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研究生学术交流体系的构建与实践_研究生毕业论文范文
研究生学术交流体系的构建与实践_研究生毕业论文范文 摘要：学术交流是提升研究生科学研究能力的重要手段，在研究生培养过程中有着重要的地位和作用。在多年实践探索的基础上，提出一个平台、三种模式的研究生学术交流体系构建思想和工作模式，解决研究生学术交流的实际问题，为培养创新人才做出有益尝试。 关键词：研究生;学术交流;体系 学术交流与合作是现代科学活动的重要组成部分。科学学创始人贝尔纳J D认为：现代科学的最伟大的发现有一些有赖于不同来源的思想的相互作用。只有当吸收了不同中心的思想的工作者聚集一堂的时候，才会产生这样的发现。 这种交流的价值是再大也不过了。贝尔纳所说的思想的相互作用，不仅包含着进行科学协同合作时的信息沟通和交流，而且包含着不同来源的思想的激发和碰撞。 如今，许多大型的科学研究活动越来越离不开学术交流与合作。人类基因组计划就是在美国、英国、法国、德国、日本和中国科学家交流合作下进行的，是学术交流与合作的成功典范。GPS全球定位系统是科技工作者从一次下午茶聊天中获得灵感而研发出来的。学术交流在科技灵感的激发中的作用可见一斑。 研究生教育作为人才培养的最高层次，是创新人才的重要来源，其培养环节不仅应包括对科学研究能力的训练，也应包括对学术交流与合作能力的培养。 一、对学术交流在研究生培养中的作用和地位的再认识 (一)研究生教育有其显着特点首先，研究生不仅是学习者，更是研究者和创造者。研究生面对的许多问题都没有现成答案，需要进行大量的科学研究，需要研究生具有发现、分析和解决问题的能力。其次，研究生教育应是交流型教育。独自一人闭门造车，不参与学术交流，不了解学术发展动向，就可能与学术前沿失之交臂，这就要求研究生具有学术交流与合作的能力。 (二)学术交流是研究生培养模式中的重要组成部分当前研究生培养中通行的是课程教学和论文培养的两维培养。笔者认为应改革为课程教学、论文培养和学术交流的三维 培养。学术交流与课程教学、论文培养同等重要，是研究生三种基本培养方式之一。其特点是紧盯学术前沿、鼓励学科交叉、倡导思想碰撞、包容奇思妙想，这些特点对提升研究生自主创新能力非常重要，但却是当前两维培养中十分薄弱的。 (三)学术交流在三维培养模式中的地位当前，中国的研究生教育过分强调教育的统一性，忽略了研究生教育过程中最重要的自主性和创新性。通过探索与实践，学校建立课程教学、论文培养和学术交流的三维培养体系，恰好能突破这一障碍。 1.开展学术交流，有利于提高研究生的学习能力和创新能力学习能力和创新能力培养是研究生教育的重要内容。开展学术交流活动，可以使低年级研究生迅速转变角色，适应研究型学习模式;可以使研究生交流信息，了解他人的研究方法和成果，激励其提高科研能力;可以帮助研究生站在巨人的肩膀上思考，向大师学习发现问题、分析问题和解决问题的科学研究能力。 2.开展学术交流，有利于培养研究生的协同合作能力现代科学活动需要参与者具有良好的沟通交流、协同合作的能力。斯坦福大学荣誉校长杰拉德·卡斯帕尔指出：大学是培养下一代研究者重要的孵化器。[2 J开展学术交流，有利于培养研究生的学术表达和交流的能力，从而使他们有能力参与和适应现代科学活动，成为合格的下一代研究者。 3.开展学术交流，有利于构建开放型的学术环境同学科之间的交流可以帮助人们更好地认识问题，不同学科之问的互动则促使人们产生一些交叉学科的灵感。开展学术交流，可以打破实验室、专业、院系、学校和国家之间的自然束缚，可以让研究生拓宽学术视野，突破传统教育形成的思维定势，更加广泛地汲取科学营养，从而产生优秀的科研成果。 4.开展学术交流，有利于培养研究生的科学精神胡锦涛总书记指出：科学精神是一个国家繁荣富强、一个民族进步兴盛必不可少的精神。 3开展学术交流，可以让研究生培育改革创新、勇于探索的奋斗精神;可以通过与同行的沟通交流，培育求真务实、谦虚严谨的理性原则;可以通过聆听包容不同的学术观点，培育民主开放、文明进步的科学思想。 二、建立研究生学术交流体系的思路和措施 (一)把学术交流纳入研究生培养体系需要面临的问题北京航空航天大学(以下简称北航)现有在校研究生近万名，分布在26个学院(系、所)，学科门类涵盖工、理、文、法、经济、管理等学科。研究生存在专业不同、年级不同、学术水平不同等现实问题，造成研究生的学术交流有不同的层次和需求，这是构建研究生学术交流体系首先要面临和解决的问题。其次，研究生以实验室、科研组为科研集散，科学研讨和交流更多地集中在科研团队内部进行，学科团队间较闭锁，跨学科、跨区域交流受到限制，拔出这种学科之间的藩篱，提升学术交流的层次，成为学术交流突破的关键环节。 (二)研究生学术交流体系构建的思路北航坚持培养面向未来，适应现代科技发展的创新人才的原则，以激发学术灵感、启迪创新思维为主旨，以提升创新能力、增强交流协作能力、培养科学精神为目标，把学术交流纳入研究生培养计划，构建了所有研究生均可以自主交流，导师能够深度参与，跨专业师生能够共同研讨的普及型的校内学术交流平台;构建了把国内高水平的研究生学术会议请进来共同研讨，使研究生走出去到国内外着名大学访学交流，拓展视域，让研究生投入到实践基地、生产一线中锻炼科技实践能力的拓展型的校外学术交流模式。 学术交流体系构建是以尊重教育规律为前提的，要针对研究生所处的不同学习阶段有针对性地开展学术交流活动。对于低年级研究生，鼓励他们作为听众参与研究生学术论坛和《现代科学与学科前沿讲座》，让他们迅速适应角色转变，尽早完成从接受型学习到研究型学习模式的转变;对于修完研究生基础课程、在科研任务取得一定成绩的研究生，鼓励他们参与研究生学术论坛，在宣讲会上宣读自己的论文，与专家进行面对面地沟通与交流;对于在科学研究上特别出色的研究生，鼓励他们参加大型全国性学术交流活动和境外体验型学术交流活动，进一步拓宽学术视野;对于高年级研究生和在具备一定工程实践能力的优秀研究生，鼓励他们参与实践型学术交流，深入研究生实践基地、国防工业重点单位和东部发达地区企事业单位，解决工程课题，提高实践能力，培养社会责任感。 (三)构建研究生学术交流体系经过五年的构建与实践，北航形成了校内普及、校外拓展的多层次、跨学科、广交流的研究生学术交流体系(也称为一个平台、三种模式)，实现了研究生教育从两维培养到三维培养的转变，取得了研究生教育的重大突破。一个平台是普及型的校内学术交流平台。把《现代科学与学科前沿讲座》作为研究生的必修课，开设每个研究生均可参加的研究生学术论坛。平台覆盖理、工、文、法、经济、管理、哲学、教育等学科，覆盖全校近万名研究生，解决了学术交流的普及问题。 北航在普及型学术交流的基础上，构建了以拓展研究生研讨学术的层次和空间、拓展研究生国际视域、拓展研究生实践领域为目标的拓展型的校外学术交流模式，包括三种学术交流的新模式(简称三种模式)，即：研讨式学术交流模式、实践式学术交流模式、访学式学术交流模式，进一步解决了学术交流层次的提高问题。一个平台、三种模式的研究生学术交流体系构架。 三、学术交流体系的实施效果 (一)一个平台— — 普及型的校内学术交流平台 1.北航研究生学术论坛论坛的主题是激发灵感，创新思维。论坛以主论坛和分论坛相结合的形式，主论坛由研究生院组织实施，承担学术论坛期问论坛主报告、论文征集、论文集编辑、论坛评议、论坛开闭幕式等项工作。分论坛由承担该分论坛的学院(系)组织实施。论坛建立学校、学院、班级三层组织体系，指导、策划、执行的各个环节都向研究生开放，研究生可以参与学术交流体系的构建、组织等工作的任何环节。 2.《现代科学与学科前沿讲座》课程北航学术交流环节纳入研究生培养计划，开设《现代科学与学科前沿讲座》课程，每学期组织10场高水平学术报告。要求研究生撰写报告心得，互相交流，并进行考核。《现代科学与学科前沿讲座》是每位研究生的必修课程，覆盖所有在校研究生。 (二)三种交流模式—— 拓展型的校外学术交流模式1.研讨式学术交流模式在普及型学术交流平台的基础上，北航积极拓展研究生学术交流的空间，承担教育部研究生教育创新工程项目，接纳更多大型的、全国性的学术交流活动，为研究生争取更多的优质学术交流资源及优秀学术交流机会。每年，北航都会举行全国性的研究生学术会议。2006年，举办航空宇航科学与技术全国博士生学术论坛，共收录44所高校(院所)的290篇优秀论文，举办了26场专家报告，149场论文宣讲。2007年，承办航空宇航科学与技术全国研究生暑期学校，来自36个高校(院所)的204名研究生参加了暑期学校，并与北航研究生一起学习，一起研讨。同年，还举办第四届全国研究生数学建模竞赛，170所高校和院所的3600名研究生参赛，北航在竞赛中取得了团体第四名的好成绩。 北航还鼓励研究生积极参与其他高校在全国举办的博士生学术论坛、研究生暑期学校、研究生学术年会、科技竞赛等各类学术盛会。 2.访学式学术交流模式研究生公派出国以及研究生到境外高校访问是北航学术交流体系的重要组成部分。北航为研究生进行跨地域、跨校际、跨学科的学术交流创造了广阔空间。鼓励研究生参加短期国际学术会议，让学生走出校门，参与更广泛的学术思想交流。2005年～2007年，北航共支持257名研究生公派留学、参加国际会议。此外，还积极与境外名校合作，建立联合培养、攻读学位等境外学习交流机制。2007年，北航派出国家公派出国留学研究生119名。 3.实践式学术交流模式科技实践是研究生从事科学研究的重要过程，是培养研究生创新能力和增强社会责任意识的最好课堂。北航安排专门的研究生社会实践专项经费，做到有组织、有规范、有考核，确保研究生社会实践可持续开展。 实践式学术交流主要包括建设校外研究生实践基地，以及以组团交流等形式与境外大学开展研究生学术交流。其目的是延伸教育臂膀、提高研究生学术与实践结合能力。北航与行业内大型企业、地区形成合作，建立了多个产、学、研一体化的学术实践基地。目前，已经建立了西飞基地、鄞州基地等学术实践基地;组织京港研究生学术交流团，与香港科技大学、香港中文大学、香港理工大学等五所大学开展定期学术交流等。 总之，开展学术交流可以弥补研究生教育的盲点，提升研究生创新能力，增强研究生交流、协作能力，培养研究生科学精神。学术交流是创新人才培养的重要环节，具有不可替代的作用，将学术交流纳入研究生培养体系具有十分重要的意义。 参考文献： [1]贝尔纳J D.科学的社会功能[M].北京：商务印书馆，1982.412. [2]杰拉德·卡斯帕尔。成功的研究密集型大学必备的四种特征[A].教育部中外大学校长论坛领导小组。中外大学校长论坛文集[C].北京：高等教育出版社，2002.113. [3]倪迅。创新型国家应该是科学精神蔚然成风的国家— — 政协委员热议胡锦涛同志参加农工党和九三学社联组会议时的讲话[N].光明时报，2007～03—10(1)。
