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SCI论文翻译具体的技巧

3 1036 小蓓学姐2023-11-1 发表 | 最后回复:chmlx2023-11-8

SCI论文翻译具体要求及技巧

3 1015 小蓓学姐2023-11-1 发表 | 最后回复:chmlx2023-11-8

快小电完成数百万天使轮融资聚焦无线充电领域产品研发及推广

1 1202 经管小理2023-4-5 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

整理的新松机器人2019~2021年年报,2022年上半年报 attachment

3 1142 未填写wei2023-1-12 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

三两谈币:币圈小白炒币使用量化机器人会亏钱么?

2 1056 kbx9912023-1-10 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

币圈小白:CCR量化炒币机器人怎么工作赚钱的?

2 3274 kbx9912023-2-2 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

《晶片战争》 attach_img

5 1018 zjn26962023-4-25 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

大家好

1 668 安之少年2023-5-22 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

人工智能机器人实现教学自动化的方法

5 1281 格物斯坦gstem2022-7-4 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

云算力质押挖矿系统开发与构建

1 265 V电170200650932023-4-17 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

量化交易机器人系统组成与优势分析

2 370 V电170200650932023-5-8 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

国内无限制使用 ChatGPT 的方法 attach_img agree  ...2

10 4921 _wallstreetcat_2023-2-7 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

人工智能发展: AI是新的电力[吴恩达演讲稿记录][附视频中文字幕] 优秀 attach_img digestheatlevel agree  ...23456

55 41946 widen我的世界2017-9-27 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

人工智能会毁灭人类还是夺走工作岗位?

5 734 olympic2023-7-24 发表 | 最后回复:晏几道2023-10-27

ccr炒币机器人:炒币机器人如何运用于币圈

1 3315 kbx9912023-1-9 发表 | 最后回复:三江鸿2023-1-9

轻松入门大数据:一站式完成核心能力构建

1 1037 dlmxv908512022-12-2 发表 | 最后回复:三江鸿2022-12-2

训练人工智能机器人的软实力

1 1515 格物斯坦gstem2022-7-29 发表 | 最后回复:zhongjunda2022-9-15

.Net Core 开发电商后端API 从0到精通吃透RESTful内附文档源码

0 1283 zxit6662022-8-16 发表 | 最后回复:zxit6662022-8-16

让人工智能机器人学会自我情绪管理

0 1076 格物斯坦gstem2022-7-29 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-29

解析掌握现代化少儿编程实操能力

0 1009 格物斯坦gstem2022-7-29 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-29

解析富有童趣的人工智能早教机器人

0 976 格物斯坦gstem2022-7-29 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-29

关于论青少年尽早学少儿编程之说

0 921 格物斯坦gstem2022-7-29 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-29

用steam教育培养幼儿工程实践能力

0 1053 格物斯坦gstem2022-7-28 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-28

看机器人教育引领素质教育主流

0 1028 格物斯坦gstem2022-7-28 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-28

解析Steam教育中的项目式学习创造力

0 998 格物斯坦gstem2022-7-28 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-28

解读AI机器人养宠引领时尚潮流

0 963 格物斯坦gstem2022-7-28 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-28

用人工智能技术完善国内人力资源管理

0 1106 格物斯坦gstem2022-7-27 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-27

提升学生群体中的STEAM教育核心素养

0 1143 格物斯坦gstem2022-7-27 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-27

解析智能扫地机器人中蕴含的情感元

0 979 格物斯坦gstem2022-7-27 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-27

机器人教育在STEM课程中的设计研究

0 925 格物斯坦gstem2022-7-27 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-27

用数字孪生技术提高机器人教学

0 1214 格物斯坦gstem2022-7-26 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-26

看机器人教育帮助孩子塑造完整性格

0 1069 格物斯坦gstem2022-7-26 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-26

人工智能机器人在社会民生领域中的作用

0 964 格物斯坦gstem2022-7-25 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-25

理性认知教育机器人寓教于乐的辅助作用

0 1022 格物斯坦gstem2022-7-25 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-25

解析因人工智能技术变革而产生的价值观

0 1035 格物斯坦gstem2022-7-25 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-25

解析服务型智能机器人的学习方法论

0 1013 格物斯坦gstem2022-7-25 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-25

人工智能机器人的双师课堂教学方式

0 1091 格物斯坦gstem2022-7-22 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-22

解读机器人视觉类别及应用原理

0 876 格物斯坦gstem2022-7-22 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-22

教育机器人对学生学习效果的实际影响

0 843 格物斯坦gstem2022-7-22 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-22

