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管理新发展——新型组织的到来
格式：PPT或PPS格式资料简介：管理新发展——新型组织的到来管理理论的演变企业管理的发展管理新发展新型组织的到来组织的发展历程新型组织的到来一个案例我们怎么办
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基于构建学习型组织的绩效管理分析
摘要：学习型组织的构建是一个长期的没有终结的过程，它需要组织成员心智模式的逐渐改变，团队学习的不断深入。在系统思考指引下的自我超越和共同愿景的建立。本文总结了学习型组织的绩效管理的特征，并在此基础上分析现行的绩效管理理论与学习型组织的冲突，提出绩效管理的系统思考。[tr][/tr]摘要：学习型组织的构建是一个长期的没有终结的过程，它需要组织成员心智模式的逐渐改变，团队学习的不断深入。在系统思考指引下的自我超越和共同愿景的建立。本文总结了学习型组织的绩效管理的特征，并在此基础上分析现行的绩效管理理论与学习型组织的冲突，提出绩效管理的系统思考。[tr][/tr]基于构建学习型组织的绩效管理分析石忠国摘要：学习型组织的构建是一个长期的没有终结的过程，它需要组织成员心智模式的逐渐改变，团队学习的不断深入。在系统思考指引下的自我超越和共同愿景的建立。本文总结了学习型组织的绩效管理的特征，并在此基础上分析现行的绩效管理理论与学习型组织的冲突，提出绩效管理的系统思考。
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[轉貼] 组织管理—项目管理成熟度模型在我国建筑企业的应用（三）
作者：Qnr.Cn项目主导型企业，在其工程项目建设过程中，往往在项目组织形式上采用矩阵组织结构形式。由一位工程项目经理作为项目负责人，项目成员从建筑企业的各职能部门抽调，共同形成一个临时的项目经理部。项目经理是业务上的专家，但不一定是管理上的能手，他们常常会简单的从项目范围管理入手，从工程技术角度管理项目。 这种情形与K—PMMM模型的第一阶段类似，项目执行过程中对项目管理的应用，几乎完全取决于项目负责人对管理重要性的认识。 目前，我国的建筑企业虽然运用了项目管理的方法，但还远没有达到成熟，按K—PMMM模型标准，绝大多数企业的成熟度等级都处于一级，能够达到二级的企业还很少。 3.2.应用PMMM的意义和目的PMMM的意义不仅仅是对项目管理过程的改进，它更是一种高效的管理方法，有助于建筑企业最大程度的降低成本，提高质量和用户满意度。它不是强调所有的建筑企业都采用统一的管理模式和规范，而是提供一系列评估指标，帮助企业在原有的基础上进一步实现规范化管理。通过PMMM的评估，可以实现以下目的。 1）建筑企业经过评估，可以了解自身项目管理水平处于哪一个成熟度等级阶段。根据项目管理成熟度的模型，就可以明确下一步需要改进的工作内容（下一个成熟度等级的关键过程域和关键活动），做到有的放矢。当然，评估不是目的，而是提高项目管理水平的一种手段。 2）项目管理成熟度往往是与成功相联系。成熟度越高，执行项目的成功率也越高。建筑企业只有通过过程改进，提高过程能力、过程质量才能将项目引向成功。而成熟的项目管理可以帮助建筑企业进行过程改进。 3）帮助建筑企业建立成熟的项目管理体制或规章制度，对于建设项目的顺利进行会起到非常关键的作用。从K—PMMM模型来看，如果建筑企业的项目管理能力达到成熟，就会形成一套管理项目的通用方法，对一般的建设项目，只需将本单位的项目管理单一方法进行适当的优化组合，从而得到针对某特定项目的、可以重复使用的项目管理方法。使项目经理不需要自己去摸索太多的管理方法和经验，不仅降低了风险，在效果上也会好得多。 3.3.应用PMMM的思路 1）明确应用PMMM的目的和达到的目标建筑企业应用PMMM的目的是为了完善自身管理，一方面建筑企业利用它评估自己当前的项目管理成熟程度，并以此提出严格的质量标准和过程改进的方法及策略，通过不断的努力去达到更高的成熟程度。另一方面建筑企业应用项目管理成熟度模型可以作为用户对建筑企业进行评价的标准，使之在选择承包商时不再只看其资质等级，而对其他方面茫然和无把握。 2）选定模型目前有30多种PMMM模型。由于PMMM的国际标准尚未形成，各机构和个人凭借各自的权威和影响力极力推荐各自的模型，使得PMMM处于“战国时代”。估计经过几年的纷争以后，PMMM会逐步统一起来，并可能形成以其种模型为蓝本的国际标准。到那个时候，本步骤就可以省略了。3）成熟度诊断这一步是评估建筑企业的项目管理成熟度。通过评价，建筑企业把自己当前的成熟度状态的特征和PMMM模型所描述的具有代表}生的指标进行对比，来识别自己当前的水平和状态，包括以及在PMMM中的位置处于哪一个级别，及企业已具备了哪些能力，自身的优势和劣势，从而为进一步提高奠定基础。 4）确认存在的问题通过诊断，企业了解了自身已具备的能力，进一步确认建筑企业所具备能力对应的结果是否存在？企业尚需具备哪些特定的能力？企业与预期的成熟度等级存在哪些差距？