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关于建筑工程项目管理浅谈_研究生毕业论文范文
关于建筑工程项目管理浅谈_研究生毕业论文范文 摘要：针对项目管理在工程建设过程中的重要性，就如何在建筑工程项目管理中重点加强质量、进度、成本和安全管理进行了探讨，同时给出了相应的管理措施，从而保证建筑工程项目的顺利实施。 关键词：建筑工程，质量管理，成本管理，进度管理，安全管理 建筑工程项目的管理是一个系统工程，它包括风险、投资、合同、进度、质量、人员等多方面的工作，涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等部门和单位。因此，为了项目建设预期目标的实现，建设符合需求的建筑产品，作为工程管理人员必须清醒地认识项目管理在工程建设过程中的重要性，并在具体的工程项目管理中注重加强以下几个方面的管理。 1、质量管理 百年大计，质量第一 ，全面加强质量管理是建造优质工程的重要条件，工程施工质量的严格管理对建筑产品起着决定性的作用。1)施工企业必须强化质量意识，建立健全质量管理制度,切实加强质量管理，加强技术培训，严格要求管理人员、各工种作业按施工规范要求施工，树立创优意识和为用户着想的思想，严格管理，精心施工，坚决消除工程质量通病。2) 必须有效控制建设单位行为，禁止不合理压价和垫资或变相垫资施工，禁止肢解工程和层层转包工程，禁止以速度压质量的行为。3) 加强材料检测工作，钢材、水泥等主要建筑材料要严格实行质量双控，必须有出厂合格证和检测合格报告单，要实行建设单位监理有见证的材料送检制度，要加强现场抽查制度。4)进一步强化政府对工程质量的监督和施工过程监理，要提高质量监督的覆盖率，必须把建筑工程项目部纳入政府质量监督范围。通过监督检查推动施工企业加强质量管理，从而促进建筑行业的健康发展。 2、进度管理 施工进度与质量、投资关系是相互联系的。在项目实施中进度与投资的关系是加快进度往往要增加投资，采取各种赶工措施使工程建设项目及早竣工，尽快发挥工程建设投资的经济效益。 而进度与质量的关系是加快进度，因人、机械超强工作造成工人疲劳，机械维修，材料供应紧张，施工条件的改变，可能会影响到工程质量。适度均衡的加快施工进度，可以在计划工期内得到合理的提前，可以保证施工质量。严格控制质量，可以避免返工，进度则会加快。反之则会因返工，造成工期延后，施工成本增加。 投资与质量的关系是质量好要增加施工成本，但严格控制质量,可以避免返工，提高了承包商的施工效益，减少建设项目的经常性维护费用，延长工程使用年限，反而降低了投资成本，提高了建设单位的投资效益。在生产过程中，应对进度控制与质量控制进行多方面多角度的对比，找到二者的效比最大值，使二者均处于最优状态。 3、成本管理 根据建筑工程项目成本的特点，施工成本要紧紧围绕成本预测、成本计划、成本控制、成本核算、成本考核几个方面展开，在施工成本保证工期和质量满足要求的情况下，利用组织措施、经济措施、技术措施等手段达到利益最大化的目的。 3.1采取组织措施控制工程成本首先要明确项目部部分机构设置与人员配置，明确项目经理、经理部、公司或施工队之间职权关系的划分。项目经理部是作业管理班子，是企业法人指定项目经理做他的代表人管理项目的作业班子，项目建成后即行解体，所以它不是经济实体，应对整体利益负责任，理应协调好与公司之间的责、权、利的关系。 其次要明确成本控制者及任务，从而使成本控制有人负责,避免成本大了，费用超了，项目方责任不明的问题。 3.2采取技术措施控制工程成本采取技术措施是施工阶段充分发挥技术人员的主观能动性,对标书中的主要技术方案作必要的技术经济论证，以寻求较为经济可靠的方案，从而降低工程成本。 3.3采取经济措施控制工程成本1) 人工费控制： 主要从用工数量方面控制。2) 材料费控制： 包括材料用量控制和材料价格控制两方面。3)机械费控制： 尽量减少施工中消耗的机械台班量，通过合理的施工组织，机械调配,提高设备利用率。 4、安全管理 安全管理是项目管理的重要组成部分之一，是涉及生产人员人身安全的目标管理，企业应当始终把安全第一 作为企业基本经营方针，树立一切事故都是可以预防并避免 的思想，全面开展事故零目标 推动活动，确定安全生产责任制是以制度的形式明确企业各级领导、各职能部门、各类人员在施工生产活动中应负的安全职责，是最基本的一项安全管理制度。每个施工项目应根据项目的性质、规模和特点，成立以项目经理为主的安全生产委员会或领导小组，并配备规定数量的专职安全管理员，做到按专业、岗位、区域等包干负责，同时随着项目的推进开展文明施工竞赛活动，做到有布置、有检查、有考评、有奖惩。 综上所述，只有各方通力合作，切实加强建筑工程质量管理、成本管理、进度管理和安全管理，才能保证建筑工程项目的顺利实施，为企业创造良好的经济效益。
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如何正确把握减轻处罚的原则_研究生毕业论文
如何正确把握减轻处罚的原则_研究生毕业论文 在行政执法办案中，质量技术监督部门难免遇到行政相对人的违法行为有法定从轻或减轻处罚的情节，而应在行政处罚时依法予以从轻或减轻处罚的现实问题，这是((行政处罚法 第二十七条所规定的行政处罚适用的一条原则。那么，办案人员在办理具体案件时应当如何正确把握该原则呢? 明确从轻或减轻处罚的含义。从轻处罚，是指行政机关在法定的处罚方式和处罚幅度内，依法对行政相对人给予较轻的处罚，即行政相对人有法定从轻处罚的情形，行政机关在实施行政处罚时，对其在数种处罚方式所允许的幅度内适用较低限的处罚。 减轻处罚，是指行政机关在法定处罚的最低限以下，依法对行政相对人给予的行政处罚，即行政相对人有法定减轻处罚的情形，行政机关在实施行政处罚时，对其在法定处罚幅度最低限以下适用行政处罚。 明确从轻或减轻处罚的条件。适用从轻或减轻处罚，必须有符合法律规定的条件，否则，不得随意作出从轻或减轻处罚。根据((行政处罚法 第二十七条的规定，有下列情形之一的，行政处罚应当予以从轻或减轻：一是主动消除或者减轻违法行为危害后果的;二是受他人胁迫有违法行为的;三是配合行政机关查处违法行为有立功表现的;四是其他依法应当从轻或者减轻行政处罚的。比如，生产厂家在得知其出厂销售的产品存在质量问题后，主动采取相应追回等措施，及时回收了该批不合格产品，尽可能避免给消费者造成危害及损失的;行政相对人向行政机关检举或揭发其他制售假冒伪劣产品行为，并经查证属实的;销售者销售属于((产品质量法 第四十九条至第五十三条规定禁止销售的产品，有充分证据证明其不知道该产品为禁止销售的产品，且如实说明其进货来源的等等，都是从轻或减轻处罚的条件。另外，对已满14周岁不满18周岁的人有违法行为的，行政机关也应适用从轻或减轻处罚。 掌握好从轻或减轻处罚的尺度。 行政机关适用从轻处罚时，并非一定要适用最轻的处罚方式和最低的处罚幅度，而应根据案件的违法性质、情节及后果等具体情况予以裁量。一般来讲，如行政相对人主观故意不明显、属初次违法、能主动纠正或减轻违法行为或危害后果的，可适用最轻的处罚方式和最低的处罚幅度。所谓适用最轻的处罚方式是指： 比如((计量法实施细则》第四十五条规定的责令其停止使用，并可处1000元以下的罚款，则只选择责令其停止使用，而不选择罚款的处罚。所谓适用最低的处罚幅度是指：比如((产品质量法 第四十九条规定的并处违法生产、销售产品货值金额等值以上3倍以下的罚款，则只选择处货值金额等值的罚款。 而适用减轻处罚时，也不是毫无限制的减轻，除了有减轻处罚的情节外，还要体现过罚相当的原则。在具体适用的程度方面，减轻处罚应当界于从轻处罚和免除处罚之间，也就是说，减轻处罚的程度不允许达到免除处罚的程度，比如(产品质量法》第五十条规定的并处违法生产、销售产品货值金额50% 以上3倍以下的罚款，适用减轻处罚可选择30%或40%的罚款等，但绝不能将罚款减掉不罚。 另外，减轻处罚时，只能是针对罚款幅度方面的减轻，而不是将处罚种类减掉不罚，因为现行的行政法律并未规定减轻处罚时可将处罚种类减掉，我们无权超出法律规定的范围而自行决定行政处罚。比如根据《产品质量法 第五十三条规定适用减轻处罚时，不能将没收违法生产、销售的产品 的罚种减掉不罚。 适用从轻或减轻处罚应注意的问题。一是对需要从轻或减轻处罚的案件，案卷材料中应有必要的法定从轻或减轻的证据材料;二是应在行政处罚决定书中写明从轻或减轻处罚所依据的法律条款。
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对于建筑工程项目管理问题和措施的探讨_研究生毕业论文
对于建筑工程项目管理问题和措施的探讨_研究生毕业论文 摘要：建筑工程项目管理水 直接关系项目的成败，影响到企业的社会信誉和经济效益，关系到国家和集体财产以及职工生命的安全 本文针对当前我国建筑工程项目管理工作所面I临的形势.分析了建筑工程项目管理问题产生的原因，并结合本人实践工作经验提出了在施工管理中的几点措施。 关键词：建筑工程：项目管理：产生原因;解决措施 近几年来 伴随着我国经济的迅速增长 建筑市场发展Ej新月异，建设规模日益庞大，随之而来的项目管理问题也层出不穷。 在建筑工程项目管理过程中。因施工中的交义配合 协调工作处理得不尽人意。特别是到了工程施工的后期.由于配合失误协调不力。往往出现返工，造成工程投资的极大浪费。不仅会影响工期 有的还会影响到建筑物的使用功能，严重时甚至会带来质量问题和安全隐患。这些问题的产生原因是多方面的.探究其根源主要包括技术质量和管理等方面的原因。 (1)技术质量方面因素 每一个专业都有自己的特定位置间、技术要求，但在综合性的施工工作中.义必须同时满足其他专业施工的时间顺序和空问位置的合理需求。工程质量的优劣牵涉到社会的各个方面，也是一个地区一个企业管理水平的综合体现。如果在技术上未能充分全面考虑 特别是一些交叉部位的细节考虑不周，则极易产生问题。再者.由于现代建筑的个性化，每一栋建筑部是一件特有的产品：每一一条管线、设备都有特定的要求，少有雷同。这也增加了技术工作难度，提高了各专业之间出现矛盾和问题的可能性。新技术、新产品的不断出现和应用。施工人员未能及时掌握 也会带来问题。 (2)管理方面的因素 随着市场化程度的提高 利用劳务分包的彤式进行项日施工已形成一种格局，施工单位的分包现象普遍存在.分包单位在工作范围的界定上很难做到{ 分明确。主观上各单位在利益的驱使下.总希望卡f{关单位承担更多的工作。往往造成工序上的遗漏.人为地带来～些问题，增加了协调管理的复杂性。此外 施工组织管理不健全.