社会必要劳动时间与价格的关系，如同学习水平与成绩

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

声明，这里只是对劳动价值论进行分析，并不代表我认为劳动价值论是完全正确的。

首先让我们看看学习水平与考试成绩的关系。
众所周知，影响考试水平的因素很多，临场发挥，身体状况因素都会引起考试成绩的波动，但谁也不能否认，决定考试成绩的关键因素，只能是学生的知识水平。经过多次考试，知识水平（或者说能力）高的学生，就算有两次发挥欠佳，但终究会拿出一个比较好的成绩单；水平不够的学生，哪怕有超水平发挥，但总的来说很难创造奇迹。
因此我们可以说：知识水平决定考试成绩，但由于其他因素干扰，考试成绩围绕知识水平（决定的那个成绩）波动。
这个道理是显而易见的，是个普遍的，一般的规律，并不排除少数特例。
问题来了，学生的知识水平客观存在，但谁能计算？计量单位是啥？
尽管如此，但是却没有人抬杠：你必须实际计算每个学生的知识水平，然后再与他的平均成绩比较，如果相符了，那才算你的道理讲得通！为啥没人抬杠呢，因为其中的道理是可以想明白的。

回头看看价值（社会必要劳动时间）和价格的关系，也是如此。价值类比于知识水平，价格类比于考试成绩。
社会必要劳动时间客观存在，因为生产一种产品，肯定有一个社会平均水平的劳动量，
但社会必要劳动时间也很难甚至无法精确计算或统计，别说社会必要劳动时间，就是具体生产者的具体劳动时间也很难统计。
这一点和知识水平是一样的，但是两者受到的待遇却很不一样：
尽管知识水平连个计量单位都没有，但基本没有人质疑“知识水平决定考试成绩，至少也是最关键的因素”，大家都用自己的脑子想明白了这个道理；
反观价值呢，却总是有人提出“给我算个社会必要劳动时间来看看！”，就是不肯用自己的脑子去琢磨其中的道理。

经济学不是数学，不是物理，不是统计学，是要靠推理分析能力去体悟的！

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享3 收藏1 回帖

关键词：社会必要劳动时间 社会必要劳动 必要劳动时间 必要劳动 劳动时间 考试成绩 身体状况 成绩单 价值论 能力

经过3次考试:
学生甲两次80分,一次70分。
学生乙两次70分,一次90分。
你说谁知识水平高？

西方物理学 发表于 2014-10-22 12:21
经过3次考试:
学生甲两次80分,一次70分。
学生乙两次70分,一次90分。

虽然学生乙看起来成绩更好一些，但我们应该说：两者差不多嘛。
由于分数还受很多因素干扰，所以分数并不完全反映学生的知识水平，这并不像数学物理那么精准。

“能力”不可计算的，只能表现。

realzebra110 发表于 2014-10-22 12:39
“能力”不可计算的，只能表现。

差不多吧，还有体操动作的质量，没有科学计算和测量公式，只能靠人去打分。

clm0600 发表于 2014-10-22 12:37
虽然学生乙看起来成绩更好一些，但我们应该说：两者差不多嘛。
由于分数还受很多因素干扰，所以分数并 ...

差多少才算差的多啊?怎么算出来差不多还是差的多?

clm0600 发表于 2014-10-22 12:37
虽然学生乙看起来成绩更好一些，但我们应该说：两者差不多嘛。
由于分数还受很多因素干扰，所以分数并 ...

我说两个学生知识水平不是象你说的差不多,而是相差悬殊.
学生甲的两次80分是超水平发挥,学生乙的两次70分是受情绪影响.
学生甲的真实知识水平是70分,学生乙的真实知识水平则是90分.
两人相差20分.

各位没看出来这个诡辩者在用“社必时间”不用算的说法，来掩盖“社必时间”无法算的事实？跟他扯啥，直接无视之。

西方物理学 发表于 2014-10-22 12:50
差多少才算差的多啊?怎么算出来差不多还是差的多?

这就需要人脑的高级思维方式——模糊思维，

比如说你洗衣服，衣服比较脏，就要多加洗衣粉，但多少是多加，多少是少加呢？
经常洗衣服自然就知道了。

如果你什么都要“算”，那说明你根本入不了经济学的门。

西方物理学 发表于 2014-10-22 13:01
我说两个学生知识水平不是象你说的差不多,而是相差悬殊.
学生甲的两次80分是超水平发挥,学生乙的两次70分 ...

没错啊，我早就说清楚了：考试成绩除了被知识水平所决定，还受众多因素干扰。
所以，我根据你给我的信息，只能得出差不多的结论。
而你掌握的信息更多，当然结论就会更准。

要想通过考试摸出真实水平来，就要多考几次，来尽量消除偶然干扰因素的影响，因此，长期平均的考试分数，能更好地反映知识水平。
你不能每次都超水平发挥吧？你不能每次都受情绪影响吧？偶然因素，长期来看就基本上可以抵消了。

你怎么知道甲超水平发挥了，你怎么知道乙的真实水平90分？
如果不是信口胡勒的话，那就只能通过长期的成绩来看了。
所以，现在为了避免考试太少无法排除干扰因素，现在有些考试成绩还要加上平时成绩的调整。