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右江民族医学院基础医学院_右江民族医学院考研网

发布时间:2014-12-16 来源:人大经济论坛
右江民族医学院基础医学院_右江民族医学院考研网 基础医学院始成立于1981年6月,前身为基础医学部。1986年10月,基础医学部更名为医疗系,1995年5月,为便于教学工作的管理,基础医学教学及临床医学教学分为两大部分:基础医学教学称谓基础医学部,临床医学教学称谓医疗系,2005年10月25日,改为基础医学院。目前是学校主要的教学单位之一。基础医学院现设党总支办公室、基础医学院办公室、教学科研科和学生科,总支书记1人,专职副书记1人、院长1人,副院长1人,办公室主任1人,科员1人,教学科研科科长1人,科员两人。基础医学院下设办公室和教学科研科,现有11个教研室(物理学教研室、生物化学教研室、人体解剖学教研室、生理学教研室、病理生理学教研室、组织胚胎学教研室、寄生虫学教研室、生物学教研室、微生物与免疫学教研室、民族医学教研室、文献检索教研室),3个实验教学中心(机能实验教学中心、形态学实验教学中心、人体解剖学实验教学中心),4个实验室(病原学实验室、生化实验室、物理实验室、民族医学技能练习室)和7个研究室(人类学研究室、应用神经研究室、分子生物学研究室、医学信息处理研究室、中草药研究室、应用生理研究室和应用化学研究室)。基础医学院拥有一支学科、学缘、学历、职称结构较为合理的教师队伍,目前有教职工179人,专任教师154人,其中教授9人,副教授31人,具有高级职称教师占专任教师的31.2%;具有硕士以上学位72人,占专任教师的46.8%。目前在读博士、硕士27人。35岁以下教师占专任教师的49.4%,35岁以上教师占专任教师的50.6%。全国优秀教师1人,自治区有突出贡献科技人员1人,自治区优秀教师4人。在学院党政的正确领导下,经过几代人的艰苦创业和共同奋斗,基础医学院在教学工作、学科建设、课程建设、人才培养、精神文明建设等各方面都取得了一定的成绩。目前有广西高校硕士学位授权点建设学科4个(生物化学与分子生物学、人体解剖学与组织胚胎学、公共卫生与预防医学、生理学);广西2000-2006学科建设发展规划2个(生物化学与分子生物学、流行病学与卫生统计学);广西高校重点实验室1个(生化教研室的重金属氟砷毒物研究实验室);右江民族医学院重点学科3个(生物化学与分子生物学、流行病学与卫生统计学、人体解剖学与组织胚胎学);右江民族医学院硕士学位授权点重点建设学科2个(生物化学与分子生物学、人体解剖学与组织胚胎学);自治区级精品课程2门(人体解剖学、预防医学);广西区级重点课程3门(生物化学、人体解剖学、预防医学);右江民族医学院精品课程6门(医学免疫学、生物化学、医学微生物学、人体解剖学、预防医学、基础化学)近几年,基础医学院在教学实践中取得了一定的成绩。承担广西自然科学基金和广西教育科学"十一五"规划立项课题等一系列各级各类教学科研课题200多项,其中省级以上课题80多项;发现《47,xx,+21,±(2;10)》人类染色体异常核型二例,属于世界首报;发现肾膨结线虫病例,为区内首例;获国家发明专利3项;科技成果6项;广西成果鉴定7项;地厅级科技进步奖6项;发表论文530多篇,省级以上刊物发表论文250多篇(其中SCI收录3篇);自治区级教学成果4项;广西教育技术应用大赛三等奖1项,优秀奖1项;公开出版教材29部,其中1部教材被定为全国医学院校统一使用教材,获广西高等学校优秀教材二等奖3部。基础医学院每年承担全校临床医学、医学检验、医学影像学、口腔医学、护理学、护理学(英语方向)、公共事业管理、药学等10个普通高等教育本、专科专业所有基础医学课程,累计教学工作量约达2万学时/年,是学校教学任务的主力军,在全校的教学工作中占有举足轻重的地位。基础医学院领导班子历来高度重视教学工作,根据医学教育的特点和学校的“‘精医术、懂人文、有理想、能创新’、‘下得去、用得上、留得注有作为’的复合型、实用型、创新型医药卫生及相关高级人才”培养目标,始终坚持以教学为中心,以质量为生命,转变教育观念、深化教学改革、强化教学管理和教学质量监控。通过各种验证性实验,开设综合性和设计性实验,积极开展学生课外创新实践教学活动;采用启发式、讨论式等教学方法,充分利用多媒体辅助教学及其它电化教学。建立基础医学网络辅助教学体系,研制多媒体课件,大力开展教学方法与教学手段改革,加强基础知识学习和训练,拓宽学生的知识面,培养学生的创新实践能力,提高学生的综合素质和社会适应能力。为少数民族地区培养医学人才2万多人。我们将谨遵"大医精诚"校训,坚持走"科研促进教学,教学带动科研,教学科研相长"的道路,继续发扬艰苦奋斗,勇于探索,积极改革,锐意进取,蓄意创新,努力开创教育教学新局面,为学校的建设和发展再创佳绩。
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