施工人员、管理人员的水平素质参差不齐 会给施工中各专业的协调工作带来困难与不便.也是产生问题的重要原因。 1、完善招投标办法 建筑工程招标投标应提倡合理竞争。按审定的工程标底取最接近标，防止建筑单位盲目压标和施工单位互相刹价.以企业所承建工程的质量、信誉、综合实力及合理报价为招投标的竞标条件。各建设主管部门应根据《建筑法》对将要投票的项目从立项、投标至开工、施工及竣工验收全过程严格实行监督管理.依法维护建筑施工企业的利益。 2、加强建筑施工企业内部管理 建筑施工企业在建立和完善科学合理承包体系的同时.应进一步加强企业内部生产经营管珲。挖掘内在潜力 降低消耗。 应加强项目管理，促使项目的承包行为合理化、规范化。实施开支与审批领导制度 严格控制企业的管理费用、经营费用和财务费用 使建筑工程管理朝着良性的方向发展。 3、推行和完善承包经营责任制 实施工程建筑管理有多方面的管理要素 不同的工程建筑又有不同的管理 点.但建筑管理责任制和建筑成本核算制始终是建筑管理的核心。它的落实与否.决定着建筑管理的效果与成败。建筑经理在授权范 内处理和协调甲乙方。总包与分包方、监理方、设计方以及当地政府何关部门等各方面的关系.保证工程建筑的协调有序实施。有效灵活的组织体系是实现工程建筑的四控制(进度、质量、安全、成本) 四管理(合同管理、现场管理、信息管理、生产要素管理)，保证工程建筑三大目标实现的必要条件。一套建筑管理的责任体系与规章制度。其内容包括：明确建筑管理责任人与各施工生产单位的管理责任。规范建筑管理行为，制定建筑管理考核办法及奖惩制度等 促进了建筑管理责任制的落实。 4、在四大控制中加强管理 4.1进度控制在编制工程进度计划在项目实施之前。必须事先制定一个切实可行的科学的进度计划。在制定工程进度计划时要有一定的预见性和前瞻性.使进度计划尽量符合变化后的实施条件。在了解和熟悉图纸基础上.根据合同要求编好工程进度计划。为了搞好土建与安装的配合.在编制进度计划时要请安装人员一起参加。根据进度计划配置人数、机械设备和周转材料，使投入的人力、设备、周转材料确保工程进度。编制各个阶段的进度计划。 为了确保总工期目标，必须实行分段控制。制订计划时一定要留下余地。 4.2 成本控制在项目成本的形成过程中.对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支进行指导、监督、调节和限制，把各项生产费用控制在计划成本范围之内.保证成本目标的实现。项目经理是项目成本控制第一责任人.应及时掌握和分析盈亏状况，并迅速采取有效措施。项目经理和预算员要参与投标书的编制。项目中标后，要具体落实到项目部去完成。项目经理与预算员对标书确定的造价和工期最有发言权。建筑企业增加效益的根本途径就是降低成本.而成本管理是建筑管理的核心.要建立成本管理的责任体系与运行机制 把公司作为建筑成本管理的中心，负责合同成本目标的总控制。通过对合同单价的分解、调整、综合、平衡，确定内部核算单价，提出目标成本指导性计划 对作业层成本运行与管理进行指导和监督，为有效实施成本控制提供技术支持。 4.3 质量控制经理部要根据公司确定的质量目标 明确工程质革目标项目，制定相应的质量验收标准.而且要使企业质罱验收标准高于国家验收标准，严把材料质量关。甲方采购的材料和乙方采购的材料都要符合国家规范标准(含环保标准)和设计要求，严格执行材料验收制度。主体结构质量关系到整体工程质阜=和安全.关系到每个职工生命安全.因此，必须确保丰体结构质量。重视装饰质量。在施工装饰阶段.一定要克服质草通病.搞好细部处理。在装饰水准上要高人一筹.要有创新和特色。容易发生质晕问题的部位。既是施工的难点.又是检查的重点 更应引起项目部的高度重视.抓好关键部位施工。 对于施工质量的管理 需要对职工进行质量重要性教育 强化全员质量意识。建立质量管理的重奖重罚制度.用铁的手腕.铁面精神和铁的纪律来确保施工质量。存对质量事故责任者进行严历处罚的同时。设立高额奖金.用以奖励工质量好的单价和个人。为更好地发挥质检部门和质检人员的监察作用.提高质检员的责任心和荣誉感 建立施工质量档案管理系统.落实质量终身负责制。推行施工现场技术负责人技术管理工作责任制.用严谨的科学态度和认真的工作作风严格要求自己。工程旌工过程.除按质量标准规定的复查、检查内容进行严格的复查、榆查外，在重点工序施工前.必须对关键的检查建筑进行严格的复核。采用新工艺、新技术、新材料、精打细算.做剑质量与成本的有机统4.4 安全控制企业法人代表是公司安全生产第～ 责仟人.项目经理是项目安全生产第一责任人 对安全工作负有重要责任。公司、项目经理部、班组省 要订立安全责任书.建立安全责任制。发生安全事故 各级责任人和班组都要承担一定经济责任。安全设施投入不能省.特别是企业改制以后，安全设施投入更不能省确保安全设施投资到位 一旦发生安全事故.造成的损失要比你安全投入的费用大得多.而且 造成的影响很大。 5、提高管理人员和施工人员的素质 专业管理人员、施工人员业务水平、综合素质产品质晕的好坏与从业人员的水平素质不可分。在搞好管理的同时 应加强施工管理人员的技术培训和专业水平的提高.以及对新技术产品的了解掌握。培养施工人员的敬业精神与细致的 [作作风篪工中不遗琐碎、不留后患。 6、结束语 在建筑工程中，建立一套行之有效的项目管理体系和制度，可以提高建筑过程的集成度，缩短工期。提高工程质量，降低工程成本.增强建筑企业的市场竞争力，也是企业实现最大经济利益和社会效益的有力保障。
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谈国际工程项目的跨文化管理_研究生毕业论文范文
谈国际工程项目的跨文化管理_研究生毕业论文范文 国际工程参与方多来自不同国家，各参与方的文化背景不同、建设条件复杂，加大了国际工程项目的风险和管理难度。国际工程项目管理中的跨文化管理十分重要。我国对外工程承包企业需了解国际上不同的民族文化特色，借鉴与吸收海内外经验，加强项目多元文化环境的研究，制定跨文化管理柔陛化策略，提高跨文化管理水平，增强企业在对外工程承包市场上的竞争力。 跨文化管理的模型建立和团队打造根据中外学者对跨文化中民族文化和组织文化的研究分析，结合组织文化类型，可以构建国际工程承包商在实际经营中的跨文化冲突管理模型。一般说来，国际工程承包商跨文化冲突源主要有三个：民族文化冲突——母国与东道国之间的文化差异。这些差异可以用【丁[『个测量维度来加以衡量，即权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避、男性文化与女性文化。母子公司文化冲突——母子公司之间不同的经营环境而导致的企业文化差异。就我国对外承包商而言，母公司多是在国内大中城市的国有大型企业。而其子公司、分部或项目部则分布在世界各地，子公司、分部或项目部所在的各东道国文化存在显著的差异。因此，母子公司的文化差异导致的冲突在企业管理的各个方面体现出来。跨文化协作冲突——东道国协作方与承包商在文化上的差异。国际工程的复杂性、系统性、协作单位多等特性，使得各个协作方与承包商对工程的重视程度、管理模式、办事方式、利益分配等方面存在很大差异，其中的一些差异是由于文化的差异而产生的。可以说，协作冲突是东道国协作方与承包商文化冲突在国际工程项目中出一个具体反映。专家认为，国际承包商跨文化管理有三种模式： 其一是共存式。即国外子公司、分部或项目部同时保留母公司的企业文化和当地的文化，两种文化共存，相互容忍对方文化的优缺点，相互协调、相互补充。其二是占领式。即跨国公司在进行国外公司的直接投资时，直接将母公司的企业文化强行注入国外公司，国外公司保留母公司的企业文化，这种方式一般适用于母子公司文化强弱对比悬殊且国外子公司对母公司的文化可以全盘接受的情况下。其三是融合创新式。即母公司的企业文化与国外子公司当地的文化进行有效整合，通过各种渠道促进不同文化的相互了解、适应和融合，从而在母公司和当地文化的基之上构建一种新型的国外公司企业文化，这种新型文化既保留着强烈的母公司企业文化的特点，又与当地的文化环境相适应，使两种文化有机结合。如商务谈判中，会遇到这样的情况，一位加拿大的工程师会派律师代理会晤以体现严谨，而另一位埃及工程师则会自己亲自参与以体现对对方的重视，在没有文化沟通磨合的情况下，二者就难免有误会。一位伊朗工人跟他的美国主管套近乎，希望多拿奖金，而美国人_般会严格按原则办事，这些都是文化差异。一位美国项目经理教他的菲律宾工人操作，菲律宾工人听了后仍不懂装懂，觉得说自己没学会就是否认老师，而工程师认为，没有掌握操作程序就开始工作是不称职的表现。经过分析，项目经理建议采用文化协同的解决方案：工程师在指导操作工的时候应当让操作工复述其需要操作的程序。当工程师倾听的时候，可以评估操作工理解的程度，并确定是否有需要再进一步解释的地方，而不是直接问他是否明白，操作工也就不必被动地对上司说.. 明白了。这位项目经理在顺应双方文化背景的情况下，很好地解决了这个问题。 组建跨文化管理团队。国际工程项目的流动性决定了跨文化冲突的多样性与复杂性，因此有必要建立长效机制应对各种冲突。在国际承包企业中组建跨文化冲突管理团队是有效的手段，跨文化冲突管理团队通过虚拟或者实体的运作，在充分吸收过去信息的基础上，制定有效的跨文化冲突管理解决方案，能够协助指导解决工程中的冲突。国际承包商的总部应组建战略性跨文化管理团队，人员来自总部的相关职能部门、区域性海外工程业务部门，还可以聘请海外同行业和国内其他行业的跨国企业中有跨文化冲突管理经验者作为兼职成员。战略睦跨文化管理固队还可以采取虚拟团队的组织形态。团队成员彼此之间并不实际见面，而是通过桌面视频会议系统或者其他远程会议系统实现沟通。团队的职能包括：从宏观上指导子公司和项目部层次的跨文化协调机构;总结经验，形成规范的跨文化问题管理体系，制定定期制度，完善组织建区域性跨文化协调。团队主要由区域性业务部门抽调的专家组成，其职能是协调与具体的跨文化问题，定期或者根据事件发生l青况而采取行动。通战略性和项目部跨文化协调小组的中间协调体。团队整合承包商在各个时期不同不项目部跨文化问题的经验和教训，并在战略性跨文化管理团队的指导和信息库的支持下，与项目部跨文化协调小组共同制定跨文化冲突应对策略，为项目经理提供决策依据。项目部跨文化协调小组(或者设立在子公司)由项目部中的专职或兼职人员组成，其职责是配合区域协调团队的工作，减轻跨文化冲突对项目团队的压力。在团队建设中，信息数据中心是一个很重要的部门，它将承担历史数据的处理并能在曾出现过出跨文化问题再次出现时提出解决方案，因此，三个层次的团队要与信息数据中心建立双向的反馈叵『路。信息的收集来自于公司的人力资源部门、法律顾问、合同管理部门、专业咨询公司、合作伙伴、有经验的员工、网络和书刊等。