f;H（2）要对整个知识框架进行掌握。对于这一点来说，就是要在脑海中随时可以浮现出这门课程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知识只有当别人提醒时才能回忆起来。把握好整个知识的逻辑结构就可以避免知识点的遗漏和盲点。以微观经济学为例，对于微观经济学，应该知道整个内容就是论证斯密的“看不见的手”原理，这就是一般均衡理论的直接目的，而一般均衡就需要各个市场的均衡。从而微观经济学就花大力气论证了产品市场的均衡和要素市场的均衡。产品市场的均衡就是均衡价格理论，而消费者行为理论和生产者行为理论则从两个方面分别推导了均衡价格理论中涉及到需求曲线和供给曲线。这样整个微观经济学的框架就可以在我们的头脑中形成，我们具体的工作就是补充“肉”了。同时对整个知识框架的把握还有利于比较分析不同的内容。只要我们知道消费者行为理论和生产者行为理论在整个结构中的作用，我们就能比较对应来掌握这两部分，消费者行为理论从理性人假说出发（消费者追求自身效用最大化），运用预算约束线和无差异曲线（序数效用论）来推导向右下方倾斜的需求曲线；而生产者行为理论也是从理性人假说出发（生产者追求利润最大化），运用等成本线和等产量线来推导向右上方倾斜的供给曲线。这样我们还可以比较等产量线和无差异曲线的性质，比较理解边际替代率递减规律和技术替代率递减规律等等。对于宏观经济学来说，其逻辑结构相对比较容易，整个内容就是论证国民收入的决定。因而从最简单的国民收入决定理论（只涉及一个市场即产品市场来扩张到两个市场产品市场和货币市场的均衡来决定国民收入，而AD—AS模型则是在IS—LM模型中加入第三个市场劳动力市场开放经济中的国民收入决定则是将经济从封闭扩展为开放经济。经济增长理论则是从动态来考察均衡国民收入的实现。（3）掌握经济学（包括其他课程）中的一个基本假设——理性人假设以及由此得到的最大化原则和实现最大化的边际成本等于边际收益这一条件。这对于任何处于完全市场中的经济行为主体都是适用的。和掌握知识。因为这样可以比较清晰的理解概念和理论，同时有助于加深印象，也有助于思维的表达。这一点在经济类学科中的作用是明显的。同时在考试中也应该尽量采用图表来分析问题。（4）在考试中应该尽量使用规范的经济学语言。因为语言表达往往能给人一种能反映其思想和知识的印象。使用规范的语言可以体现你的经济学功底。*Q$m'`.g-?&k(S在备考的时候需要特别注意几个原则：1.你需要选好教材:他指定的教材是他上课用的,这一点他没有骗你.但他考试标准答案,考试范围并不一定也都是出自这本书.你需要补充一些书本或资料：比如姚开建编的习题集、以及人大老师或学生用的一些课本、出的书、笔记、习题等等。有条件的话尽量多弄。我这还有一部分资料，需要的同学可以和我联系（Email:heaton2009@163.com）,有一些电子版的资料我可以直接发给你。8n5Y0~$M5m2.你需要知道他标答是如何确定的:这本书上这一块,红笔画一下,复印,剪下来往卷子上一贴,存档,ok!0i4N*f*U(c5@!V,oL3.把以上两点一结合,你该知道怎样复习了吧.(1)从历年考题范围来看,人大命题风格还是很古典,比北大保守得多.所以你只要把以上书本的范围作为考试范围就绰绰有余.形成几个专题,把不同的书对同一问题的阐述比较一下,在笔记上列好点,形成最大的网去套它的标答,肯定漏网极小.当然第一轮的时候可能工作量会大点(三个月),但到冲刺的时候就游刃有余了!(2)做笔记的时候你可以根据他的题型:名词解释,简答,计算.先看书,知道他说了些什么,再看以上几本资料,看他是如何归纳名词解释,与书本有何差异,各书之间有何差异,把最完备的答案列成点在笔记上(因为他是采点给分);总之,他如果问:三级价格差别,你就要答a.什么是价格差别b.根据什么分三类.c.其中,三级价格形成的条件d.形成之后对利润最大化条件的影响,e.它的弊病与优点(并配图说明).因此,你对书越熟悉,知道它的来龙去脉,你在回答名词解释答时候就能追本溯源,娓娓道来.大段大段的背诵是搞定复旦的上策,这是由它的命题形式和内容所决定的.而大段大段写得最全的教材是:高鸿业.简答各练习册都有,很多题目和考卷上的一模一样,但注意,千万不要照搬,即使是尹伯成的那本,因为这个题型它的答案是重新拼凑的.你要做的是,分清结构---答题如同政治第一段原理,第二段结合题目分析,第三段总结-----习题册上给出的最基本的,还需要你自己根据理解,主要是归纳别的书本的观点,把她丰富起来.计算题看尹伯成的足够了.但要注意的是,不要光写公式.因为这毕竟不同于数学,你要一边写公式一边解释,好像在说给一个完全没学过西经的人听.比如:MC写成:边际成本MC;而MC=MR则要说明.在完全竞争市场中,由于五个条件12345,使P=MR.....所以,边际成本等于边际收益,即:MR=MC.总之,要一边写一边说.要知道,计算题一道16-18分,没那么便宜给你拿到的.:y-@2d:C6L#T还有几个要注意的问题:;N%p9x"r;t0X8k7`*H1.考试三个小时,题目不满十道.如果你一个小时-1.5个小时就做完题,闲在那里,拿你肯定有问题,能拿50分也是很不错了.这门学科有点像政治,即使你所有的题都会，不用思考直接写答案，最快也要2小时，我考试时，写的手都麻了。.2.能配图说明的尽量要用图（前面已有说明）8W9M%p7^W3.最近几年,有些福利经济学的内容上了卷子,别急!你只要把我推荐的几本书上关于这些专题的东西好好整理一下,还是背诵,没有特前卫的。%]G8g,a7o!W3b#h2K4.有空,可以再看看复旦黄亚均的微观经济学,补充一些趣味小尝试.如博奕论(热点)。