企业发展的问题是什么？借助PMMM要达到的目的是什么？ 5）提出改善计划由于PMMM不是简单的帮助企业通过评估过程，而是要求企业以PMMM作为尺度来衡量自己，找出差距和不足，进而采取措施有目标，有针对性地提高企业的过程能力，因此这一步是将步骤4所确认的问题对照PMMM所描述的指标进行优先等级排序，确定工作重点，提出改进计划。 6）实施改善这一步是建筑企业真正实施变革的步骤。一旦计划被制定，建筑企业必须一步步将其贯彻下去，也就是必须实施改进活动来获得必要的能力。 在整个PMMM的实施过程中，都要对企业内部的相关人员进行PMMM的培训和咨询，使整个企业自上而下全体员工充分认识到实施PMMM对企业发展的重要意义，和咨询专家一起研究PMMM实施具体过程，通过这些沟通行为和交互式、启发性活动，来保证技术和方法在可重用基础上的不断提高。最终提升整个企业的项目管理能力，达到项目成功实施的目标。 值得注意的是，项目管理成熟度是一个累进的过程，在短期内不是一次“通过/不通过”的实施，在这个过程中，组织在发展的不同阶段经历显著的进步。 4、结语 建设项目管理由于对象的独特性，与工业生产的过程相比，其过程的明确程度和标准化较差。但将过程成功与否由人为因素变为由科学的组织体系来决定，是任何过程业务都避不开的。PMMM作为将难以定量化的公司项目业务的质量高低进行客观有效评价的工具，可以帮助企业改善项目管理能力和水平，并能取得企业内部和外部对其项目管理能力状况的信任。 目前，项目管理成熟度模型本身还不十分成熟，尚处于初期的研究与试验应用之中。随着PMMM的研究和实施，项目管理成熟度模型会发展成为评价和认定企业项目管理能力和资格的重要理论和方法，也会成为企业改善项目管理的重要理论工具。
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工商管理经典译丛 组织行为学 （第七版）_0--超星
简介······ 本书是美国最畅销的组织行为学教科书，自出版以来，持续畅销20年，受到世界各地管理学界师生和企业界管理者的好评。 第12版的最大特色是，在保留了过去版本中罗宾斯博士以轻松的笔调。讲故事的叙述手法娓娓道来深刻理论与博大学说的基础上，重点加入了近年来学术研究上的重大突破，使原本相对“柔性”的组织行为学知识，增加了科学的“刚性”。这些学术研究结果，再度打破了我们以往的常规思维和直觉思维。 从内容到形式，第12版都进行了变革。内容更加实际，几乎每个概念和理论都有现实中的故事来诠释和注解，并根据发展的趋势，对不同内容的侧重点进行了调整．如增加了情绪与心境一章，增加了对于影响工作满意度要素的讨论，增加了个人与组织匹配的新内容。 本书适合管理院校的广大教师教学之用，也适合高年级本科生，研究生。MBA／EMBA及相关专业从业人员学习使用，还可作为企业管理人员在职学习和培训用书。 作者简介······ 斯蒂芬·P·罗宾斯（StephenP.Robbins）在亚利桑那大学获得博士学位，曾任教于内布拉斯加大学。Concordia大学（蒙特利尔），巴尔的摩大学、南伊利诺伊大学和圣迭戈州立大学。研究兴趣集中在冲突、权力、组织中的政治、行为决策以及有效人际技能的开发等领域。 罗宾斯博士是世界上管理学与组织行为学领域最畅销教科书的作者，包括：《管理学》、《管理学原理》、《组织行为学》、《组织行为学精要》、《人力资源管理》等。他的书被1000多所美国高校选用，并被译为16种文字在世界各地广泛使用。
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国家应急管理工作组织体系
领导机构 国务院是突发公共事件应急管理工作的最高行政领导机构。在国务院总理领导下，通过国务院常务会议和国家相关突发公共事件应急指挥机构，负责突发公共事件的应急管理工作；必要时，派出国务院工作组指导有关工作。办事机构 国务院办公厅设国务院应急管理办公室，履行值守应急、信息汇总和综合协调职责，发挥运转枢纽作用。工作机构 国务院有关部门依据有关法律、行政法规和各自职责，负责相关类别突发公共事件的应急管理工作。具体负责相关类别的突发公共事件专项和部门应急预案的起草与实施，贯彻落实国务院有关决定事项。地方机构 地方各级人民**是本行政区域突发公共事件应急管理工作的行政领导机构，负责本行政区域各类突发公共事件的应对工作。专家组 国务院和各应急管理机构建立各类专业人才库，可以根据实际需要聘请有关专家组成专家组，为应急管理提供决策建议，必要时参加突发公共事件的应急处置工作。
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[转帖]中国人民大学2008年人力资源管理与组织行为学试卷
附件http://www.eobee.cn/attachment.php?aid=843&k=32a67a563d9f1c22427931e4c635c3ae&t=1221382374"人力资源管理与组织行为学考研试卷.pdf(52.52KB)
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中央财经大学人事处组织开展科研管理体系与科研创新能力专题培训活动