团队成员如何组成将会影响到决策效率，各个层次团队成员的构成应搭配合适。通过国外的一些研究结果发现：同质团队不如跨文化团队更能达到高度有效的决策，同质团队也不如跨文化团队更可能达到高度无效的决策。同样的研究还显示民族同质团队的决策是中等偏上的，但是同质团队少能做出独创性的决策。跨文化团队往往更具有创造力，并且其决策也会导致更佳的结果，但是也更容易产生团队内部的问题和失败的结果。举一个例子看中外工程承包联合体是如何建立跨文化协调小组的。中国建筑(香港)公司与澳大利亚礼顿公司、荷兰宏安公司组成联合体建造合同额26Z港币的西九龙填海二期工程。在该工程中，中国建筑(香港)与不同文化背景的多个公司合作，为了处理合作中的多文化冲突.在组织中专门设立项跨文化协调小组，该小组为来自不同国家和地区的员工提供指导和帮助。 一般来说，第三国员工可能会比当地和承包商的员工面临更大的困难，因此他们不但要学会适应当地的文化传统，而且要尽决融人项目组织中(通常以承包商本国的文化为主流文化)，为第三国员工提供必要的指导和帮助，如分发指导手册、满足特殊的食宿要求、提供培训等。 柔性训练与学习方式融合东道国文化学习是国际承包商在东道国的文化环境中与当地文化融合的一个重要手段。跨文化培训能够给承包商提供一个良好的学习平台，通过对文化的敏感性训练、适应性训练吾言训练、跨文化沟通及冲突处理训练、地区模拟环境训练等，使承包企业建立良好的人际关系、保障有效沟通，实现员工对企业经营理念的理解和认同，减少跨文化冲突带来的负面效应。学习能够促进东道国员工接受和容纳企业经营理念、经营方式、价值难则和行为规范。企业应努力培育学习氛围，塑造学习型的企业文化，使员工在相互学习中相互了解和沟通。这些培训学习一般可由承包商内部的培训部门组织，也可以利用大学、科研、咨询公司等外部培训机构。敏感性训练的目的在于使人们掌握对不同文化的反应和适应能力，促进不同文化背景的人与人之间的沟通和相互理解。主要方式是把具有不同文化背景出职员或在不同文化地区工作的项目经理、职员集合在一起进行培训，包括适应东道国实际环境的培训，了解东道国文化的培训、经验介绍和相互交流的培训等，具体的方法有以下几种：不同文化、不同职位角色互换、扮演;模拟国际T程中的跨文化情景对话;工程中跨文化冲突的案例分析;项目经理、项目部书记、总工、业主代表等来自不同文化背景的小群体讨论;到国际工程项目所在实地考察。通过学习和训练，将能有效地消除项目成员身上存在的~,fE加强每个人对不同文障碍，化的适应性，找到不同文化的共通之处，增进文化之间的联系和合作意识，也使得母子公司之间的联系与协作变得紧密与协调。进而可以提高企业对文化的鉴别和适应能力，在文化盐.性认知的基础上，根据具体的工程项目、东道国环境和企业战略的需要建立起企业共同经营观和宽容的企业文化，并成为跨文化冲突管理的核心。 中国路桥集团总公司主要参与由世界银行、亚洲开发银行等提供贷款的公路、桥梁建设项目，并在非洲、中东和东南亚等地区设立—.. 0多家子公司。他们的驻外人员以管理人员为主，也有部分操作人员。出发前，公司对外派人员提供内容丰富广泛的培训，涵盖业务、语言、文化和政策等。所有外派人员在出国之前都要参加为期半年的外语强化学习，主要在北京外国语大学、北京第二外国语学院以及对外经贸大学进行正规的训练。人事部门负责外派人员的文化教育。该公司有自己的出国人员培训中心—.. —交通部干部管理学院，在外派目的国设有出国人员接待站。除了提供语言、文化和业务培训之外，还向外派人员提供中国政府的政策、目的国政府相关政策的培训。再ILIu，卡特皮勒公司是世界著名的建筑设备制造企业，作为一家大型的跨国公司，卡特皮勒公司必须维修和保养其世界各地开发的产品。为避免沟通不便，对公司建筑机械设备维修与配件手册进行几十种语言的翻译，卡特皮勒公司采用了一门共有30课的英语教程。该教程只教授阅读卡特皮勒公司手册所必须的英语，词汇限制在8oo~.Z内，其中包括个动词*~450个名词。 跨文化的协同及本地化发展文化协同是跨文化管理的一种综合性方法，包括制定组织政策、战咯、结构、实施在内的一整套过程，涵盖整个体组织成员和客户的文化模式。实施文化协同战略的组织创造了一种新的超越成员主流文化的管理组织方式，认为全球化组织包含文化的相似性和差异性，既不要漠视文化的多样性，也不要减少文化的多样性，而应该将文化设计和发展成组织系统的资源。具体包括如下步骤：一是跨文化的环境扫描。跨文化的环境扫描是发现解决复杂的多文化问题过程中的第一步，内容包括：国际承包商面临什么样的跨文化环境;管理人员会遇到什么样的跨文化问题;管理人员能否从当事各方的文化背景角度描述冲突。应从文化协同的视角描述当前的形势，避免从己方一种文化的视角解释或评估当前形势。二是解释文化。 解释文化是创造文化协同过程的第二步，内容包括：必须了解哪些历史和文化才能理解当前的形势;明确并解释所涉及的文化在思想、行动上的相似处和不同点;不同文化的成员思考、感知和实践文化协同的方式。国际承包商应利用协同方法从不同文化的视角剖析问题。三是组织设计文化协同方案。组织设计文化协同方案是创造文化协同过程中形成成果的重要一步。内容包括：一种文化背景下的人，从哪些方面向另一种文化背景下的入学习才可能提高其效率;整合并发挥各种文化的积极作用;在环境扫描和解释文化的基础上，制定超越每个个体文化行为模式的最佳解决方案。组织应对文化协同方案进行精心设计，并进行评估。 人才本地化是一切本地化的核心。大量实践表明，国际工程承包商在承担国际工程项目时，母国派出人员的成本往，主很高，并与当地雇员，民众存在沟通土的障碍，因此，应适当雇用当地员工，采取人才本地化行动。国际承包商在选择雇用当地员工时应充分考虑项目的文化环境和所存在的差异，把握自己的母国文化与东道国文化的差异，优先录用那些掌握工作技能，具备熟练的语言沟通能力、具有宽容的心态并乐于和不同文化背景的人打交道的当地人。国际承包商进入海外市场组织施工时，在设备，材料、人员、运输，生活等方面将会遇到诸多问题，因此，有必要聘用当地的代理人协助开展业务。国际承包商应该选择熟悉当地文化背景、有一定社会地位和影响力、有良好而广泛的人脉、守信用、有责任心的当地代理，并充分发挥国际工程代理商的作用。山东电力建设第三工程公司印度项目员工及家属欢聚奥里萨邦贾苏古达市，共度中国农历春节，游艺活动，邀请印度业主，分包商和监理公司的代表一起观看了融合中印文化的自编自演新春晚会。山东电力建设第三工程公司老总也专程中国赶到印度，慰问中印员工，一起包水饺，放鞭炮，贺新年。进人印度市场以来，山东电力建设第三工程公司十分注重与印度文化融合，建设和谐工地：中国人员学习当地文化，走访业主、分包商、地方官员、印度员工等，中印员工共度印度传统兄弟姐妹节，参加当地慈善事业等，与当地政府、百姓增进了了解、互信，建立厂深厚的友谊，取得了一定社会反响，巩固了印度市场。另一个人才本地化的典型就是中建总公司。中建总公司在进入美国市场以后，结合自身企业特点和市场竞争环境，在经营战略中进行柔性调整，打入美国主流承包市场。中建总公司在2(世纪年代中期初入美国。中建在美国的第一个总承包项目是中圈驻美国大使馆武官处。当时公司总经理提出.. 中建美国公司要跳出仅做中国使领馆和中资企业投资工程的小圈子，一定要加大市场开拓力度，在美国主流市场做强做大。中建美国公司进行战略变换，依托原有经验与资源，向美国本土建筑市场发起强有力冲击。为更好适应美国市场竞争特点和经营规则，首先采用了本土化的营销策略，中建美国公司成为唯一一家在美国注册成立，并拥有总承包商营业执照和最高等级施工资质的中资建筑企业。并在组织结构和管理方式上进行调整变革，使公司成为地道的美国建筑企业。在具体营销策略上，中建总公司实施.. 农村包围城市的营销策略，开创了一条具有中建美国特色的成功之路。 总公司协助海尔集团在南卡罗纳州投资建厂。考虑南卡州是传统农业州，经济欠发达，但民风纯朴，商业活动中政治色彩较淡等特点，并结合在美国长期经营积累的项目开发和工程管理经验，中建总公司向海尔在南卡州就投资建设冰箱厂免费提供全部的有关选址、购地、同当地政府进行优惠政策谈判的全套咨询服务，探索出了一条以咨询带动工程总承包的成功之路。获得海尔南卡冰箱厂的建厂总承包合同后，中建采用由五名年轻人组成的精干的项目管理组，将所有施工工作分包给当地专业分包商完成，进行了一次成功的本土化探索和实践，用不到一年时间完成了总投资万美元的工程，此项目被美国《工程新闻周刊誉为快速施工法的典范。有了这次成功的经验，公司再次调整战略目标。决定以南卡为突破口，集中力量对当公共建筑市场进行强攻，一年之内投标1o次。中建总公司投标南卡坩I杉地高中校舍和技术屯心项目，并成为最低标，随后进行了一系列美国化的商务运作，并结合当地政冶特点，聘请一位退休中将做顾问，游说南卡州资深参议员，自上而下弭平异议，使业上按照惯例将此标授予中建美国公司，2002年1()月以万美元的价格中标，成为第一家承包美国公共项目的中国建筑企业，标志着中建已踏入美国当地建筑市场。在获得此项目后，公司抓住市场机遇，继续扩大在当地公共建筑市场的份额，又连续中标了布鲁瑞吉高中和坎普曼高中两个项目，将南卡变成中建在美国的一个稳定的基地。在稳定保持南卡当地市场份额后，公司再次调整市场重点，瞄准了纽约地区这一建筑投资量最大的美国大都市。凭借中建总公司的国际化背景和中建美国公司本土化经营的强大实力，经过一系列的成功运作中建公司赢得了纽哈雷姆万豪酒店项目和纽约地标『生公共建筑——布克林八大道地铁站项目。这两个项目的实施，标志着中建成功打人强手如林的纽约主流建筑市场为实现中建公司的全球化布局占得先机。中建公司在美国的成功，与人力资源柔h生化和本土化也有很大的关系。中建公司作为中国最早.. 走出去的企业之一，三十年来的海外经营造就和培养了一大批高素质、复合型的国际化人才。中建美国公司的人力资源构成可用.. 532来概括，即内派人员占五成、地美国雇员占三成、在当地聘用的华裔工程技术人员占二成。发展目标是.. 262，即内派员工占二成、当地美国雇员占六成、聘用的华裔人员占二成。即总体实现用20%内派员工带动80%的当地员工。
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使用EDA软件进行电子信息类课程教学_研究生毕业论文