以全面发展为核心的人工智能机器人服

0 928 格物斯坦gstem2022-7-21 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-21

机器人时代发展大趋势对民众的影响

0 863 格物斯坦gstem2022-7-19 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-19

展望未来综合型人工智能教育应用

0 855 格物斯坦gstem2022-7-18 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-18

实现有效的机器人教育培训管理模式

0 729 格物斯坦gstem2022-7-15 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-15

论人工智能机器人应具备的社会价值

0 821 格物斯坦gstem2022-7-15 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-15

解读机器人编程课的示教准则

0 772 格物斯坦gstem2022-7-15 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-15

积累少儿编程的学时经验与实践

0 728 格物斯坦gstem2022-7-15 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-15

Steam课堂教育理念的延伸与扩展

0 753 格物斯坦gstem2022-7-15 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-15

解析结合劳动教育的steam新课程

0 765 格物斯坦gstem2022-7-15 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-15

体现STEAM课堂教学素质的方式

0 742 格物斯坦gstem2022-7-14 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-14

在市场监管下的steam教育出路

1 682 格物斯坦gstem2022-6-29 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

培养中小学生对教育机器人的热爱之心

1 872 格物斯坦gstem2022-7-1 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

解析互联网时代的创客教育技术 attach_img

1 702 格物斯坦gstem2022-7-4 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

解析steam教育中蕴含的众创空间

1 641 格物斯坦gstem2022-7-4 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

人工智能时代的语文学科教学方式

1 893 格物斯坦gstem2022-7-5 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

人工智能技术革命基础之上的教育结构

1 746 格物斯坦gstem2022-7-6 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

研发教育机器人在课堂的人工智能语言

1 883 格物斯坦gstem2022-7-7 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

解读机器人编程自动感知的神奇之处

1 926 格物斯坦gstem2022-7-8 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

随着人工智能发展的少儿编程教育

1 728 格物斯坦gstem2022-7-8 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

锻炼少儿编程中的逻辑思维能力

1 666 格物斯坦gstem2022-7-11 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

解析少儿编程中的运用的科技语言

1 702 格物斯坦gstem2022-7-11 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

人工智能时代创造少儿编程实用能力

1 713 格物斯坦gstem2022-7-11 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

改革人工智能时代的劳动技能教育 attach_img

1 5514 格物斯坦gstem2022-7-12 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

实现人工智能应用场景的关键技术 attach_img

1 839 格物斯坦gstem2022-7-13 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

解读STEAM教育中的表现性评价 attach_img

1 839 格物斯坦gstem2022-7-13 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

Steam教育在新时代中综合学习论 attach_img

1 574 格物斯坦gstem2022-7-13 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

人工智能机器人的落地价值与挑战 attach_img

1 862 格物斯坦gstem2022-7-12 发表 | 最后回复:三重虫2022-7-14

解析教育人工智能场景中的关键技术 attach_img

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解读智能机器时代的人类独特性 attach_img

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人工智能技术对传统技术的演变 attach_img

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搭建小学创客教育的平台框架 attach_img

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中小学人工智能教育阶段教学模式研究 attach_img

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人工智能赋能教师教育的真知与实践 attach_img

0 625 格物斯坦gstem2022-7-12 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-7-12

关于STEAM课程跨学科的教学与实践 attach_img

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用人工智能推动机器人革命

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适应科技发展观的Steam教学实践

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人工智能技术在专利中的实际应用

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解读创客教育与课程教学融合的基本对策

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注重发展创客教育的队伍建设

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解析程序化中的机器人的算法写作

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机器人硬实力对国际自动化的显著作用

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人工智能技术在教育学中发挥的辅助作用

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解析创新教育体系中的创客教育

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提高机器人教育的创新服务管理

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人工智能机器人高度自动化的发展进程

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解读创客教育中的各类智能化组织发展

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人工智能与steam教育的交叉发展

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关于Steam 教育的知识整理

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Steam教育的实际问题解决能力

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农业生态领域智能机器人的应用

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用Steam教育启发学生多元化思维

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探索互联网时代STEAM教育创新之路

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解析融合学科本质的创客教育路径

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解析创客教育实践中的智慧原理

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解读创客教育所蕴含的科技素养

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看人工智能技术辅助国内游戏产业的发展

0 432 格物斯坦gstem2022-6-30 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-6-30

从固定规律中创客教育的实用主义

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打破学科之间壁垒的STEAM教育

0 782 格物斯坦gstem2022-6-28 发表 | 最后回复:格物斯坦gstem2022-6-28

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