10月19日下午，2011年新教工入职培训系列活动第四讲在学院南路校区学术会堂706会议室开展，本次培训由科研处副处长李桂君教授主讲，人事处副处长徐兆铭出席了本次会议，全体新教工参加了培训。 培训内容涵盖科研处的工作职能、我校科研发展简况、科研管理的主要制度、科研管理体系的发展趋势、个人从事科研工作的一点心得等五个方面。李桂君副处长重点介绍了我校科研发展简况和我校未来科研管理体系的改革思路。他指出：近几年我校的科研水平有了很大提高，但同时还面临国内财经类院校的竞争和挑战。在实际工作中还存在着科研组织工作薄弱、科学研究能力有待提升，获得科研资源的能力不足，重大科研成果产出能力不足，科研整体水平有待进一步提高等问题。针对存在的实际问题，李桂君副处长提出了我校未来科研管理体系的发展趋势：以提高科研成果质量为核心，以科研体制机制创新为突破口，继续挖掘科研潜力，整合科研资源，全面提升我校科研创新能力。最后，李桂君副处长向新教工介绍了个人从事科研工作的四点心得：明确研究方向，逐渐完善自己的研究方法论，不要太急于出成果，形成科研团队。 在接下来的互动环节中，新教工就自己关心的问题与李桂君副处长进行了沟通交流，李桂君副处长细致全面的解答之后，各位新教工纷纷表示对学校的科研管理工作有了更清晰地认识，也对自己承担的责任有了更深刻的理解。
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强烈推荐：管理研究经典-组织与管理研究的实证方法
海内外优秀华人学者倾情打造，严谨、规范、高质量的研究方法指南，参与国际学术对话，通往国际顶级学术期刊之路。 为了全面系统地介绍管理学的研究方法，同时突出中国管理研究的独特之处，本书总共分为四个部分，二十章。在第一部分我们着重阐述科学研究（尤其是管理学研究）的目的和过程，从介绍科学研究的思维方式、求知过程、价值取向（第一章），讨论研究的起点——提出问题（第二章），到管理研究中的理论构建（第三章）以及构建中国管理学理论的独特挑战和机会（第四章）。本书的第二部分主要介绍管理学的种种研究方法，从实证研究的设计人手（第五章），讨论实验室研究（第六章）、准实验室研究（第七章）的主要特点和用途，然后讨论实地研究中的问卷法（第八章）和个案法（第十章），以及在战略管理研究中常常使用的二手数据法（第九章）。本书分五个部分：“科学研究的目的和过程”、“管理学的研究方法”、“管理学研究中的测量统计方法”、“研究发表的旅程”以及附录。全书立足于思维方式、理论构建以及管理研究的全过程，介绍了组织与管理研究中的各种实证方法，并在附录中给出了组织与管理研究方法论的经典文献，对研究者具有极高的参考价值。
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组织行为与管理 Organizational Behavior and Management 7e
组织行为与管理（第1版）对应英文版教材OrganizationBehaviorandManagement（第7版）出版社:机械工业出版社作者：约翰M.伊万切维奇(JohnM.Ivancevich),罗伯特康诺帕斯基(RobertKonopaske),迈克尔T.马特森(MichaelT.Matteson)译者：邵冲，苏曼等ISBN:7111195841本书为读者提供了全面、准确和与时俱进的组织行为和管理领域的知识、应用和研究的热点，书中讨论了组织行为的研究领域、理解和管理个体行为、群体行为和人际关系影响、组织过程、组织设计。变革和创新等内容。本书不仅包含了许多不同的教学“专栏”，还有目的地将全球性事件、形势和实例贯穿于课文、专栏和章后材料,对工作场所多元化管理在全书各章课文都予以了介绍和讨论。另外，本书还列举了体现种种道德困境的实例、事件和论点。[hide]文件为扫描版PDF格式，不能复制粘贴。[/hide]
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2010工程和商业管理国际学术会议(EBM2010)延稿至11月30日
2010工程和商业管理国际学术会议(EBM2010)延稿至11月30日============================================================工程和商业管理国际学术会议征文启事http://www.scirp.org/conf/ebm2010年3月24日-26日，中国成都============================================================2010年工程和商业管理国际学术会议将于3月24日在中国成都召开，会议论文集将由美国科研出版社出版，所有录用的论文将被ISTP检索。所有论文必须有英文题目，英文摘要和英文参考文献，文章主体中文或英文均可。投稿截止日期延至2009年11月30日，录用通知拟于2009年12月15日发出。如有疑问，敬请联系：ebm@scirp.org