使用EDA软件进行电子信息类课程教学_研究生毕业论文 摘要：本丈介绍了EDA软件在电子信息类课程中的应用： 系统仿真和工程实践。对EDA软件在电子信良类课程中的辅助教学功能进行了研究，同时片电子信息课程的教学改革作了探讨。 关键词：EDA EWB MatLab 'Svstem View 1、电子信息类课程与EDA软件的盆要性 随着社会的不断发展，对电子信息类毕业生的需求越来越大，许多理工科学校都开设了电子信息类相关系( 专业) 。电子信息类专业是电子技术、通信工程、计算机科学等专业的统称，是当今高校的热门专业。电子信息类专业的基础课程包含《电路分析》，《模拟电路》，《数字电路》，《信号与系统》，( 通信原理》，《数字信号处理》等。 EDA(Electro nic Design Automation，电子设计自动化)技术是现代电子工程领域的一门新技术。它能提供了基于计算机和信息技术的电路系统设计方法。EDA技术的发展和推广，极大地影响着电子信息类课程的教学思想、教学方法、教学内容和培养目标。目前市面上有许多EDA软件，他们虽都不是专为教学而设计开发的，但是在教学中我们可以使用它为电子信息理论教学服务。EDA软件具有图形直观，仿真准确等优点。 随着高校教学改革的进行，特别是随着学分制的推广，每门课的教学时数大大压缩，课时资源紧张和经费不足是每个学校教学改革面临的一大难题。EDA仿真实验教学弥补了传统的硬件实验的不足，同时提高了电子信息类教学技术档次和教学本身的趣味性，节省了教学经费和教学时间，因此将EDA仿真作为实验教学对等的实验项目列人教学计划是一个很好的实验教学解决方案。 2、甚于EDA软件的电子信息类课程教学研究 基于EDA软件的电子信息类基础课程教学包括两个方面： 系统仿真与工程实践。 2 1 系统仿真系统仿真是根据被研究的真实系统的数学模型，结合所用的计算机建立仿真模型，然后在计算机上计算、分析、研究，从而获得真实系统的定量关系，从而加深对真实系统的认识和理解，为理论教学提供所需的信息、数据或资料。 EDA仿真技术是随着计算机技术发展起来的一门科学技术。EDA技术所采用的EDA软件较多但各有特色，任何一门课程的教学都不能由一个软件来包罗，应该区别对待使用，选择使用。EDA软件作为课程仿真教学和实验的一种辅助手段，减少了板书时间，显示直观，修改编辑参数方便，是现代教学的重要组成部分。表1是作者为电子信息类基础课程推荐使用的EDA软件。 EWB是Electro nic Workbench软件的简称，是基于元件级的电路设计和仿真软件，从6.0 版本开始，该软件的名称改为Multis im。它的主要优点是容易学习操作简单，显示直观，特别适用于刚熟悉使用计算机的低年级学生学习使用和理论教师的课程教学。从目前使用的情况来看，主要用于( 电路分析》，《模拟电路》，《数字电路》的教学和实际实验的仿真验证实验。在大多数学校的教学计划中，《电路分析》开设较早，教学时首先要让学生学习使用EWB软件，同时选择部分实验进行验证性。在这之中重要的是学习一种仿真方法。为了将模拟电路分为广义的放大器和滤波器的思路，《模拟电路》的仿真可分为三个部分：基本电路性质、幅度变换电路、频率变换电路。《数字电路》分为时序逻辑电路和组合逻辑电路两个部分，数字技术是当今电子发展的主流，时序逻辑更是后续课程的重点。 MATLAB软件是MATrix Laboratory (矩阵实验室) 的简称。它作为一门语言，已得到越来越多师生和科研、工程技术人员的认可。它是目前许多高校理工类专业作为一门必( 选)修的重要应用性课程。该软件的特点是：强大的计算功能、计算结果和编程可视化及极高的编程效率。它充分利用了Windows的交互性、多任务功能和图形功能，开发了矩阵的智能表示方式，创建了一种建立在c语言基础上的高级语言。将《信号与系统》、《数宇信号处理》的教学内容和MATLAB语言紧密、有机地结合起来，使学生在学习基础理论知识的同时学会应用MATLAB，在学习应用MATLAB的同时，加深对基础知识的理解，增强学生的计算机应用能力，从而提高教学效果。在咤信号与系统》中可以为学生提供了信号分析、信号抽样、系统仿真、系统特性及滤波器设计五大仿真实验，实验内容由界面一一引导，步步展开，完全利用了MATLAB软件的特点，操作简便、界面直观。仿真中每一部分的信息框阐述了有关实验内容的基本概念、基本性质及实验步骤。演示框如同通用示波器，显示了信号分析与系统设计的动态仿真过程，给人以直观的感受。在《字信号处理》中可实现信号谱分析、滤波器设计、信号的时频分析等仿真，能够增强学生对理论问题的理解和掌握。 System View是美国ELANIX公司研制的一个动态系统设计、仿真和分析的可视化设计软件。它既能按物理概念直接建立分析和仿真模型，又能提供直观数学模型分析和仿真的工具是一个基于信号级的系统仿真软件。它可以构造各种复杂的模拟、数字、数模混合及多速率系统，可用于各种线性、非线性控制系统的设计和仿真。尤具特色的是，可以很方便地进行各种滤波器的设计。系统备有通信、辑、数字信号处理(DSP)、射频/ 模拟、码分多址个人通信系统(CDMA/ PCS) , 数宇视频广播(DVB)系统、自适应滤波器、第三代无线移动通信系统等专业库可供选择。它支持多速率系统的并行系统，无限制分层结构，广泛的滤彼和线性系统设计，同时允许用户使用C/C++编写用户程序，作为内建。在通信库中，对MATLAB库支持。在《通信原理》中，可以通过System View对其它软件不易仿真的时域波形、眼图、功率谱、星座图等进行仿真。 系统仿真不仅难了理论教学，同时能为学生提供一种自主学习环境。这样可以培养学生的基本实验能力深化对有关课程知识的理解，提高学习效率。 2.2 工程实践EDA是在CAD的基础上发展起来的，电子信息类专业是实践性很强的专业，课程教学一定要和生产实际结合起来。在工程中，使用较多的EDA软件是Protel ,Matlab及M Plus, 笔者多年的教学经验来看，电子信息类专业最好在先开设工程制图(学习使用autoCAD软件) 电子电路CAD课程开设实用的Pro tel 软件，当然教学重点不在于仿真，结合《电子技能与工艺》，它的重点在于元器件选择、电路布局、布线、制版、焊接、调试等，让学生设计制作出正确实用的PCB电路板。为以后走向工作岗位打下坚实的基础。 电子信息类专业均开设了EDA技术，笔者认为此部分的教学重点不局限于MAXPLUS软件进行vhdl语言的学习，应将硬件FPCA,CPLD结合起来，同时有必要将单片机等技术结合起来联成一个综合系统o vhd)语言的学习主要以引导性教学为主，不能像C语言或汇编语言那样遂条语句讲授，最好是结合具体实例讲解最基本的语句现象，余下内容可在课后由学生自行完成。 3、结束语 通过EDA软件进行教学，集中体现了电子信息的特征：信号十系统+硬件。在这之中，信号是信息的载体，系统是信号处理的手段，硬件是信息传递的基石，一切教学的起点和终点都应回到硬件，即如何实现的问题，只要把握好了这一点，学生的动手能力和创新梢神一定能得以提高。通过EDA软件进行软硬结合的教学，体现了经典与现代的结合，基本理论与工程技术相结合，数字解析方法与计算机辅助方法相结合，是现代教育技术的一次飞跃。
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论工程监理与工程项目管理关系_研究生毕业论文
论工程监理与工程项目管理关系_研究生毕业论文 摘要：结合工程监理和工程项目管理的概念，针对工程监理现状进行了分析，介绍了工程项目管理的内涵及主要工作内容，分别阐述了工程项目管理的意义及当前工程监理与项目管理之间的差距，提出了工程监理企业向项目管理发展的途径和方法。 关键词：工程监理，工程项目管理，特点，差距 建设工程监理，是指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承建单位的建设行为进行监控的专业化服务活动。建设工程监理具有服务性、科学性、独立性、公正性的性质。 我国以《建筑法》为依据强制推行建设监理制度，实施20年来，取得了显著成效，对规范工程建设管理、提高投资效益发挥了重要的作用，赢得了社会的广泛认同，促进了我国工程建设管理水平的提高。但是，也应清醒地看到，随着世界经济一体化与我国加入 WTO，市场经济的不断成熟和发展，项目管理方式的不断演进，建设项目的日益庞大和复杂，无一不给尚处于发展时期的我国工程监理事业带来严峻挑战。 建设部颁布的《关于培育发展工程总承包和工程项目管理企业的指导意见》(以下简称《指导意见》)、《建设工程项目管理试行办法》等文件，把建设工程项目管理定义为受工程项目业主方委托，对工程建设全过程或分阶段进行专业化管理和服务活动。 《指导意见》中的项目管理也是定位在业主方的项目管理范围。 《指导意见》鼓励有条件的工程监理企业向工程项目管理方向发展，进一步拓展业务范围，为工程建设提供更加全面的技术和咨询服务。工程项目管理不仅仅是工程监理业务的拓展，同时也是其他工程建没管理单位相关业务的延伸。与工程监理相比，工程项目管理的服务对象、服务内容、服务阶段更为广泛，对工程项目管理企业的竞争实力、业务能力管理水平等要求更高。《指导意见》既为我国建设监理事业的发展指出了方向，也提供了机遇。但并非所有的工程监理企业都适合向工程项目管理方向发展。当前工程监理和工程项目管理之间存在的一些问题和差距是什么，工程项目管理内涵意义，工程项目管理公司特点，工程监理与工程项目管理关系如何，工程监理企业如何考虑向工程管理方向发展，这是推动我国工程监理事业健康发展应认真考虑的问题。 工程监理现状业主认识不到位，监理地位不明确，工程监理对业主无规范。 国际上通行的是监理代表业主利益，是专为业主服务的，而我国的监理制度要求监理要独立公正地开展工作，既要维护业主的利益，又不能损害承包方的利益。业主聘请的监理，却要为维护社会的公正性付出代价，因而监理定位不够准确。相当一部分业主对监理工作干预较多，有的不通过监理工程师直接给承包商下达指令，造成不必要的纠纷和误解。对于大型的项目，有时业主还要自行组织一套人马来控制工程进度和投资，从而形成恶性循环，造成极为不良的后果。 工程监理市场不规范，工程监理缺少高智能人才。 自从工程监理制度实施以来，对监理费的收取逐年呈下降趋势，究其原因，监理企业为承揽业务，恶性竞争，压低价格;承揽到了业务后，又嫌费用低，转包给个人干。过低的监理费对工程监理行业的发展和监理人员素质的提高造成了极为不良的影响。 给业主和社会留下了监理可有可无、作用不大的不良印象。基于以上原因，导致了专业监理人员的数量和质量不能满足监理工作的需要。另一方面监理人员的结构不合理，职责宽泛，素质不高，加之监理单位考核激励机制不健全，培训费用少，人员调动困难等，使得整个监理行业很难形成具有核心竞争力的企业。 工程监理就是质量监理。 监理企业的职责原本应当概括为三控(质量、投资、进度)、三管(合同、安全、信息)、一协调。但是在目前整个工程建设过程中，绝大多数监理单位仅仅是以质量监理为主。工程建设中的监理工程师也就是质量检验员。面对于工程建设中的前期咨询、勘察设计、指标代理、设备采购与建造等内容服务却基本不涉及。前期阶段在功能策划、可行性研究、设计图纸的完善性等多方面不够完善和健全，直接导致施工阶段设计变更较多，工期失去控制，成本预算超出范围，工程质量得不到保障，严重的时候大大影响了整个工程的建设。 工程项目管理内涵及主要工作工程项目管理是指项目管理者为了使项目取得成功(实现所要求的功能和质量、所规定的时限、所批准的费用概算)，在工程项目中用系统的观念、理论和方法，进行有序、全面、科学、目标明确地管理，发挥计划职能、组织职能、控制职能、协调职能、监督职能的作用。 工程项目管理主要有下列工作：1)工程项目计划管理和综合协调。2)工程项目各阶段任务划分及目标确定。3)工程项目进度管理。4)投资控制及费用管理。5)质量管理。6)人力资源管理。7)沟通信息。8)采购管理。9)项目风险管理。 按项目管理公司可参与多种类型工程项目管理模式分，管理工作有：1)传统模式及设计/建造模式中的项目策划(包括可行性研究)，招标代理等以及项目实施期监理工程师的工作;设计/采购/施工)交钥匙模式中的前期策划，招标代理等以及项目实施期业主代表的工作;3)建筑工程管理模式(CM模式)中的前期策划和实施期的代理型 CM经理，按阶段发包招标和对整个项目的设计、采购、施工进行管理;4)设计一管理模式中的前期策划、设计管理和对施工总承包商的管理;5)管理承包：总承包工程项目的管理工作，包括设计管理、造价管理、设备采购管理和施工管理;6)BOT模式：可为业主(一般指地方政府)服务的内容包括年11月杨晓：浅析工程监理与工程项目管理关系 ·239·项目的前期策划，准备特许权协议，协助招标和签订协议，项目执行过程中作为业主的代表或管理咨询等。 工程项目管理的意义《指导意见》中指出，积极推行工程总承包和工程项目管理是：深化我国工程建设组织实施方式改革，提高工程建设管理水平，保证工程质量和投资效益以及规范市场管理的需要;有关企业调整经营结构，迎接人世，加快和国际接轨的需要;贯彻中央走出去 发展战略，积极开拓国际市场的需要。 工程项目管理是建筑市场发展到一定阶段的必然产物，对投资方的业主而言要配建各专业齐全的基建班子，是人力、物力所不允许的，而且是十分困难的事情。正因为这样，工程项目管理企业，则为投资方业主提供了可以解决这些困难的途径。这也是工程项目管理得以发展的基础。而一个以质量监督为主要职能的工程监理企业，就势必要向工程项目管理转型和发展。 工程项目管理公司的特点实践性。工程项目是一种固定产品，各个项目均有不同特点和要求。该产品形成过程是一种特别复杂的过程，所以要有一批有实践经验的人管理、协调、监督该生产过程，从而使产品达到优质，满足用户需求。2)独立性。一切从实际出发，独立执行，为客户服务，不受其他干扰和干预，认真细致地履行职责，运用科学分析方法和手段，做出符合实际的结论，使工程项目经得起历史检验，取得最佳经济效益和社会效益。3 )灵活性。一个工程项目受各种条件制约和影响，必须有灵活机动的思维方式，面对实际，及时处理，任何定式思维都无法适应项目千变万化的需要。4)系统性。真正的项目管理公司要形成自己独特的管理体系和模式，使项目管理单位企业化，服务社会化，管理结果商品化。 当前工程监理与项目管理的差距及原因分析监理企业定位及政策。监理企业定位及政策不符合推行监理制度的初衷，监理制度的推行本意是改革原有建设管理模式，推行现代化的工程项目管理制，在计划经济影响十分顽固的年里，形成了对质量工作 政府监督、社会监理 的定式。之后的一系列管理条例、文件都十分突出监理对质量负责。近几年对建筑安全监管十分重视，各地均发文要求监理也要对安全负监管责任。这一系列定位、职责的界定，限制了监理企业向项目管理企业发展的进程。2)政出多门，条块分割，目前的监理单位很难全面涉足真正的项目管理。政府管理部门的职能在体制改革中已有很大突破，但各自站在不同角度发布了一系列规章，硬是把一个工程项目管理肢解成一块块。如：把一个完整的工程项目全过程切割为：设计监理，招投标代理，造价咨询，审价、设备制造监理，采购招标代理，加上前期工程咨询资质等各种要求。虽然我们办了几年资质，至今也没有搞全，真是很难跨人真正的工程项目管理单位。3 )工程监理企业自身建设不具备承担工程项目管理的条件。目前监理企业良莠不齐，形式各异。有挂靠的，有出租资质的，有低价抢业务的，也有视监理工程为儿戏的。凡此种种，在社会上形成不良影响，因而相当一部分业主对监理承担全过程管理不放心。由于对监理企业定位影响和企业间不公平竞争，人员素质低，结构不合理，考核激励机制不健全，培训费用少，人员调动困难，很难形成具有核心竞争力的项目管理企业。4)盲目追风。工程项目管理企业是很有发展前途的，与国际惯例接轨的行业，国内与建设有关的行业正兴起组建项目管理公司热浪。 从咨询机构、设计勘察单位、施工企业、大专院校、监理企业，甚至某些与政府相关的中心、研究会等，在这些竞争体系中，监理企业由于历史短暂，自身缺陷等原因，是无法与有实力、有权力、有后台的行业相抗衡。在千军万马齐过这一独木桥中，也许有几个幸运儿可以凭关系、实力挤进项目管理企业，绝大部分将被挤入水中或未过桥就先天折。 关于工程监理企业向项目管理发展的问题的探讨工程监理作为我国一项长期坚持的法定的建设管理制度，其市场前景是广阔的，工作任务是艰巨的，目前不是无事可做，而是做得远远不够。如何使工程监理工作更扎实、更到位、更具成效、更有效益、更受业主和社会欢迎，是每个监理企业都应该认真考虑的大问题。当前监理统计数据说明监理业务仍是监理企业的主营业务。2)一个发育完善的建筑咨询市场使各企业都具有合理的市场定位和适宜的生存空问。工程监理企业应正确合理地确定企业发展规划，瞅准自身的市场定位和生存空间，对实力较强的监理企业，应力求取得多个甲级专业监理资质，向综合监理方向发展，把工程监理业务做强做大，当好工程监理的排头兵。 对于实力一般的监理企业，应根据自己的监理能力、业务特长、人员素质、市场信誉等，集中力量搞好专业监理，树立一批样板服务项目，将工程监理推向深入;而对于实力较差的监理企业，应当首先解决生存问题，不必贪大求洋，量力而行搞好小型项目工程监理。可改设为监理事务所、为其他公司提供监理劳务等也都是不错的选择，避免与有实力的企业正面对撞，保存实力，逐步发展壮大。3)搞好工程监理是监理单位向项目管理方向发展的前提和基础。完整的工程监理概念包括全面监理和全过程监理。全面监理是指对建设项目目标实现过程的全面控制和管理，也就是三控三管一协调。全过程监理是指不但在施工阶段实施监理，在工程前期的策划、立项和评估阶段，在工程中期的勘察设计和工程招标阶段，以及在工程的施工、保修和后评估阶段，也实施监理。工程监理企业不但要做好施工阶段监理工作，有效控制项目目标，更要尽力搞好其他相关服务工作。由上述对项目管理公司的业务范围的讨论可以看出，项目管理公司是我国比较有实力的建设监理公司的发展方向，各公司应该从以下几个方面人手： a.人才建设。公司应制定中长期的人力资源计划：一方面下决心培育本公司人才，按照对人才复合型、外向型和开拓型的要求，着重在人才的项目管理能力和水平上下功夫，要培育本公司的骨干，留住人才;另一方面，要多方引进人才。除此之外，还应采用不同类型的各种培训，提高员工的能力。通过以上这些手段，建立起一支具有复合型和开拓型能力的，懂设计和管理的高素质人才队伍。b.利用人世的机遇主动寻找外国公司作为合作伙伴。争取在国内的外资项目上与外国项目管理公司或咨询公司合作进行项目管理。合作的目的是按照比较严格的项目管理要求，学习外国公司的长处，在实践中积累经验。c.要重视主动开拓市场，加大对业主方的宣传力度。应加大对业主的宣传力度，主动开拓市场，主动向业主方介绍项目管理的全过程、管理的内容、意义，以及委托项目管理公司进行专业化管理的必要性，这些宣传和市场开拓，对政府投资或者是私人投资的业主方均要实施。要主动开拓市场而不能坐等招标。
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应用型工商管理本科人才知识与技能的分析_研究生毕业论文
应用型工商管理本科人才知识与技能的分析_研究生毕业论文 重视应用型本科人才的培养是经济发达国家的成功经验。工商管理专业是与社会经济发展联系十分紧密的应用性学科。在我国社会经济快速发展的今天，工商管理人才培养模式面临大学生毕业后适应能力不高的重大挑战。根据社会对工商管理专业人才需求的特点来分析和总结应用型工商管理本科人才的定位、知识结构、能力和素质具有重要的理论和现实意义。 一、对应用型本科人才的理解与定位 高等教育必须培养多种层次、多种类型、多种规格的人才，以积极体现并尽量满足社会发展的多样化需要。一所大学人才培养目标的定位是学校类型定位、层次定位、学科专业定位、服务面向定位的综合反映。本科层次的应用型人才培养既要遵循本科人才培养自身的教育规律，同时又要突出实践，积极向工程技术教育方向倾斜，强化应用，注重学生应用能力的培养和训练。即应用型人才的培养是在基本理论知识学习的基础上，侧重于对学生应用专业理论知识指导实践工作能力的培养。应用型工商管理本科人才可以理解为：大学生在完成本科阶段接受专业和广博教育后，能够在各行业中面向基层、企业实践的应用型经营管理人才。 目前，许多高等院校都把培养应用型本科人才作为人才培养的基本方向。主要原因是基于：①传统的教育观念已经远不能适应新形势的发展，需要更新教育观念，培养符合现实需要的人才;②经济全球化促使我国市场经济发展速度加快，作为市场主体的企业对工商管理专业本科人才的规格和能力提出了更高的要求，而目前培养出来的毕业生难以满足企业的实际需求;③学科交叉发展的要求。随着科学技术的迅速发展，社会科学与自然科学融合的趋势越来越明显，从而带来社会急需复合型人才的客观要求。而原有工商管理专业培养体系没有根据社会需求及时进行调整，造成培养出的毕业生与社会对人才需求的不一致;④ 以学生为本的管理思想的要求。随着管理理论的发展，强调以人为本进行管理。在教学管理中则体现在以学生为本，要重视对学生进行人文知识的传授、学习能力的培养，使毕业生在人才的竞争中处于有利地位，为其自身发展提供有利的条件。 二、应用型工商管理本科人才合理的知识结构 1996年由雅克·德洛尔任主席的国际2l世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的研究报告中提到2l世纪教育的四个支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展。教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。这样具有全面发展的人，才有可能成为将来在工商业中得到最大发展的领袖和经理人才。根据现行高等教育的现状，结合西方国家提出的全人教育理念，实现应用型工商管理本科人才的培养目标，笔者认为：大学生在学习期间应注意提高、完善和储备以下四个方面的知识与技能。 (一)为人处世的知识和技能 作为地球最高智慧生物的人类，群聚是其最主要的特征，所以，每个人以什么样的态度和方式融入和适应社会，是每个人的第一人生基础。而对为人、处世相关知识的学习、积累和体验，在大学期间是一非常重要的时期。在大学里，大学生在学习相关文化、专业知识的同时，其如何为人、理解事人、与人沟通、团结协作、勇敢执着等为人、处事方面知识也必须得到相应的提升。比如：大多数工商管理专业的学生走向社会后，在工作中要能正确处理好个人与集体、领导与民众的关系。这样客观上要求工商管理专业的毕业生要具备一定的沟通交际的能力。有关调查显示，一个人的专业能力只占成功因素的15% ～20% ，其余的80% ～85%取决于良好的人际关系。此外，在社会高度分工合作的今天，要完成一项工作往往要与他人合作，因此应用型本科人才需要具有沟通与合作的能力。唯有如此，才能实现要做事必先学会做人。 (二)系统基础知识 大学本科工商管理专业系统的基础知识就是综合知识课中的自然与技术科学，人文与社会科学方面的知识。具体包括以下几个方面的内容：(1)中小学时期就积累的语文、物理、化学、初等数学(几何、代数)、外语、历史、地理等方面的基础知识;(2)大学时期的高等数学(微积分、线性代数、概率论与数理统计)、大学语文、写作、相关社会经济历史、文学、艺术、科学技术概论、世界经济与政治、计算机语言与程序设计、工程训练等大学基础知识。 此层次的基础知识要求大学生在大学学习期间，必须将中小学积累的基础知识完成点一线一面的归纳和总结，这样有助于系统化大学时期的基础知识。 (三)专业基础知识 大学本科工商管理专业的专业基础知识就是与管理类专业有关的经济学、会计学、财务管理生产管理类的知识，包括：工商管理专业导论、政治经济学、西方经济学(经济学原理)、管理学(原理)、会计学原理、公共关系学、统计学、产业经济学和管理信息系统等。 (四)专业知识专业知识是指专业性核心课程，即本专业必修的核心课程：市场营销学、运筹学、管理经济学、战略管理、人力资源管理、技术经济学、生产与运作管理、商品学、电子商务、质量管理、经济合同法、国际商法、投资学、国际经济法、国际贸易。 核心课程好比根据地，学好核心知识，才能发挥专业特长，解决好工作实际中的问题。核心知识以外的外围知识，如相关学科知识、政策法规知识等。外围知识好比游击区，围绕核心知识有方向、有层次、有序列地向外扩展，扩大知识面。 此外，我国具有招收大学本科工商管理专业资格的高等学校普遍忽视了有关创业、企业家精神与领导能力的培养、领导能力的相关课程。 据百森商学院和伦敦商学院联合发布的全球企业家精神监测报告显示，2001年，美国超过1500所四年制大学和学院提供了创业课程。 世界著名商学院大多开设有关企业家精神培养及领导能力培养的课程，有关企业家精神的课程有： 企业家精神或创业、小企业管理、企业咨询、企业创建与运营、创业计划写作、风险投资、家族企业、机会管理、管理快速成长企业、创造性思考、特许经营开发、创新评估、技术转移等。美国大部分著名商学院都开设这些旨在培养学生创新与承担风险能力的课程。有关领导能力课程有：领导统御和人事管理、领导理论、领导开发与研究、服务型领导等。 三、应用型工商管理本科人才应具备的专业技能 (一)基本专业技能 应用型本科的基本专业技能(也称从业能力)包括从事职业活动所必须具备的专业知识和专业技能。对于一定专业从业者而言，在掌握专业理论的基础上，通晓专业生产各个环节的基本技能并熟练操作，能够分析解决生产实践中出现的一般问题，能够创造性地开发和运用专业生产的新方法、新技术、新模式，有胜任本职工作的基本能力，这是一切社会职业所要求的基本专业能力。比如应用型工商管理本科学生应注意培养以下基本专业技能：制作基本司法文书、制作调查笔录、企业经营决策的程序和方法、企业经营诊断的程序和方法、会计账簿的登记及银行对账、制作会计报表并能够对会计报表进行分析等。 (二)综合专业技能 综合专业技能是专业能力以外的能力，主要表现为对社会的适应程度。这一能力能使劳动者在劳动组织、劳动市场、劳动环境发生变化的情况下，根据需要获得新的专业技能和知识，是劳动者能够生存、发展和不断进步的核心素质，也是任何一个从业人员所必需具备的能力，主要包括组织管理能力、人际交往能力、自我教育能力、继续学习能力以及与职业相关的其他能力。对于应用型工商管理本科学生在大学期间应根据自己的学习兴趣和爱好来培养和提高自身的综合专业技能。比如：从一般复杂程度的实际管理中提练数据，能以此建立中小型数据库，并能为此开发简单的应用程度;熟练应用《企业决策》软件包、SAS、SPASS、3DMAX等软件的使用和应用。再如：大学期间攻读二学位、参加各类科研和实践以及大学生的大、小挑战杯比赛均是提升综合专业技能的有效途径。
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中美篮球文化比较与中国篮球可持续发展_研究生毕业论文范文
中美篮球文化比较与中国篮球可持续发展_研究生毕业论文范文 摘要：中国篮球运动发展进程中派生的篮球文化，无不带着民族的传统特征。通过对中美篮球文化中体现的集体主义和个人主义，人格和体格，单一化和多元化的比较。探寻中国篮球可持续发展的道路。 关键词：中国; 美国; 篮球文化; 可持续发展 现代篮球运动1891起源于美国，至今已有118年的球史。1895年篮球运动传人中国，深受中国广大群众欢迎，特别自1949年后6O年来，在普及中提高，取得了长足的进步。和篮球王国美国相比，中国篮球带有自身民族的传统文化。 一、中美篮球文化比较 (一)集体主义与个人主义集体主义价值观是东方文化的基石，而个体主义价值观是西方文化的支柱。中国是前者的典型代表，美国是后者的典型代表。 中国的历史文化传统强调群体意识，强调整体，忽视个体，强调义务与责任，轻视个体权利，求得和谐圆满。儒家经典《礼记》中就有对儒家理想的大同社会作过典型的描述，称为礼运大同。 在集体取向影响下，中国人提倡凡事以家庭、社会和国家利益为重，个人利益在必要时可以忽略，可以牺牲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐作为一种美德被人们称颂。 西方文化注重分析思维而导致了注重个体，也就产生了西方体育文化的个体主义、自由主义的哲学观点。中西方人对individualism理解和评价有明显差异：中国人总体视之为贬义词，把individualism看成是以个人利益为中心，是自私自利的代名词;而西方人则视之为褒义词，把个人主义当作一种美德，一种积极的处世哲学。个人主义是西方人最为推崇的个人独立自主必备气质，也是西方社会文化价值观的实质。西方人崇拜依靠个人奋斗而成功的人。 在北京奥运会男篮小组赛B组中国队70：101负于美国队后，姚明感谢大家支持：我为我的队友感到自豪，我们在进场的时候围成一个圈，大家心中有个声音，说：‘我们把手放在一起，把自己交给这个球队，也同时把这个球队扛在自己身上，我们要对所有人负责，我们要对这个球队负责。’这就是为什么我们今天来到这里的原因。可以看出，在处理个人与集体或环境的关系方面，人们被要求做到克己守道，循规蹈矩，自我压抑，与集体或领导保持一致。个人应该成为机器上的螺丝钉—— 螺丝钉当然没有独立性，不能成为独立的单位。在北京奥运会男篮小组赛B组中国队对美国队的比赛中，中国队创造了历史上与美国队的最小分差31分。在这场比赛中，中国队采取以联防为主的体现集体力量的战术。而在北京奥运会女篮小组赛B组中国队对美国队比赛的第一节中，中国女篮采取的是个人进攻，单打独斗等直接对抗的战术，而没有采取联防等集体配合的战术，与美国女篮分差22分;但是在第三节比赛中，中国女篮积极配合，发挥整体的能力，仅与美国女篮分差1分。这是中国文化中的集体主义在中国篮球文化中体现。 美国的个人主义在球场上主要体现在盯人、半场夹击、快攻等展现个人能力、速度和技能等美式打法—— 有投就有拼。个人主义也体现在场上的欢愉，文身是一种个性化表现。当全身上下带着31个不同图案的艾弗森，用身体语言找回自信，找回感觉，摆脱忧郁和孤独，释放怨恨，宽慰自己。那种我行我素，目空无人，折射出艾弗森内心的个性化行为，而他在赛场上表现出从不畏惧、勇敢拼搏的精神更使观众赞叹不已。 (二)人格与体格中国文化超越的是一种内在超越，即人一心关系，以心为本，以身为标，在心的统摄下，通过身体的整体锻炼，达到身心健康是中国传统体育的一大特点。由于中国传统文化对人的培养更注重的是内在气质、品格和精神修养，把人的身体视作是寓精神之舍。道家主张各任性命、无为而治，追求一种自然的人格;儒家重视伦理规范，强调克己复礼，追求合于名利，积极有为的君子人格;佛家则主张于世俗间的超脱，提倡目空万世，追求心空万物的超然人格。因此，中国传统体育主张通过身体锻炼以外达内，由表及里，由有形的身体活动，促进无形精神的升华，实现理想人格的塑造。在体育活动的方式手段上也形成了与之相应的特点，高度重视心理状态的训练，一切肢体活动与心紧密结合，并服务于调心炼意。 西方人在个人竞争或民族战争中都奉行以力服人的强权统治战略，因而实力成了西方人在激烈的竞争中建功立业的基本条件，由此便形成了西方文化中力量崇拜的传统。希腊神话中的众神与英雄大都是以其拥有的超人的力量与智慧而获得人们尊崇的，尽管他们在品行和德性上有着明显的欠缺。在古希腊运动会上各个项目的优胜者不仅要受到公众的欢呼和诗人的歌咏，还要给他立一座雕像作纪念，凡得奖三次的人便要塑下他本人的肖像供人瞻仰。如《掷铁饼者》、《刮汗污的运动员》。因此，西方体育强调的是身体的外部运动，追求的是更快、更高、更强，充满了对健美人体的崇拜和对力的赞美，透射出雄劲的阳刚之气。 西方竞技体育存在着注重竞技能力培养、追求肌肉强化，而忽视人体精神与外型和谐的倾向，这与奥林匹克运动所提倡的身心和谐发展的目标有较大差距。 在球场上，姚明身上体现的更多是一种将才风范，是中国队的领军人物。在北京奥运会男篮小组赛B组中国队对美国队，虽然世人都知道这是场无望的比赛，但是为了国家荣誉，为了奥林匹克的拼搏精神，姚明还是在踝骨未痊愈的情况下坚持打了3O多分钟。也就是在领军人物的大无畏精神的驱使下，中国男篮创下了有史以来与美国男篮的最小分差31分。但也正是因为忽视体格的重要性，在中国传统训练方法上，重技、战术提高，忽视力量与对抗性训练。在技术运用上，遇到对方对抗性增强，动作就会变形，投篮不坚决，传球力不从心，运球移动过程中的技术运用不合理，失误增多。在第三节单节中，中国队一美国队得分为11：25。中国男篮体能教练法尔松认为： NBA球员之所以水平高，极为关键的一点就因为他们背后有一个极为庞大和已经完善的系统，源源不断地提供各种所需的资源。他说中国球员和NBA球员在体能方面的差别与此有关系。他在担任中国男篮体能教练期间建议中国男篮在训练时要增加投篮力量、提高奔跑的速度、协调身体平衡性，甚至是食物的营养结构也做了改进。 (三)单一化与多元化中国封建社会的一体化政治结构，要求社会和个人的信仰和观念一元化、一体化、同步化，造就了传统文化的大一统思想。由于封建社会统治阶级独尊儒术，重文轻武，体育一直得不到充分的重视。采取谨慎的嬉戏娱乐作为技艺性和表演性的体育项目，目的是培养出充分服从主子的奴才，扼制了个性的发展。[3]中国传统文化成为世界上唯一延绵不断、自我调节的超稳定文化。稳定性、循环性成了中国的文化特征。 西方智者对于自然奥秘充满了好奇心，形成了探索未知世界的科学精神。古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德虽是三代师生关系，但是在探索、求知的某些问题上既有继承性又有求异性。西方体育文化承袭古希腊的文化色彩。美国是个移民国家，来自世界各国各地域的民众携带着不同的文化传统进入美国土地，不同文化背景的整合构成了美国高程度的社会杂交文化。在思维方式上趋于多元化，注重多思路、多方向、多角度、多侧面、多层次、多方法，寻求新的方面、新的途径和解决问题的新办法，有利于发挥创造精神。 在北京奥运会篮球小组赛B组中国队对美国队中，中国男篮和女篮都体现出战术单一的问题;而美国男篮和女篮战术多变、灵活、拼抢积极，队员各有其篮球风格。探究其根源，原因之一是中美高水平篮球运动员培养制度的不同，中、美大学对高水平篮球运动员的文化课都有一定要求。 美国各大学规定高中毕业生，必须完成必修的1O门主干课程，其中英语至少修满3年。运动员入学的文化成绩要在2分以上(4分制)，全国学习智能测验(SAT)至少700分，全国学院测验(ACT)至少达15分的学生方有资格申请被录取入学o E43良好的文化修养，足以保证他们对NBA的技术、文化、理论等各个方面能够加深理解和灵活运用，使他们在联赛中不论遇到什么样的对手都能随机应变，摆脱具体技战术的僵化与局限性。 NBA对于篮球理论、篮球文化的深刻见解和审视，最大程度体现了西方由理论指挥实践的新科学观。 中国对三类考生文化课成绩、体育成绩均有要求，但标准不一。 1、对世界体育组织举办的各类正式比赛中获前6名、全国比赛获得前3名的主力运动员可由试办高水平运动队的大学提出申请，经省教委审批后方可免试入学。 2、体育成绩达二级运动员以上的考生，需参加全国普通高校统一招生文化课考试，文化成绩达到本、专科最低录取分数线的6O ，体育考试合格可择优录取。 3、全国有18所体育院校获准单独招生，考生需参加由国家体育总局组织的文化课和体育考试，各院校组织专家考评择优录取。重训轻读的现象不利于青少年运动员的心智能力的发展，致使运动员在训练时认识和领会技战术的能力不强，在比赛中随机应变的能力、心理承受能力及自我调节能力差。这与现代篮球运动强调智谋、多变的发展趋势不相吻合，同时给运动员在将来的重新择业时带来不利因素，增加了社会的负担。 二、中国篮球的可持续发展文化 作为一个民族的内在特征具有其继承性，篮球文化在篮球运动中有其潜移默化的作用。 中国篮球不是美国篮球也不是欧洲篮球，中国篮球要走自己可持续发展的道路。在中国建设和谐社会的环境下，中国篮球应该注意以下几个方面的建设。 (一)冲破中国传统思想的束缚，大胆创新。 创新行为是人格精神中的重要特质，篮球比赛瞬息万变，应变与创新是制胜的重要条件。无论是在日常的训练还是比赛中，始终要突出每个球员所在位置的职责，突破整体观的制约。培养中国球员独立的个性、冒险精神，竞争和攻击意识，鼓励创新的积极性。 (二)加强对篮球运动员后备力量的培养。做到亦读亦训，运动员只有把学习和训练结合起来，才能更好的把理论和实际结合起来，发挥创新精神，形成个人的篮球风格，才能在球场上才能随机应变，打出中国篮球的风格。加强体能和对抗训练，要增加投篮力量、提高奔跑的速度、协调身体平衡性。不是中国球员的身体素质就一定比美国球员差，差异只是在个体之间存在。通过一段时间的训练，中国篮球球员会有不同程度的提高。 (三)加快篮球产业化进程。中国要变举国制度为职业篮球 由于文化本身包含了物质和精神两方面的内容，因此，篮球运动所创造的财富就必然反映在物质和精神两个方面。可以说，篮球文化将职业篮球比赛所能创造的物质财富和精神财富有机地结合在一起，从而改变中国篮球资金缺乏的窘境。有了资金的投入，中国篮球可以引进先进的科学技术、设备来提高训练成果;可以为篮球运动员提供充足的营养来提高体能;可以为退役的篮球运动员提供更大的再就业空间。 中国未来篮球运动的发展既要吸收西方特别是美国篮球运动的异质因素并加以消化吸收，同时又必须扎根中国传统文化土壤之中，才能具有自己的独创性与民族特点。 参考文献： [1]王菊泉，郑立信。汉语言文化对比研究[M].上海：上海外语教育出版社，2004. [2]巩庆波，胡宗媛。中国篮球文化研究现状分析[J].首都体育学院学报，2008，(2)：l04一】O6. [3]李可兴。中西方体育价值取向比较EJ].体育学刊，2007.(5)：85—87. [4]陈钧，方明。中美大学高水平篮球运动员培养的比较研究[J].北京体育师范学院学报，2000，(1)：58—63 [5]唐光耀。美国篮球运动的文化探析[JJ.韶关学院学报(自然科学)，2008，(3)：99—1O1. [6]孙鸿，胡学明。中美篮球文化的差异[J].体育成人教育学刊，2006，(32)：63l一632.
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有关设计阶段项目管理的重要性_研究生毕业论文范文
有关设计阶段项目管理的重要性_研究生毕业论文范文 摘要：结合设计阶段项目管理的任务和工作重点，分别阐述了设计阶段实施质量控制、进度控制、投资控制的重要性及对策，以期指导实践，不断提高建设工程的管理水平。 关键词：设计阶段，项目管理，质量控制，进度 设计阶段是建设项目进行全面规划和具体描述实施意图的过程，是工程建设的灵魂，是处理技术与经济关系的关键性环节，是保证建设项目质量和控制建设项目造价的关键性阶段，因此本文就如何在设计阶段融入全过程工程管理的思想，从而更好地提高项目投资做些有益的探索。 设计阶段项目管理的核心任务并非是对设计工作的监督，而是通过综合采取技术、经济、组织和合同等各方面的措施，在项目的早期对项目目标进行有效的控制。其工作范围贯穿设计方案竞赛到施工图设计结束为止的全过程。可见设计阶段的重要任务就是对项目实施投资、进度和质量控制。 设计阶段实施质量控制的重要性及对策设计在技术上是否可行、工艺是否先进、经济是否合理、设备是否配套、结构是否安全可靠等，都将决定工程项目建成后的功能和使用价值，以及工程实体的质量。没有高质量的工程设计，就没有高质量的工程，精心设计是工程质量的重要保障。我国工程质量事故统计资料表明，40.1%的工程质量事故是由于设计原因引起的，居工程质量事故原因之首。可见，对设计质量严加控制，对于控制整个工程项目的进度和投资都有重要的意义。 如设计阶段施工图纸质量较差，图审又流于形式，出现建筑图和结构图标高甚至轴线尺寸都不一致，诸多问题在施工过程中逐步暴露出来，造成施工单位停工待图，甚至有些设计问题却是部分工程施工完毕后才发现，必须拆除重做，严重影响了工程进度，而且无形中导致工程费用的增加，可见设计阶段实施质量控制的重要性。 设计质量控制的对策，通常是通过事前控制和设计阶段成果优化来实现的。1)加强设计的规范化工作，凡是列入强制性条文的所有条款，必须严格执行;2)加强设计阶段对造价和工期的重视性，对那些并不能增强结构，投资却很大的做法，切忌不假思索地加以采用，在公用工程及配套工程上采用大而全的设计，这些都大大加大了工程的投资。因此，设计阶段初期就应该让造价人员及早介入，以便在设计的各个阶段对造价实施有效的控制;严把设计方案的选择与审核关，设计方案的合理性和先进性是设计质量的基础，设计评审过程中，应依据其质量特性的功能性、可信性、安全性、可实施性、适应性、经济性、时间性和美学等方面是否满足要求来衡量;4)建立设计成果校审制度和设计文件的会签制度。通过校审和会签，可以减少或消除各专业设计人员对设计条件、相互关联部位的误解、错误或遗漏;5)认真做好设计交底与图纸会审工作。便于各参建单位对设计文件特点、难度、疑点的理解，掌握工程关键部位的质量要求，及时解决图纸中存在的问题，减少图纸中的差错，将图纸中的质量隐患消灭在萌芽之中。 设计阶段实施进度控制的重要性及对策建设工程进度控制的目标是建设工期。工程设计要划分为初步设汁和施工图设计两个阶段，特别复杂的工程设计还要增加技术设计阶段。设计进度控制是施工招标控制的前提，设计进度控制是工程实施进度控制的前提，设计进度控制是设备和材料供应进度控制的前提，设计进度控制是项目能否按期发挥经济效益的前提。可见设计阶段进度是整个项目建设周期中的重要组成部分，设计进度如果控制不住，将直接影响到项目建设总进度目标的实现，甚至将产生不可估量的社会影响和经济影响。 为了进行有效的设计进度控制，设计单位应把各阶段设计进度目标具体化，将它们分解为分目标，便于各阶段、各专业的设计进度控制，并积极协调各专业工种设计进度，使其能满足设计总进度要求;业主方应积极主动向设计方提供设计所需的有效参数、地质详勘报告、规划红线等，及时对设计文件进行建议和决策，尽量减少对设计意图的改变和反复。 设计阶段实施投资控制的重要性及对策从整个项目的实施过程看，设计阶段在整个项目实施的地位是极其重要的，在初步设计阶段，影响项目投资的可能性为25%～%;在技术设计阶段，影响项目投资的可能性为35%一75%;在施工图设计阶段，影响项目投资的可能性则为5%～35%。很显然，项目投资控制的关键就在于设计。 国外专家指出，虽然设计费占工程全寿命费用的比例不到%，但正是这少于 1%的费用，却基本决定了几乎全部随后的费用。在决策正确的条件下，它对工程造价的影响程度可达 75%以上。显然，设计是有效控制工程投资的关键。 然而长期以来，人们普遍不重视工程建设项目前期工程阶段的造价控制，而往往把控制工程投资的主要精力放在施工阶段的审核施工图预算、竣工结算、算细账上。而施工阶段通过加强施工管理，采用技术措施，节约投资的可能性只有6%一12%。这样做尽管也有效果，但毕竟是亡羊补牢，事倍功半。因此，当建设项目决策后，控制建设项目投资的关键环节就是设计阶段。要有效地控制建设项目投资，就要坚决地把工作重点转到建设前期阶段上来，尤其是要抓住设计这个关键阶段，未雨绸缪，以取得事半功倍的效果。重施工、轻设计的传统观念，必须克服。设计阶段的投资控制工作不但必要而且很重要，只能加强，不能削弱。
